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标准化视频联合PBL在缺血性脑卒中静脉溶栓培训中的应用
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作者 侯晓夏 王媚瑕 +4 位作者 董晓峰 张琴 徐梅花 熊文婷 冯红选 《医学研究杂志》 2023年第8期202-205,共4页
目的分析标准化视频教学联合以问题为核心的教学方式(problem-based learning method,PBL)在急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗培训中的应用效果。方法选取2020年12月~2022年4月在南京医科大学附属苏州医院本部神经内科接受住院医师规范化... 目的分析标准化视频教学联合以问题为核心的教学方式(problem-based learning method,PBL)在急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗培训中的应用效果。方法选取2020年12月~2022年4月在南京医科大学附属苏州医院本部神经内科接受住院医师规范化培训的64名学员为调查对象,将单月32名学员设为对照组,双月32名设为观察组。对照组使用讲授式教学及情景模拟教学方法,观察组在对照组基础上采用标准化视频教学联合PBL教学法。通过比较两组学员教学后理论知识、模拟案例考核成绩及教学满意度情况进行教学效果评估。结果观察组学员理论成绩、模拟案例考核得分均高于对照组学生(P<0.05)。学员课堂满意度评分观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化视频教学联合PBL应用于急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗培训中可有效提高学生理论课成绩,增强临床实践能力,同时满意度较高,应用效果显著。 展开更多
关键词 急性缺血性脑卒中 静脉溶栓 标准化视频教学 PBL教学法
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亚胺培南西司他丁钠与美罗培南在重症肺炎治疗中的临床疗效差异
2
作者 王天双 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第10期71-73,共3页
研讨亚胺培南西司他丁钠与美罗培南在重症肺炎治疗中的临床疗效差异。方法 选取2019年1月至2022年6月入住我院的60例重症肺炎患者入组试验,以随机数表模式为依据划分组别,对照组(n30)接受亚胺培南西司他丁钠治疗,观察组(n30)接受美罗培... 研讨亚胺培南西司他丁钠与美罗培南在重症肺炎治疗中的临床疗效差异。方法 选取2019年1月至2022年6月入住我院的60例重症肺炎患者入组试验,以随机数表模式为依据划分组别,对照组(n30)接受亚胺培南西司他丁钠治疗,观察组(n30)接受美罗培南用药,持续1个疗程(7d)后,比较两组方案疗效、安全性、不同用药阶段的动脉血气指标[动脉血氧饱和度(SaO2)、动脉氧分压(PaO2)/吸入氧浓度分数(FiO2)]以及炎性因子指标[C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平。结果 观察组方案疗效(总有效率96.67%)高于对照组(73.33%),数据间有显著性差异(P<0.05)。用药后,观察组2项动脉血气指标(SaO2与PaO2/FiO2)测定值均高于对照组,数据间有显著性差异(P<0.05)。用药后,观察组3项炎性因子指标(TNF-α、CRP及IL-6)测定值均低于对照组,数据间有显著性差异(P<0.05)。两组均未见到任何严重药物副反应出现。结论 相比亚胺培南西司他丁钠,美罗培南用于重症肺炎的治疗效果更显著,可更好地改善患者的动脉血气,抑制机体炎性反应,同时保障用药安全性。 展开更多
关键词 重症肺炎 亚胺培南西司他丁钠 美罗培南 动脉血气 炎性因子
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