多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索 被引量：18

1

作者 王婷 穆原 +1 位作者 鲁佩辰 王芳 《医学教育研究与实践》 2022年第2期153-157,共5页

实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求。新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其... 实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求。新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其学科内涵,也促使医学检验走上“医理工”多学科交叉融合发展之路。随着医学检验本科学制“五改四”并被归入新设置的“医学技术”一级学科,培养以医学技术为主、临床医学为辅的检验技师成为本科教育主要任务。这些变化也促使了医学检验教育教学发展重点的转变,如何培养出适应新形势的高素质人才成为医学检验教育的关键。本文面向国家重大战略需求,明确了多学科交叉融合是医学检验专业发展的必由之路,同时立足学科交叉融合探讨新医科背景下当前医学检验本科生培养中存在的问题,并探索多学科交叉融合人才培养模式在医学检验本科教学中的应用,以期为医学检验人才培养模式的改革提供理论依据、为创新人才培养模式提供新思路。医学检验学科发展应牢牢把握多学科交叉融合新方向,培养出兼具医学基础知识、临床检验实践能力和前沿检验技术的高素质复合型检验人才。 展开更多

关键词 新医科 多学科交叉融合 人才培养模式 医学检验技术

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PBL联合CDIO教学模式在临床微生物检验实践教学中的应用 被引量：4

2

作者 陆燕飞 许雨乔 《继续医学教育》 2023年第7期77-80,共4页

临床微生物检验是医学检验重要的专业学科之一,主要研究临床常见病原微生物的生物学性状、病原学诊断及治疗等,与临床诊疗密切相关。临床微生物检验实践实习期作为医学检验学生走向工作岗位的过渡,是其提升临床技能、拓展思维能力的关... 临床微生物检验是医学检验重要的专业学科之一,主要研究临床常见病原微生物的生物学性状、病原学诊断及治疗等,与临床诊疗密切相关。临床微生物检验实践实习期作为医学检验学生走向工作岗位的过渡,是其提升临床技能、拓展思维能力的关键阶段,因此,临床微生物检验实践教学的意义重大。文章结合目前临床微生物检验实践教学现状及新形势下的医学人才培养目标,探讨以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)联合构思-设计-实施-运作(conceive-designimplement-operate,CDIO)教学模式的应用,以期达到更好的教学效果。实践表明,PBL联合CDIO教学模式在培养学生自主学习能力、临床思维及创新思维能力方面具有优势,对于临床微生物检验实践教学质量的提高有着积极的意义。 展开更多

关键词 PBL CDIO 临床微生物检验 实践教学 临床实习 检验实习生

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传统教学结合PBL教学模式在输血医学教学中的应用——以《临床输血检验技术》教学为例 被引量：2

3

作者 潘芹芹 沈捷 +2 位作者 李莺 华岚 周小玉 《中国输血杂志》 CAS 2023年第8期741-745,共5页

目的以《临床输血检验技术》课程中《白细胞抗原系统与检验》章节为例,探索传统教学结合PBL在输血医学教学中的应用方式及效果。方法先就《白细胞抗原系统与检验》教学中的实际问题进行梳理与分析,再针对《白细胞抗原系统与检验》教学... 目的以《临床输血检验技术》课程中《白细胞抗原系统与检验》章节为例,探索传统教学结合PBL在输血医学教学中的应用方式及效果。方法先就《白细胞抗原系统与检验》教学中的实际问题进行梳理与分析,再针对《白细胞抗原系统与检验》教学中的重点难点,从教学目的、教学流程、课程实施及实施效果等方面举例说明传统教学结合PBL在《临床输血检验技术》教学中的实际应用,并对教学效果进行问卷评价。结果传统教学结合PBL教学模式,有助于学生把握重点知识和重要技术,打破教科书中思维壁垒,把握内在联系与特点;也有利于教师将知识点化繁为简,降低学习难度,激发学生学习兴趣、增强团队协作意识。同时,通过教师课外拓展,可进一步培养学生探索及创新能力,提升教学效果。经课后问卷调查显示,90%以上的学生认为传统教学结合PBL教学法有利于提升教学效果。结论在输血医学教学中,根据教学内容因地制宜,灵活采用传统教学结合PBL教学模式,可提升教学效果,有利于综合型人才的培养。 展开更多

