期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到229篇文章
< 1 2 … 12 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
糖生物学研究的现状与展望 被引量：8
1
作者 余工 《生物学教学》 北大核心 2002年第10期47-48,共2页
糖同蛋白质和脂类、核酸一样是组成生物体的重要成分。有相当多的证据表明 ,糖链还是生命活动调控的重要结构。本文　　介绍了后基因组学的分支———糖生物学研究的内容。
关键词 糖生物学 研究现状 发展方向 糖链 生理功能
下载PDF
高中学生英语词汇学习策略使用情况调查 被引量：15
2
作者 程彩玲 张荣 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第7期6-12,共7页
本课题以江苏省南京市四所不同层次学校的高二学生为调查对象，对高中学生英语词汇学习策略使用情况进行了调查和分析。调查发现，高中学生英语词汇学习策略的整体水平不高，其中调控策略（元认知策略）、认知策略和记忆策略水平较低；... 本课题以江苏省南京市四所不同层次学校的高二学生为调查对象，对高中学生英语词汇学习策略使用情况进行了调查和分析。调查发现，高中学生英语词汇学习策略的整体水平不高，其中调控策略（元认知策略）、认知策略和记忆策略水平较低；英语词汇学习策略的使用水平与英语学习成绩之间有明显的正相关。 展开更多
关键词 高中 英语教学 词汇学习策略 学生
原文传递
多感官学习的研究现状与展望 被引量：14
3
作者 赵瑞芬 《生物技术世界》 2016年第4期286-287,共2页
目前,多感官学习的研究主要集中在特殊教育领域,研究对象主要针对幼儿和小学低年级儿童,而多感官学习对各领域教学理论之实践与应用影响深远,对各阶段学生之学习更具教育意义,对中小学教育的价值应进一步得到发挥。
关键词 多感官学习 中小学教育 研究现状 展望
下载PDF
农业虫害防治的生态安全策略 被引量：5
4
作者 曹虎 《生物学教学》 北大核心 2001年第1期39-40,共2页
本文探讨了利用生态法则和昆虫生态规律进行农业虫害防治的可行性
关键词 农业虫害 生态法 防治 利用 昆虫 生态安全 生态规律 策略 法则 可行性
下载PDF
“学习金字塔”在生物学教学中的应用 被引量：8
5
作者 赵瑞芬 《中学生物教学》 北大核心 2014年第3期23-24,共2页
“学习金字塔”形象显示了不同的学习方式具有不同的学习效果，根据“学习金字塔”提供的信息，教师可采用“小先生”、卡片建模、绘概念图、角色模拟、小组激励等手段提升学习效果。
关键词 学习金字塔 生物学教学 应用
下载PDF
从结构仿生到生态仿生看仿生学的发展 被引量：3
6
作者 林雁 《生物学教学》 北大核心 2002年第2期4-5,共2页
关键词 生态产业 结构仿生 生态仿生 仿生学 发展
下载PDF
把握三个基本环节,实现有效教学 被引量：5
7
作者 葛军 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第12期58-59,共2页
有效课堂教学是教学的本然要求。实现课堂有效教学的基本途径,就是要切实把握课堂教学的三个基本环节:执行规范是有效课堂教学的基本保证;把握"核心问题的教学"是有效课堂教学的基本要求;教学达成是有效课堂教学的基本目标。
关键词 有效教学 规范 核心问题 达成
下载PDF
高中生英语词汇学习策略的培养途径 被引量：6
8
作者 张荣 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2010年第3期17-23,共7页
本文采用实验对比的方法,探索了培养高中学生英语词汇学习策略的有效方法。结果表明,对高中学生进行据音记词、组块记忆等11种英语词汇学习策略的培训,可以提高他们的词汇学习策略水平,进而提高他们的思维能力和英语学习成绩。
