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“智慧体育系统”下提高初中学生体质健康策略的研究——以南京市第二十七初级中学为例 被引量:2
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作者 胡景龙 《冰雪体育创新研究》 2023年第23期58-60,共3页
为落实中共中央、国务院关于增强青少年体质的文件精神,提升学校学生体质,优化学校体育评价体系,解决体育课管理、体质测试、体质健康、运动安全等管理上的难题,并对学校体育教育进行过程管理和评价,借助智能化的教学设备,智能提醒、自... 为落实中共中央、国务院关于增强青少年体质的文件精神,提升学校学生体质,优化学校体育评价体系,解决体育课管理、体质测试、体质健康、运动安全等管理上的难题,并对学校体育教育进行过程管理和评价,借助智能化的教学设备,智能提醒、自主锻炼,逐步提升学生体质测试成绩和身体健康水平。通过在学校布置智能体育数据管理平台和智能体育设备对接智慧校园系统,促进学生体育运动与技能、运动与五育发展,推动学生体育运动与科学融合。 展开更多
关键词 智慧体育 初中学生 体质健康
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5E教学模式在初中物理课堂中的应用--以“光的反射”教学为例 被引量:5
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作者 曹嫚冬 《物理教学》 北大核心 2022年第8期29-32,共4页
课堂采用5E教学模式--通过吸引,制造认知冲突;学生探究,关注物理建模;数理解释,运用几何原理;知识迁移,解决生活应用;多元评价,融合信息技术,从提升学生的核心素养入手,实施光的反射教学。
关键词 5E教学模式 核心素养 光的反射
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江苏省U16青少年篮球运动员伤病损伤调查及预防方法的研究 被引量:1
3
作者 胡景龙 《体育视野》 2023年第23期103-105,共3页
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对江苏省U16青少年篮球运动员伤病损伤情况及预防方法进行调查与分析。研究发现:学生普遍缺乏篮球运动损伤方面的知识;犯规、带伤参与训练是造成学生身体损伤的主要原因;大多数学生缺乏自我保护意... 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对江苏省U16青少年篮球运动员伤病损伤情况及预防方法进行调查与分析。研究发现:学生普遍缺乏篮球运动损伤方面的知识;犯规、带伤参与训练是造成学生身体损伤的主要原因;大多数学生缺乏自我保护意识。基于此,提出了相关建议:教练要教授学生篮球运动损伤方面的知识;教练要帮助学生增强自我保护意识,并充分了解学生的身体状况;学生要提高自己的身体素质,并熟练篮球技巧。 展开更多
关键词 U16青少年篮球运动员 损伤调查 预防方法
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不同性别初中学生体育锻炼态度的对比分析研究 被引量:4
4
作者 黄洁 《当代体育科技》 2020年第15期117-118,共2页
中学阶段是学生身心发展的关键时期,同时也是培养学生运动能力、锻炼态度和锻炼行为的最佳时期。中学生的体育锻炼态度是影响身体素质的重要因素之一,笔者自任教初中体育教学来发现初中学生对体育锻炼的态度会对体育教学质量和体育效果... 中学阶段是学生身心发展的关键时期,同时也是培养学生运动能力、锻炼态度和锻炼行为的最佳时期。中学生的体育锻炼态度是影响身体素质的重要因素之一,笔者自任教初中体育教学来发现初中学生对体育锻炼的态度会对体育教学质量和体育效果产生非常重要的影响。此次研究对初中学生体育锻炼态度的研究理论具有一定的参考价值;通过对不同性别的初中阶段学生的体育锻炼态度进行比较研究,深入分析不同性别的初中学生体育锻炼态度的差异以及原因,从而为提高初中学生体育锻炼态度提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 态度 体育锻炼态度 研究
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初中随班就读学生心理问题的探讨
5
作者 侯锋 《今天》 2023年第19期243-245,共3页
学生们在现代社会中面临着心理压力、焦虑和抑郁等挑战,这些问题可能影响他们的身心健康和学业发展。随班就读学生因其特殊性,心理问题尤其要值得关注。因此,学校应该建立一个积极、健康、可持续的心理健康体系,以促进所有学生的心理健... 学生们在现代社会中面临着心理压力、焦虑和抑郁等挑战,这些问题可能影响他们的身心健康和学业发展。随班就读学生因其特殊性,心理问题尤其要值得关注。因此,学校应该建立一个积极、健康、可持续的心理健康体系,以促进所有学生的心理健康。针对那些特殊需求的随班就读学生群体,学校应该采取更具针对性的策略和方案,以满足他们的需求。家长和监护人的参与也非常重要,可以提供更全面和有效的支持。 展开更多
