长期以来,中度-极重度听力损失已经受到极大的重视,早发现、早诊断及早干预的策略已经使中度-极重度听力损失儿童有了较好的干预效果,做到了聋而不哑,但轻微及轻度听力损失(minimal and mild hearing loss,MMHL)的儿童很少受到医生、听...长期以来,中度-极重度听力损失已经受到极大的重视,早发现、早诊断及早干预的策略已经使中度-极重度听力损失儿童有了较好的干预效果,做到了聋而不哑,但轻微及轻度听力损失(minimal and mild hearing loss,MMHL)的儿童很少受到医生、听力学家或教育家的关注。一般认为,这种程度的听力损失对儿童影响很小,而且在日常生活和学习环境中不需要特别的帮助。然而,最近的研究表明,轻微及轻度听力损失的儿童可能表现出明显的学习和交流困难[1,2],因此建议将轻微及轻度听力损失儿童视为沟通和教育困难的高危人群,并尽早进行随访评估,以发现问题并予以干预。本文就儿童轻微及轻度听力损失的定义、发病率、病因、影响及临床管理进行综述。展开更多
文摘长期以来,中度-极重度听力损失已经受到极大的重视,早发现、早诊断及早干预的策略已经使中度-极重度听力损失儿童有了较好的干预效果,做到了聋而不哑,但轻微及轻度听力损失(minimal and mild hearing loss,MMHL)的儿童很少受到医生、听力学家或教育家的关注。一般认为,这种程度的听力损失对儿童影响很小,而且在日常生活和学习环境中不需要特别的帮助。然而,最近的研究表明,轻微及轻度听力损失的儿童可能表现出明显的学习和交流困难[1,2],因此建议将轻微及轻度听力损失儿童视为沟通和教育困难的高危人群,并尽早进行随访评估,以发现问题并予以干预。本文就儿童轻微及轻度听力损失的定义、发病率、病因、影响及临床管理进行综述。