关键词 英语词汇学习 策略训练
下载PDF
多感官参与下的生物学教学策略 被引量：6
9
作者 赵瑞芬 《生物学教学》 北大核心 2011年第8期35-36,共2页
在新课导入阶段,采用图片、视频、音乐来刺激学生的视觉和听觉通道,引发注意。在新知学习阶段,采用图片、影像、实物、模型、讨论等方式来刺激视觉、听觉、动触觉通道,通过多感官配合,加深对知识的理解。在课堂小结阶段,启用动触觉通道... 在新课导入阶段,采用图片、视频、音乐来刺激学生的视觉和听觉通道,引发注意。在新知学习阶段,采用图片、影像、实物、模型、讨论等方式来刺激视觉、听觉、动触觉通道,通过多感官配合,加深对知识的理解。在课堂小结阶段,启用动触觉通道,采用画概念图等方式,调动学生亲身参与学习过程。 展开更多
关键词 生物学教学 多感官 感官司刺激
下载PDF
聚焦八省联考 共话教学心得
10
作者 许海乐 《中学生英语》 2024年第8期163-164,共2页
随着英语学科核心素养这一概念的提出,新的英语课程标准的颁布,英语课程改革进入了新阶段,英语高考题型也发生了转变,推动英语教学工作进一步强调对于学生语言能力和思维品质的培养。本文浅析“新高考适应性考试”的题目,结合新课标和... 随着英语学科核心素养这一概念的提出,新的英语课程标准的颁布,英语课程改革进入了新阶段,英语高考题型也发生了转变,推动英语教学工作进一步强调对于学生语言能力和思维品质的培养。本文浅析“新高考适应性考试”的题目,结合新课标和中国高考评价体系,提出一些教学建议和教学思考。 展开更多
关键词 英语课程改革 联考 英语课程标准 高考评价体系 高考题型 教学心得 教学建议 教学思考
下载PDF
巧妙留白 碰撞思维——以“电热器电流的热效应”教学为例
11
作者 朱利 《湖南中学物理》 2024年第3期37-38,74,共3页
初中物理“留白”教学具有很强的现实意义,摘录“电热器电流的热效应”部分课堂实录,具体阐述“留白”教学在初中物理课堂的运用,以及给初中物理课堂带来的现实性好处。
关键词 留白教学 思维 电热器 电流的热效应
原文传递
计算机网络安全策略分析
12
作者 曾辉 《数字技术与应用》 2024年第2期94-96,共3页
网络的安全性是通过采取相应的技术手段和管理手段来保障信息的真实性、完整性和保密性。网络信息的泄露不仅会使使用者遭受巨大的财产损失,而且还会对国家的安全、社会的安定构成严重的威胁。所以,在当今的信息化社会中,信息的安全性... 网络的安全性是通过采取相应的技术手段和管理手段来保障信息的真实性、完整性和保密性。网络信息的泄露不仅会使使用者遭受巨大的财产损失,而且还会对国家的安全、社会的安定构成严重的威胁。所以,在当今的信息化社会中,信息的安全性已经不仅仅是一个技术上的问题,更是一个管理上的问题[1]。计算机网络是计算机信息系统的重要组成部分。同时,互联网上也充斥着各种不实的信息,这种现象为互联网的发展造成了诸多的困扰,为此,需要制定一套有效的信息安全保障机制。 展开更多
关键词 计算机信息系统 网络安全策略 计算机网络 安全保障机制 互联网 管理手段 网络的安全性 保密性
下载PDF
学科“美融”的理论与实践探索——GeoGebra软件在数学教学中的应用
13
作者 杜宇雯 《数学之友》 2024年第13期59-61,共3页
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉.学校作为对学生进行美育的主要教育地,把美育纳入了各级各类学校人才培养中,在此基础上的特色发展也可以加强各学科之间的有机融合.本文以高中数学学科“美融”的理论学习和实践探索作为探讨的大标题... 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉.学校作为对学生进行美育的主要教育地,把美育纳入了各级各类学校人才培养中,在此基础上的特色发展也可以加强各学科之间的有机融合.本文以高中数学学科“美融”的理论学习和实践探索作为探讨的大标题,以数学学习软件GeoGebra在高中数学中的教学以及在数学美育中的运用作为主要内容,通过GeoGebra软件在高中数学教学中的应用,在美育教学的指导下,帮助学生更好地学习高中数学知识以及提高学生在高中数学学习中的兴趣并开拓学生的创造力和思维学习能力。 展开更多
