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儿科护士参与用药安全管理困境与应对体验的质性研究
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作者 刘皓昕 黄丽丽 +5 位作者 王雨璇 陈玉林 崔晓花 周满 傅菁 田莹莹 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2024年第24期3009-3016,共8页
目的了解儿科护士参与用药安全管理的困境及应对体验,为提高用药安全管理质量提供参考。方法该研究为描述性现象学研究。采用目的抽样法,于2024年1月—2月选取南京市某三级甲等医院的21名儿科护士作为研究对象,进行半结构式访谈,采用Col... 目的了解儿科护士参与用药安全管理的困境及应对体验,为提高用药安全管理质量提供参考。方法该研究为描述性现象学研究。采用目的抽样法,于2024年1月—2月选取南京市某三级甲等医院的21名儿科护士作为研究对象,进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行提取编码、聚类筛选、解释验证。结果儿科护士参与用药安全管理的困境,包括知识与技能、环境与资源、理解与配合3个主题和7个亚主题。儿科护士参与用药安全管理困境的应对体验,包括责任与情感、沟通与协作、制度与监管3个主题和4个亚主题。结论儿科护士在参与用药安全管理过程中会遭遇多方面的困境,并采取多种应对措施。建议护理管理者加强教育培训、质量管理,不断提升护士的安全责任意识及共情能力,鼓励患儿家长参与用药安全管理,同时积极改善儿科环境、不断强化组织支持、促进沟通协作,以保障用药安全。 展开更多
关键词 护士 用药安全 困境 应对体验 质性研究 儿科护理学
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