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1
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双减背景下初中数学分层作业设计的有效尝试 |
朱秀梅
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《数学之友》
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2023 |
6
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2
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立足于核心素养的初中体育多元化教学改革研究 |
郭宇晨
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《当代体育科技》
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2020 |
8
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3
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知识建构课堂中小学生劣构问题提出的研究 |
张义兵
张莉
刘骏
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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4
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中考语文读写一体化试题的动态分析及应对策略 |
薛城
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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中考写作试题的新趋势及应对策略 |
薛城
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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6
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构建过程与活动互见的写作模式——国外母语写作教学的启示 |
薛城
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2018 |
4
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7
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“层进”理论视域下散文类文本任务群教学设计——以八上第四单元为例 |
王丽君
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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8
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“层进”理论视域下文学阅读任务群教学设计——以七上第二单元为例 |
薛城
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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9
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基于核心素养视域下初中音乐与舞蹈融合教学内涵与结构多维构建 |
朱洁
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《尚舞》
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2022 |
2
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10
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初中数学教师使用信息技术辅助教学情况的调查与思考--以南京市秦淮区为例 |
蒋志恒
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《数学之友》
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2022 |
2
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11
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优化课堂教学模式 构建“研学”高效课堂 |
郝怀银
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2017 |
3
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12
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例析特殊值法在解题教学中的运用 |
郝怀银
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《数学之友》
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2022 |
1
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13
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乐之韵 舞之魂:初中音乐与舞蹈融合教学研究 |
朱洁
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《尚舞》
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2022 |
1
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14
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拓展教材实验 挖掘课后探究 培养核心素养——以“尝试用酸奶机制作酸奶”实验的拓展为例 |
张弛
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《中学生物学》
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2018 |
2
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初中数学创新能力培养策略探讨 |
朱秀梅
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《数学之友》
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2021 |
1
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16
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初中数学教学中学生主体地位的体现初探 |
朱秀梅
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《数学学习与研究》
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2022 |
0 |
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17
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语篇分析视角下教学内容的选择——以解读《孔乙己》为例 |
薛城
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《语文教学通讯》
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2021 |
1
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18
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关联推理在初中语文阅读教学中的运用 |
薛城
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《江苏教育》
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2020 |
1
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19
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初中几何证明教学的路径和方法 |
贝平
郝怀银
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《数学之友》
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2020 |
1
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20
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条件作业法在快速跑教学中的应用 |
周岩
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《运动精品》
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2022 |
0 |
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