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情景式健康教育在社区冠心病患者自救能力培养中的应用 被引量：21
1
作者 时忠丽 陈湘玉 李秀云 《护理学报》 2010年第1期6-9,共4页
目的探讨情景式健康教育对培养社区冠心病患者自救能力的应用效果。方法制定社区冠心病情景式健康教育模块,对37例冠心病患者(观察组)进行情景式健康教育,并与接受传统健康教育方式的36例社区冠心病患者(对照组)进行比较。结果观察组患... 目的探讨情景式健康教育对培养社区冠心病患者自救能力的应用效果。方法制定社区冠心病情景式健康教育模块,对37例冠心病患者(观察组)进行情景式健康教育,并与接受传统健康教育方式的36例社区冠心病患者(对照组)进行比较。结果观察组患者冠心病胸痛症状正确识别率高于对照组(P<0.05);自我救护能力方面,观察组患者立即就地休息、立即求救、保持半张口呼吸及立即舌下含化硝酸甘油4项评分均高于对照组(P<0.01),有条件吸氧项两组间差异无统计学意义(P>0.05);两组患者对健康教育满意度除时间安排差异无统计学意义(P>0.05)外,授课方式、授课内容及整体满意度观察组均高于对照组(P<0.05)。结论情景式健康教育提高了冠心病患者对胸痛症状的正确识别能力,培养了患者自救能力,提高了患者满意度。 展开更多
关键词 社区 冠心病 自救能力 情景教学 健康教育
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糖调节受损者胰岛素抵抗及胰岛β细胞分泌功能 被引量：14
2
作者 李秀云 王丹 +4 位作者 张开金 周玲 徐康 赵旭 叶青 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1484-1486,1487,共4页
目的探讨糖调节受损各亚组人群胰岛素抵抗(IR)和胰岛β细胞分泌功能。方法选取南京市某社区卫生服务中心健康体检的3640名社区居民,平均年龄(56.7±9.52)岁。通过询问病史,人体测量,检测空腹、口服葡萄糖耐量试验(OGTT)30 min、120 ... 目的探讨糖调节受损各亚组人群胰岛素抵抗(IR)和胰岛β细胞分泌功能。方法选取南京市某社区卫生服务中心健康体检的3640名社区居民,平均年龄(56.7±9.52)岁。通过询问病史,人体测量,检测空腹、口服葡萄糖耐量试验(OGTT)30 min、120 min血糖和胰岛素等,确诊糖调节正常者(NGT)1 698例、空腹血糖受损者(IFG)745例、糖耐量受损者(IGT)551例、联合糖调节受损者(CGI)646例。结果采用多分类Logistic回归分析,调整性别、年龄、体重指数(BMI)后发现,随着HOMA-IR水平的升高或HOMA_%β水平的降低,IFG、CGI发生风险均递增(调整后P均<0.001);随着△I30/△G30水平的降低,IGT、IFG、CGI发生风险均递增(调整后P均<0.001)。结论 IR增加、胰岛β细胞基础分泌功能降低以及糖负荷后早期相胰岛素分泌不足均与IFG和CGI发生有关;IGT发生主要与糖负荷后早期相胰岛素分泌不足有关。 展开更多
关键词 糖调节受损 胰岛素抵抗 胰岛素分泌细胞
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