关键词 初中 随班就读 心理问题
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原地双手头上掷实心球在中学体育教学中的应用 被引量:2
6
作者 刘金 《当代体育科技》 2018年第22期55-55,57,共2页
原地双手头上掷实心球现在已成为南京市体育中考的重点项目之一,但是在教学过程中一直没有形成一个科学系统的教学模式。本文运用文献资料法,通过教学实践,对原地双手头上掷实心球的技术动作、练习方法及练习过程中学生常出现的错误动... 原地双手头上掷实心球现在已成为南京市体育中考的重点项目之一,但是在教学过程中一直没有形成一个科学系统的教学模式。本文运用文献资料法,通过教学实践,对原地双手头上掷实心球的技术动作、练习方法及练习过程中学生常出现的错误动作及纠正方法认真剖析,旨在探索实心球在中学体育中的教学模式。原地双手头上投掷实心球现在是初中阶段的必修内容之一,是以力量为基础,以动作速度为核心的投掷项目,锻炼学生的上肢力量与全身协调配合能力。笔者总结了多年的教学与学习经验与大家进行交流和分享。 展开更多
关键词 实心球 初中 出手速度
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基于“生本”理念的初中音乐教学实践与研究 被引量:2
7
作者 卢琳 《当代音乐》 2016年第24期32-33,40,共3页
"生本"是以学生的发展为本的教育理念。其课堂特点是:突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。音乐课堂设计及教学中以学生为主体,通过演唱、演奏等实践活动不断激发学生的学习兴趣,使学生进行自主、合作、探究性的学习,从... "生本"是以学生的发展为本的教育理念。其课堂特点是:突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。音乐课堂设计及教学中以学生为主体,通过演唱、演奏等实践活动不断激发学生的学习兴趣,使学生进行自主、合作、探究性的学习,从而有效地提高音乐课堂教学的效率。本文运用生本教育的理论,结合音乐课堂教学实践,探究如何运用生本理念来达到音乐课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 生本教育 音乐教学 有效性
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以学生为中心的初中思想品德教学设计模式初探 被引量:2
8
作者 魏业娣 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第11期51-54,共4页
一、问题教学设计作为教育科学领域的一门应用性学科,具有很强的实践性,在教育技术学科体系中占据着核心地位。随着我国教育改革的不断深入,新课程体系的发展性建构要求的提出,原有的教学设计理论和实践越来越不符合时代的要求,主要问题... 一、问题教学设计作为教育科学领域的一门应用性学科,具有很强的实践性,在教育技术学科体系中占据着核心地位。随着我国教育改革的不断深入,新课程体系的发展性建构要求的提出,原有的教学设计理论和实践越来越不符合时代的要求,主要问题有:1.缺乏正确的教育理论支撑。 展开更多
关键词 思想品德 教学设计模式 新课程体系 问题教学 教育技术学科 教学设计理论 教学媒体 问题背景 学习主题 应用性学科
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中小学常用心理模型初探 被引量:1
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作者 周南 《江苏教育》 2020年第96期12-16,23,共6页
心理模型是心理健康教师开展实践工作和探索理论依据的重要工具。狭义的心理模型指平时运用较多的心理学理论的模式化或可视化内容。按照类别划分大致可分为心理测量类、心理辅导类、学习类、自我觉察评估类、人际交往类五种类型。对心... 心理模型是心理健康教师开展实践工作和探索理论依据的重要工具。狭义的心理模型指平时运用较多的心理学理论的模式化或可视化内容。按照类别划分大致可分为心理测量类、心理辅导类、学习类、自我觉察评估类、人际交往类五种类型。对心理模型的识别和应用有助于教师专业技能的提升。 展开更多
关键词 心理模型 中小学 心育
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“减法”里的自我修行
10
作者 梁淑燕 《江苏教育》 2022年第63期70-71,共2页
一、教育背景2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),极大减轻了学生的负担。而在与学生交流的过程中,我发现在“双减”背景下,班级有些... 一、教育背景2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),极大减轻了学生的负担。而在与学生交流的过程中,我发现在“双减”背景下,班级有些学生懈怠放松,自我管理能力欠佳,具体表现在规划能力差、做事拖拉、缺乏目标等方面。基于此,我设计并开展了此节班会。 展开更多
