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情景教学法在内科护理教学中的应用被引量：10: 1; 作者朴春萍《现代医药卫生》 2010年第23期3678-3679,共2页; 情景教学法是通过形象,直观的情境,如多媒体运用、角色扮演、实物演示等方法,将抽象的理论教学与形象的实践过程相结合,扩展学生思考问题的空间,提高学生实践工作能力的教学方法。它有利于激发学生积极的情感体验和学习主体作用，培养... 展开更多; 关键词内科护理教学情景教学法应用学习态度教学效果专科护理学角色扮演理论教学; 下载PDF 职称材料

妇产科护理学教学方法探讨被引量：4: 2; 作者成敏《现代医药卫生》 2013年第10期1580-1581,共2页; 妇产科护理学是一门实践性很强的课程。因此,在妇产科护理学教学中贯穿整体护理理念,在教学过程中采用病案讨论、角色扮演法、临床见习以及加强护理技能训练等多种教学手段,有助于培养高素质实用型护理人才。; 关键词产科护理教育护理教学方法技能; 下载PDF 职称材料

南京地区部分孕晚期妇女膳食调查被引量：2: 3; 作者陈梅文李晓南《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1997年第5期501-502,共2页; 为了解孕妇的营养摄入情况，我们对南京地区５２名，年龄２２～２８岁，正常孕晚期妇女进行２４小时回顾法膳食调查。结果显示，其膳食中热能、蛋白质、脂肪超过建议每日膳食量（ＲＤＡ）标准，而钙摄入量严重不足，膳食中８０％脂肪来... 展开更多; 关键词膳食调查孕妇营养素; 下载PDF 职称材料

妇产科护理学教学中学生临床应用能力的培养被引量：2: 4; 作者成敏《现代医药卫生》 2008年第20期3157-3158,共2页; 妇产科护理学是一门实践性很强的学科，学生临床应用能力的培养是教学中的一个重要环节。随着医学教育改革的逐步深入，需要由应试教育向素质教育模式转轨，以培养高素质的应用型人才。因此，如何在妇产科护理学教学中密切联系临床实际... 展开更多; 关键词临床应用能力妇产科护理学护理学教学中学生培养医学教育改革应用型人才教育模式; 下载PDF 职称材料

浅谈多媒体在健康评估教学中的应用被引量：2: 5; 作者李婷《现代医药卫生》 2008年第13期2062-2062,F0003,共2页; 为了改善医学专业课教学内容枯燥、抽象的现状，进一步提高教学质量，笔者结合学科特点，在《健康评估》教学过程中借助多媒体技术对教学方法进行了改善，并取得了良好的教学效果。; 关键词多媒体技术健康评估教学《健康评估》医学专业课教学内容教学质量教学方法教学过程; 下载PDF 职称材料

人房室交界区形态结构观察及其临床意义: 6; 作者朴春萍张智弘《中国临床研究》 CAS 2010年第10期862-862,F0003,共2页; 目的探讨人房室交界区的形态结构,为导管消融提供可靠的依据。方法成人心脏做房室交界区的水平面连续切片,在HE染色下观察其形态学特征。结果房室结位于房室隔内中心纤维体的右侧,主要由P细胞和T细胞组成。其向后形成的延伸部同射频消... 展开更多; 关键词房室交界区结后延伸部形态学; 原文传递

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