关键词 输血医学 教学 临床输血检验技术 白细胞抗原系统 传统教学 PBL教学模式

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混合式教学模式在继续医学教育中的应用

4

作者 缪淑贤 张伟 吴志奇 《继续医学教育》 2024年第3期71-74,共4页

继续医学教育是医务人员持续发展和提供优质医疗服务的基础,也是其保持专业执业能力的重要途径。在“健康中国战略”的指挥棒下,提高继续医学教育质量,培养丰富的高层次的医学人次是当务之急。混合式教学模式是将传统面对面教学与在线... 继续医学教育是医务人员持续发展和提供优质医疗服务的基础,也是其保持专业执业能力的重要途径。在“健康中国战略”的指挥棒下,提高继续医学教育质量,培养丰富的高层次的医学人次是当务之急。混合式教学模式是将传统面对面教学与在线学习相结合,为学生提供更灵活、多样性的学习体验。文章结合继续医学教育的现状,在“互联网+”背景下,探讨混合式教学模式在继续医学教育中的应用,旨在为继续医学教育提供多样化的学习方式和学习资源,达到更好的教学效果,开创新时代继续医学教育新局面,从而促进医务人员的专业发展和知识更新,提高医疗团队整体素质,以提供更安全、高质量的医疗服务。 展开更多

关键词 高等教育 继续医学教育 混合式教学模式 传统教学模式 个性化教学 终身学习

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“医学+X”在医学检验技术专业临床实习中的应用探索 被引量：2

5

作者 蔡针针 王芳 王婷 《国际检验医学杂志》 CAS 2023年第13期1657-1659,1664,共4页

随着“新医科”的发展和推进,医学检验的学科内涵得到不断发展,已从单纯的临床辅助学科演变成一门医学、理学和工学多学科交叉融合的综合性学科,因此培养高层次的“医学+X”复合型医学检验人才是当下医学检验教育的关键。目前各大医学... 随着“新医科”的发展和推进,医学检验的学科内涵得到不断发展,已从单纯的临床辅助学科演变成一门医学、理学和工学多学科交叉融合的综合性学科,因此培养高层次的“医学+X”复合型医学检验人才是当下医学检验教育的关键。目前各大医学院校已对“医学+X”人才培养模式进行了一系列的探索和实践。临床实习是职前培养的重要环节,也是提高医学检验学生岗位胜任力的主要途径。然而,临床实习阶段的“医学+X”培养理念尚未得到重视,“医学+X”培养方式发展也严重滞后。本文就新医科背景下“医学+X”在医学检验技术专业教学中的开展现状进行总结,同时对如何将统计学、实验室管理学、仪器学、医学心理学等学科内容融入医学检验临床实习中进行思考和尝试,以期为培养高层次“医学+X”检验人才提供理论依据。 展开更多

关键词 新医科 医学+X 医学检验 临床实习

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“系科合一”模式下《临床检验仪器与技术》教学特点及体会 被引量：6

6

作者 谢而付 颜承靖 +3 位作者 戎国栋 钱国华 倪芳 王芳 《国际检验医学杂志》 CAS 2018年第6期765-766,768,共3页

《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程之一,该学科是仪器分析技术与医学检验技术相互交叉结合的一门学科,是联系基础医学、工程学与临床检验之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学... 《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程之一,该学科是仪器分析技术与医学检验技术相互交叉结合的一门学科,是联系基础医学、工程学与临床检验之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学"系科合一"特点,该课程由各检验医学亚专业教师、临床工程处及信息中心工作人员进行授课,同时在医院检验科进行临床带教实践,方便了学生了解医学检验仪器的最新发展和前沿,提高了教学效果。 展开更多

关键词 临床检验 医学检验技术 系科合一

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学制和学位改革背景下医学检验专业本科教材建设比较研究 被引量：1

7

作者 袁梦婷 曾伶俐 +1 位作者 王芳 王婷 《医学教育管理》 2023年第3期319-324,共6页

在学科交叉渗透、检验技术革新、人民医疗需求增长的现代中国社会背景下,医学检验学科内涵得到不断深化的同时,学科定位、培养目标和培养模式也面临巨变。2012年,《新版普通高等学校本科专业目录》中“医学检验”修改为“医学检验技术”... 在学科交叉渗透、检验技术革新、人民医疗需求增长的现代中国社会背景下,医学检验学科内涵得到不断深化的同时,学科定位、培养目标和培养模式也面临巨变。2012年,《新版普通高等学校本科专业目录》中“医学检验”修改为“医学检验技术”,学制从五年改为四年,授予学位从医学学士改为理学学士。因此,医学检验专业教材进行了重新编写以满足培养新型检验人才的需要。通过比较人民卫生出版社出版的两种针对不同学制及学位医学检验专业本科生的教材,总结医学检验技术专业新版教材在编写理念、排版格式和内容侧重点等方面的特点。同时,基于健康中国背景下新医科发展战略的人才培养要求,围绕医学检验技术的专业定位,对目前教材存在的不足进行总结和思考,通过教材比较探索医学检验技术专业教材建设的方向并探讨如何通过教材改革更好地贯彻检验人才培养新模式。 展开更多