关键词 双减 自主管理 主题班会
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巧用资源整合,突破课前预设,探讨真实议题——感受《关爱他人》之“关爱艺术”引申出的议题探讨的教学案例
11
作者 刘爱军 《新一代(理论版)》 2022年第6期253-255,共3页
《关爱他人》这一课,是部编版八年级第五单元责任这一单元教学内容,关爱他人既有很丰厚的意义,又有很多艺术方法,本单元内容让学生在学生已经学习了道德与法治课程中道德部分例如责任、亲社会、尊重他人、换位思考等这些交往品质的基础... 《关爱他人》这一课,是部编版八年级第五单元责任这一单元教学内容,关爱他人既有很丰厚的意义,又有很多艺术方法,本单元内容让学生在学生已经学习了道德与法治课程中道德部分例如责任、亲社会、尊重他人、换位思考等这些交往品质的基础上。以情境的导入为起点,通过解决学生真实困惑的议题教学,在探究学生议题情境中释疑解惑,从而达到学会关爱本课的教学目的。但是这一模式下,学习效果和实际掌握程度如何,这是因人而异,不同学生学情和接受能力以及关爱他人的能力和艺术表现各不相同,存在差异性。本节课是道德交往品质课程的衍生。在学生已经具备学习了很多初中道德与法治课程中交往的重要道德品质,包含初一年级和初二年级道德与法治教材课程中已经学到的内容,本节课关于交往的艺术,其实整合了所学的道德知识和法律知识,所以没有特别的强调,看似是交往的艺术,实质是教材知识点的整合和提升。基于书本的事例,有一些离学生的日常生活较远,需要结合学生的真实生活、真是困惑,才得以将关爱他人的艺术得到学生的让认同和内化,进而指导学生的真实生活。而不是远离学生的现实,讨论距离较远的事例,那么学生的真是议题难以完成,也无法在课堂中得到深入探究。 展开更多
关键词 新课教学 关爱他人
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试论初一数学一元一次方程的教学策略优化
12
作者 张世静 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第1期96-98,共3页
在初一数学的教学过程中,一元一次方程教学内容是十分重要的部分,因此要对其进行高度关注,在教学策略方面进行不断的优化和完善,进而为教学质量的提升和学生学习水平的增强提供必要保障。同时,要强化学生的思维训练,使其更有效地掌握一... 在初一数学的教学过程中,一元一次方程教学内容是十分重要的部分,因此要对其进行高度关注,在教学策略方面进行不断的优化和完善,进而为教学质量的提升和学生学习水平的增强提供必要保障。同时,要强化学生的思维训练,使其更有效地掌握一元一次方程的具体内容和相关解题方法。结合这样的情况,本文重点分析初一数学一元一次方程的教学策略优化等相关内容,希望本文的分析能够为该部分教学质量的提升做出应有贡献。 展开更多
关键词 初一数学 一元一次方程 教学策略优化
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分层教学法在初三女生中考体育教学中的应用
13
作者 胡景龙 《体育视野》 2022年第11期79-81,共3页
初中学生在青春期阶段个体发育和体育水平差异较大,因此,在初三体育教学中,为了让学生在体育中考中取得较好的成绩,教师需要根据学生现有的技能水平和发展潜力对学生进行科学分组,让学生在分层教学中得到发展和提升。文章从多个方面就... 初中学生在青春期阶段个体发育和体育水平差异较大,因此,在初三体育教学中,为了让学生在体育中考中取得较好的成绩,教师需要根据学生现有的技能水平和发展潜力对学生进行科学分组,让学生在分层教学中得到发展和提升。文章从多个方面就初三女生体育分层教学的实施策略展开论述。 展开更多
关键词 初三女生 分层教学 教学方法
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管窥随班就读学生的问题行为及指导策略
14
作者 陈灯国 《学生·家长·社会》 2022年第11期0082-0084,共3页
随班就读学生的问题行为是教育界普遍关注的一个问题,这些学生在学校中展示出各种问题行为,例如冲突、挑战权威、逃避学习等。本文系统探讨了随班就读学生的问题行为,并提出相应的指导策略。希望借此可以帮助随班就读学生更好地适应学... 随班就读学生的问题行为是教育界普遍关注的一个问题,这些学生在学校中展示出各种问题行为,例如冲突、挑战权威、逃避学习等。本文系统探讨了随班就读学生的问题行为,并提出相应的指导策略。希望借此可以帮助随班就读学生更好地适应学校环境,提升他们的学习成果,并促进他们心理和社交发展。此外,教师和学校也将从中获得更多的支持和资源,以更好地满足这些学生的特殊需求。 展开更多
关键词 随班就读学生 问题行为 指导策略 师生关系 学习环境