关键词 学科“美融” 高中数学 GeoGebra软件
下载PDF
大数据时代人工智能在计算机网络技术中的应用
14
作者 洪凯 《数字技术与应用》 2024年第2期10-12,共3页
人工智能(Artificial Intelligence,AI)指的是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人工智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的科学技术。由于人工智能自出现至今,理论与技能都越来越完善,应用范围也在不断扩大,因此可以设想,对于未来... 人工智能(Artificial Intelligence,AI)指的是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人工智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的科学技术。由于人工智能自出现至今,理论与技能都越来越完善,应用范围也在不断扩大,因此可以设想,对于未来由人工智能产生的新技术产品,将会是人类智慧的“容器”[1]。 展开更多
关键词 人工智能 计算机网络技术 大数据时代 人类智慧 理论与技能 AI
下载PDF
任务型教学法在高中英语教学中的应用研究
15
作者 刘稳珍 《课堂内外（高中版）》 2024年第11期73-75,共3页
任务型教学法是一种以学生为中心的教学模式,其核心是以任务为驱动,通过学生自主探究、合作学习、反思总结等方式实现知识的掌握和能力的提升。在高中英语教学中,随着新高考的实施,任务型教学法逐渐得到广泛应用。实施任务型教学法,能... 任务型教学法是一种以学生为中心的教学模式,其核心是以任务为驱动,通过学生自主探究、合作学习、反思总结等方式实现知识的掌握和能力的提升。在高中英语教学中,随着新高考的实施,任务型教学法逐渐得到广泛应用。实施任务型教学法,能够让学生在具体任务的完成中,不断掌握语言知识和技能,并实现对语言的运用和理解能力的提升。文章以江苏译林版教材为例,探讨了任务型教学法在高中英语教学中的应用,旨在为高中英语教师提供一种有效的教学方法,以帮助学生更好地提高英语实践能力和语言运用能力,更好地适应新高考的考试要求。 展开更多
关键词 任务型教学 高中英语 新高考 江苏译林版教材
下载PDF
项目式学习在初中化学计算复习教学中的应用 被引量：4
16
作者 钱静 《化学教与学》 2022年第9期80-82,58,共4页
以“探寻氯化钠的用途”为项目任务,通过问题驱动的方式引导学生在真实的情境中展开关于物质组成、溶质质量分数、化学方程式、质量守恒定律等方面的计算。学生在真实的情境中解决真实的化学计算问题,以促成有意义的学习,提升学科核心... 以“探寻氯化钠的用途”为项目任务,通过问题驱动的方式引导学生在真实的情境中展开关于物质组成、溶质质量分数、化学方程式、质量守恒定律等方面的计算。学生在真实的情境中解决真实的化学计算问题,以促成有意义的学习,提升学科核心素养。 展开更多
关键词 项目式学习 化学计算 复习教学 氯化钠用途
下载PDF
高考地理试题中人地协调观渗透的研究 被引量：3
17
作者 郭勇 孟景闻 《中学地理教学参考》 2019年第21期61-66,共6页
