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刍议书法育人
1
作者 吴勇 《中国篆刻（钢笔书法）》 2023年第11期24-27,共4页
书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养、书法文化的传承和书法艺术欣赏的指导;是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。汉字书法... 书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养、书法文化的传承和书法艺术欣赏的指导;是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。汉字书法不仅有着丰富的审美内涵,而且蕴涵着广泛而又深刻的德育因素。在研习书法及进行书法教学中,善于挖掘这些因素,对培养学生高尚情操,激发学生爱国情怀,修养学生身心将起到积极的作用。 展开更多
关键词 德育因素 爱国情怀 汉字书法 汉字书写能力 书法教育 书法教学 审美内涵 高尚情操
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吴勇书法作品
2
作者 吴勇 《江苏教育》 2018年第85期23-26,共4页
关键词 书法作品 吴勇
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让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践
3
作者 吴勇 《江苏教育》 2019年第5期24-26,共3页
教育部审定通过的苏少版《书法练习指导》在强调加强中小学生书法技法练习与指导的同时,特别重视书法文化教育在提升书法审美境界、增加文化自觉与自信方面发挥的积极作用。汉字书法是中华民族传统文化的瑰宝,是民族的血脉,书法教育是... 教育部审定通过的苏少版《书法练习指导》在强调加强中小学生书法技法练习与指导的同时,特别重视书法文化教育在提升书法审美境界、增加文化自觉与自信方面发挥的积极作用。汉字书法是中华民族传统文化的瑰宝,是民族的血脉,书法教育是基础教育的重要组成部分,应坚守文化先行的原则,坚持书写技能与书法文化教育并举,彰显书法教育的文化内涵。 展开更多
关键词 书法教育 书法文化 文化育人
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