关键词 教材比较研究 医学检验技术 临床生物化学检验 学制改革 新医科

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医学检验技术专业《临床检验仪器与技术》教学效果调查 被引量：5

8

作者 谢而付 颜承靖 +3 位作者 戎国栋 钱国华 倪芳 王芳 《国际检验医学杂志》 CAS 2018年第19期2458-2460,共3页

《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学、工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学"系科合一&q... 《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学、工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学"系科合一"的特点,该课程授课老师由各检验医学亚专业和临床工程学专业的教师进行授课。该课程已经开展多年,为了更好地提高教学效果,提高教学质量,选择2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,调查其对本门课程的学习兴趣、学习效果、授课教师安排是否合理及授课学时安排是否合理等。调查结果显示学生对该课程兴趣一般;《医用物理学》、《医用电子学》和《分析化学》这几门基础课程的开展对学好该课程至关重要;77.5%学生认为目前授课模式可很好地发挥本课程与检验其他主干课程的紧密联系程度,不需要调整;在对目前理论课与实践课比例是否合适进行调查,52.11%的学生认为比例合适,不需要调整。 展开更多

关键词 临床检验仪器与技术 医学检验技术专业 教学效果

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三级协同管理模式在医学检验技术本科生教育中的探讨

9

作者 孙瑞红 张雨轩 +1 位作者 王芳 王婷 《现代医药卫生》 2023年第16期2839-2842,共4页

在我国大部分高等医学院校中,辅导员是学生管理工作的主要力量。随着医学检验教育事业的蓬勃发展,仅依靠专职辅导员已经远不能满足本科生培养教育和管理工作的实际需求,亟须对培养和管理新模式进行探索和创新。南京医科大学医学检验学... 在我国大部分高等医学院校中,辅导员是学生管理工作的主要力量。随着医学检验教育事业的蓬勃发展,仅依靠专职辅导员已经远不能满足本科生培养教育和管理工作的实际需求,亟须对培养和管理新模式进行探索和创新。南京医科大学医学检验学系提出了“专职辅导员-兼职班主任-专业导师”三级协同管理模式并在实践中初见成效。该文立足于人才培养的要求和目标,探讨了医学检验技术专业“五改四”学制缩短、本科毕业生就业、升学“内卷”大环境及现有医学检验技术专业学生培养模式所存在的问题,分析了三级协同管理模式提出的背景和必要性。分析系科合一平台优势下三级协同管理模式的具体实施方法和特色、优势、可能存在的问题及解决措施。 展开更多

关键词 兼职班主任 专业导师 管理模式 系科合一 医学检验

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脑脊液肿瘤细胞学教学中存在的问题和对策

10

作者 阮浩宇 吴昱青 王婷 《检验医学与临床》 CAS 2023年第15期2292-2295,共4页

脑脊液肿瘤细胞学检验是临床诊断脑膜癌病的“金标准”,但临床和检验科对其重视不足,存在教育资源分配不均、教师临床经验欠缺、教学方式单一、临床诊断和教学尚缺乏统一规范等问题。针对此类情况,笔者提出了改善教学方法、理论与实验... 脑脊液肿瘤细胞学检验是临床诊断脑膜癌病的“金标准”,但临床和检验科对其重视不足,存在教育资源分配不均、教师临床经验欠缺、教学方式单一、临床诊断和教学尚缺乏统一规范等问题。针对此类情况,笔者提出了改善教学方法、理论与实验教学双管齐下、引进虚拟仿真和专项竞赛等新型培养方式,以及整合区域资源建立脑脊液肿瘤细胞教学示范中心等多条策略,以实现教学的多元化,提高“双师型”教师比例,以期为脑脊液肿瘤细胞学教学实践提供参考。 展开更多

关键词 医学检验 脑脊液肿瘤细胞学 教学

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三种脊髓性肌萎缩症携带者筛查方法的性能评估

11

作者 孙瑞红 蒋祝 +1 位作者 邵彬彬 谭建新 《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2023年第10期1402-1406,共5页