人地协调观是地理学科中最核心的价值观。文章以2019年两组高考地理试题为例,通过分析高考试题中渗透人地协调观的原因、对人地协调观的理解、高考试题如何渗透人地协调观三方面,厘清人地协调观与高考试题的联系,理解人地协调观素养的... 人地协调观是地理学科中最核心的价值观。文章以2019年两组高考地理试题为例,通过分析高考试题中渗透人地协调观的原因、对人地协调观的理解、高考试题如何渗透人地协调观三方面,厘清人地协调观与高考试题的联系,理解人地协调观素养的培养规律。 展开更多
关键词 高考地理试题 人地协调观
下载PDF
STEAM教学理念在声音的特性实验中的应用 被引量：4
18
作者 龚杰 汪成瑞 徐超凡 《物理通报》 2020年第6期70-74,共5页
随着我国新一轮课程改革的推进,如何培养学生的物理学科核心素养备受物理教育界的关注.STEAM作为一种跨学科融合式的教学模式,旨在通过解决实际问题来培养学生的综合能力.将该教育理念应用在初中声音的特性一节,并结合DIS数字化信息系统... 随着我国新一轮课程改革的推进,如何培养学生的物理学科核心素养备受物理教育界的关注.STEAM作为一种跨学科融合式的教学模式,旨在通过解决实际问题来培养学生的综合能力.将该教育理念应用在初中声音的特性一节,并结合DIS数字化信息系统,完成声音的产生、音调与振动频率的关系、振幅与响度的关系等实验探究. 展开更多
关键词 STEAM教育 声音的特性 实验探究
下载PDF
分类法在中学化学中的应用
19
作者 李绍晨 《中学化学教学参考》 2023年第24期71-74,共4页
图书馆中数不胜数的图书,之所以能够被读者找到,是因为利用了分类法;超市里琳琅满目的商品,之所以能够任消费者有条不紊地挑选,也是因为利用了分类法;垃圾分类的实施改善了人类向大自然抛弃过多垃圾的现状,减少了环境污染,提高了资源的... 图书馆中数不胜数的图书,之所以能够被读者找到,是因为利用了分类法;超市里琳琅满目的商品,之所以能够任消费者有条不紊地挑选,也是因为利用了分类法;垃圾分类的实施改善了人类向大自然抛弃过多垃圾的现状,减少了环境污染,提高了资源的回收再利用.由此可见,分类法在日常生活中应用广泛.其实,当我们面对碎片化的知识时,同样可以利用分类的方法进行学习和研究,能够达到事半功倍的效果.用科学方法引领中考化学复习,能够有效提高学生的思维能力,更好地体现科学教育的本质. 展开更多
关键词 中学化学 教育的本质 垃圾分类 回收再利用 中考化学复习 分类法 学生的思维 图书馆
下载PDF
柯尔文手势在初中歌唱教学中的实践研究
20
作者 陈思 《大众文摘》 2023年第38期91-93,共3页
本文旨在探讨柯达伊音乐教学法在音乐教学中的应用。首先,本文介绍了柯达伊音乐教学法的概念,以及它在音乐教学中的重要性。其次,本文探讨了柯达伊音乐教学法在音乐教学中的实践研究,包括实施柯达伊音乐教学法的步骤、教学方法和教学效... 本文旨在探讨柯达伊音乐教学法在音乐教学中的应用。首先,本文介绍了柯达伊音乐教学法的概念,以及它在音乐教学中的重要性。其次,本文探讨了柯达伊音乐教学法在音乐教学中的实践研究,包括实施柯达伊音乐教学法的步骤、教学方法和教学效果。最后,本文总结了柯达伊音乐教学法在音乐教学中的实践研究,并对未来的研究方向提出了建议。柯达伊音乐教学法中柯尔文手势是重要组成部分,就是把七个不同的唱名借助七种不同的手势和不同高低位置,在空间里体现出音乐高低关系。通过柯尔文手势的学习,可以让学生更好的了解各个音阶的唱名及更好的把音唱准,掌握七个音阶的高低关系,也是师生间调整音准、音高以及交流的一种身体语言形式。同时,歌唱在音乐学科中是实践性较强的一项学习内容,能够有效培养学生的音乐表现能力和审美能力。运用柯尔文手势在初中歌唱教学中针对音准训练的实践研究,就是在运用柯尔文音乐教学法培养初中生的音乐综合素养。 展开更多
关键词 柯尔文手势 歌唱 音准
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 12 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部