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题名数学小组合作学习中提高实效的思考
被引量：2
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作者
曾天祥
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机构
南京市六合区竹镇镇红阳小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2010年第11期37-37,共1页
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文摘
时下,在课堂教学中不少的合作学习流于形式,收效甚微。究其原因,有的是组成合作的小组不能够有效地搭配成整体,小组内没有能够起到骨干作用的核心人物,有的是学生学习的主人翁意识不强,参与合作学习的主动性不强,有的是教师布置学习的任务不明确……,在这里,本人就自己在数学课堂教学中全面开展小组合作学习的实践谈一下自己的看法。
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关键词
小组合作学习
数学课堂教学
主人翁意识
骨干作用
主动性
学生
教师
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名把好“预设”与“生成”关,提高数学课堂教学有效性
被引量：1
- 2
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作者
曾天祥
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机构
江苏省南京市六合区竹镇镇红阳小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2010年第10期61-61,共1页
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文摘
随着课程改革的深入开展，“预设”与“生成”已经成为广大教师日益关注的话题。“预设”体现教师的匠心，通过“预设”去促进“生成”，“生成”闪现着智慧的火花，在“生存”中实现“预设”的目标。
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关键词
“预设”
“生成”
教学有效性
数学课堂
课程改革
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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