肇始于20世纪初的“五四”新文化运动，其核心主旨在于思想启蒙。对于什么是启蒙，德国哲学家康德在《何谓启蒙》一文中这样写道：‘启蒙系指人摆脱自身造就的蒙昧。蒙昧系指如果未有他人导引，自身就无法运用其理解力。如果此一蒙昧不...肇始于20世纪初的“五四”新文化运动，其核心主旨在于思想启蒙。对于什么是启蒙，德国哲学家康德在《何谓启蒙》一文中这样写道：‘启蒙系指人摆脱自身造就的蒙昧。蒙昧系指如果未有他人导引，自身就无法运用其理解力。如果此一蒙昧不是缘于理解力的缺乏，而是缘于缺乏别人导引即无能运使其理解力的勇气，那么此一蒙昧就是自身造就的。……敢于认知!遵从自我的理解力!这便是启蒙的格言”。就产生于西方历史中的“启蒙”概念而言，其核心理念至少包括了“理性”（reason）、“经验主义”（empiricism）、‘科学’（science）、“普遍主义”（universalism）、“进步观”（progress）、“个人主义”（individualism）、“宗教上的宽容”（toleration）、“自由”（freedom）、“人性一致”（uniformity of humannature）以及“世俗主义”（secularism）等内容。如果说在康德的时代，欧洲的“启蒙是指一套‘除魅’（disenchantmerit）的规划，即以由自然界所领悟的真理来取代那些宗教迷信”，那么在20世纪的中国，“启蒙所追求的，则是一种持续不歇的‘除魅’过程，要将中国从数个世纪以来的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’的纲常名教中解放出来”。展开更多
文摘肇始于20世纪初的“五四”新文化运动，其核心主旨在于思想启蒙。对于什么是启蒙，德国哲学家康德在《何谓启蒙》一文中这样写道：‘启蒙系指人摆脱自身造就的蒙昧。蒙昧系指如果未有他人导引，自身就无法运用其理解力。如果此一蒙昧不是缘于理解力的缺乏，而是缘于缺乏别人导引即无能运使其理解力的勇气，那么此一蒙昧就是自身造就的。……敢于认知!遵从自我的理解力!这便是启蒙的格言”。就产生于西方历史中的“启蒙”概念而言，其核心理念至少包括了“理性”（reason）、“经验主义”（empiricism）、‘科学’（science）、“普遍主义”（universalism）、“进步观”（progress）、“个人主义”（individualism）、“宗教上的宽容”（toleration）、“自由”（freedom）、“人性一致”（uniformity of humannature）以及“世俗主义”（secularism）等内容。如果说在康德的时代，欧洲的“启蒙是指一套‘除魅’（disenchantmerit）的规划，即以由自然界所领悟的真理来取代那些宗教迷信”，那么在20世纪的中国，“启蒙所追求的，则是一种持续不歇的‘除魅’过程，要将中国从数个世纪以来的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’的纲常名教中解放出来”。