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“适学课堂”教学模式在初中物理课堂中的应用
15
作者 徐继迎 《学生·家长·社会》 2022年第11期0076-0078,共3页
本节课堂采用适学教学模式,通过课前导学:分析学情,划分小组;课中探学:小组实验探究,差异化教学,分层练习;课后拓学:延伸课堂教学三个环节,从提升学生的核心素养入手,开展光的直线传播教学。
关键词 “适学课堂” 光的直线传播 核心素养
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从图形运动变化的视角,引领《全等三角形》复习
16
作者 孙传银 《数学之友》 2022年第16期92-94,97,共4页
为了及时做好学习的归纳和巩固,在学习完《全等三角形的性质》以及《全等三角形的条件》中一般三角形全等的判定之后,笔者尝试安排了一节阶段性复习课,带领学生从图形运动变化的视角,在图形的动态变化中,识别全等三角形,找出全等三角形... 为了及时做好学习的归纳和巩固,在学习完《全等三角形的性质》以及《全等三角形的条件》中一般三角形全等的判定之后,笔者尝试安排了一节阶段性复习课,带领学生从图形运动变化的视角,在图形的动态变化中,识别全等三角形,找出全等三角形的对应元素.学生在一次或两次平移、旋转、翻折运动变化之后的图形组合中识别两个全等三角形,并掌握动态变化中全等三角形的相关定理运用和问题的解决的方法. 展开更多
关键词 运动变化视角 识别全等三角形 对应元素
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探寻写作目的 深入解读文本——《回忆我的母亲》教学案例 被引量:1
17
作者 郭俊菊 《七彩语文(教师论坛)》 2021年第10期72-73,共2页
《回忆我的母亲》是八年级上册的一篇回忆性散文.单元提示中,明确了历史的可再现性.历史是过往的记忆,也是人生未来的财富.本单元要求学生学习回忆性散文的特点,学习典型事例的写法、人物刻画的方法,品味语言,提高鉴赏此类文学作品的能力.
关键词 品味语言 可再现性 解读文本 人物刻画 教学案例 写作目的 回忆性散文 文学作品
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劳于始则事无繁——小议初中道德与法治课堂导入法 被引量:1
18
作者 魏业娣 《江苏教育研究》 2019年第17期55-57,共3页
为了使初中道德与法治课堂真正成为引导和促进学生思想品德发展的好的课堂,必须精心设计课堂导入。根据导入媒介的不同,可采用视频导入法、图表导入法、案例导入法等。每一种导入法都必须关注具体的操作技巧,以生为本,以问题为引导,以... 为了使初中道德与法治课堂真正成为引导和促进学生思想品德发展的好的课堂,必须精心设计课堂导入。根据导入媒介的不同,可采用视频导入法、图表导入法、案例导入法等。每一种导入法都必须关注具体的操作技巧,以生为本,以问题为引导,以快速引导学生进入预定的学习轨道。 展开更多
关键词 课堂导入 导入媒介 道德与法治教学
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家国情怀理念下初中历史教学策略研究
19
作者 曾庆晖 《教育界》 2021年第9期36-37,共2页
家国情怀能够让学生有更强的民族荣辱感,而民族荣辱感对学生的民族、国家认同感提升有积极的意义。在当前的社会大环境下,我国要实现伟大复兴,需要全国上下万众一心。学生民族、国家认同感的提升有助于民族团结与国家进步,所以在初中历... 家国情怀能够让学生有更强的民族荣辱感,而民族荣辱感对学生的民族、国家认同感提升有积极的意义。在当前的社会大环境下,我国要实现伟大复兴,需要全国上下万众一心。学生民族、国家认同感的提升有助于民族团结与国家进步,所以在初中历史教学实践中积极强调家国情怀现实意义显著。 展开更多
关键词 家国情怀 初中历史 教学策略
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两个灯泡的电学之旅——教学主线思想在电功率计算教学中的应用
20
作者 曹嫚冬 《湖南中学物理》 2021年第12期50-52,共3页
在初中物理的学习阶段,电功率问题一直都是电学的重点和难点内容。尤其涉及到电功率计算,由于计算公式较多,学生往往束手无策。若是选用两个灯泡的铭牌信息作为教学主线,通过对灯泡铭牌的解读,在课堂中设置相关的教学情境,并辅以必要的... 在初中物理的学习阶段,电功率问题一直都是电学的重点和难点内容。尤其涉及到电功率计算,由于计算公式较多,学生往往束手无策。若是选用两个灯泡的铭牌信息作为教学主线,通过对灯泡铭牌的解读,在课堂中设置相关的教学情境,并辅以必要的实验验证,由浅入深,可逐步进行电功率计算及相关内容的教学。这种教学主线的思想可以使课堂更具有逻辑性和系统性,同时各知识点间的衔接更为连贯。 展开更多
关键词 灯泡铭牌 电功率计算 主线教学
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