目的:比较3种分子遗传技术在脊髓性肌萎缩症基因携带者筛查检测中的检测性能。方法:采用微滴数字PCR(droplet digital PCR,ddPCR)、高分辨率熔解曲线(high-resolution melting,HRM)与多重竞争性PCR联合毛细管电泳(PCR-based capillary e... 目的:比较3种分子遗传技术在脊髓性肌萎缩症基因携带者筛查检测中的检测性能。方法:采用微滴数字PCR(droplet digital PCR,ddPCR)、高分辨率熔解曲线(high-resolution melting,HRM)与多重竞争性PCR联合毛细管电泳(PCR-based capillary electrophoresis,PCR/CE)技术检测516例样本中SMN基因拷贝数,并通过多重连接依赖探针扩增(multiple ligationdependent probe amplification,MLPA)方法作为金标准技术验证结果。结果:ddPCR、HRM和PCR/CE检测SMN1第7号外显子的拷贝数与MLPA分析结果一致,灵敏度和特异度均为100.0%。HRM检测SMN1基因第8号外显子单拷贝的灵敏度和特异度为100.0%和99.5%,双拷贝的灵敏度和特异度为99.4%和100.0%,而大于双拷贝的灵敏度和特异度为100.0%和100.0%。PCR/CE可以同时检测SMN1和SMN2基因的第7、8号外显子,检测结果与MLPA结果完全一致,灵敏度和特异度均为100.0%。结论:本研究比较了3种分子遗传技术在SMA携带者筛查检测中的效能,为建立大规模人群的脊肌萎缩症携带者筛查技术选择提供依据。 展开更多

关键词 脊髓性肌萎缩症 携带者筛查 ddPCR HRM PCR/CE

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辩证思维在检验医学技术专业实习带教中的应用 被引量：2

12

作者 张伟 徐华国 +2 位作者 蒋叶 王芳 谢而付 《江苏卫生事业管理》 2020年第1期122-124,共3页

随着医学的发展,新的检验项目和检验技术的不断出现,大大提高和拓展了对临床的服务能力,检验医学在临床诊疗中的作用也更加明显[1]。检验医学是一门实践性和应用性很强的学科,检验医学技术专业学生除需具备医学检验、临床医学、基础医... 随着医学的发展,新的检验项目和检验技术的不断出现,大大提高和拓展了对临床的服务能力,检验医学在临床诊疗中的作用也更加明显[1]。检验医学是一门实践性和应用性很强的学科,检验医学技术专业学生除需具备医学检验、临床医学、基础医学等方面的理论基础,还需具有扎实的实践能力。学生将来的主要就业去向是医院检验科,实习是学生校园学习阶段向毕业后工作岗位顺利过渡的关键[2],毕业实习在学生能否顺利胜任医学检验科工作中起到关键作用。在实习过程中,学生应重点学习如何将所学理论知识应用于临床实践,这就要求带教老师要重视实习带教,以正确的教学方法和教学理念教育和引导学生完成实习。 展开更多

关键词 检验医学技术 实习带教 辩证思维

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微生物检验进修生临床沟通能力的培养 被引量：3

13

作者 顾敏 陆燕飞 《检验医学与临床》 CAS 2023年第11期1647-1649,共3页

微生物检验对临床感染性疾病的诊疗至关重要,基于其专业性强、与临床联系密切等特点,微生物检验人员需要拥有扎实的理论实践基础和高水平的临床沟通能力。进修学习是微生物检验人员提高综合能力的重要方式。然而目前针对微生物检验进修... 微生物检验对临床感染性疾病的诊疗至关重要,基于其专业性强、与临床联系密切等特点,微生物检验人员需要拥有扎实的理论实践基础和高水平的临床沟通能力。进修学习是微生物检验人员提高综合能力的重要方式。然而目前针对微生物检验进修生教学培训的主要内容集中在专业技能的提升方面,对其临床沟通技能的培训相对较少。该文深度剖析了当前微生物检验进修生临床沟通存在的主要问题,详细介绍了该院临床微生物实验室在培养进修生临床沟通能力方面的一系列培训措施,以期提高进修生的综合水平。 展开更多

关键词 微生物检验 进修生 临床沟通

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医学检验专业成人高等教育专升本学生科研思维培养和探索 被引量：4

14

作者 谢而付 凌芸 +2 位作者 徐华国 蒋叶 王芳 《江苏卫生事业管理》 2018年第12期1371-1373,共3页

目的:探索采用不同的教学策略对医学检验专业成人高等教育专升本学生进行科研思维培养的作用。方法:首先,通过压缩理论课学时,安排论文和科研标书讲解的教学方式,从2011年开始,每学期专业课在保证理论课授课完成的前提下,采用论文讲解... 目的:探索采用不同的教学策略对医学检验专业成人高等教育专升本学生进行科研思维培养的作用。方法:首先,通过压缩理论课学时,安排论文和科研标书讲解的教学方式,从2011年开始,每学期专业课在保证理论课授课完成的前提下,采用论文讲解的模式进行教学,同时,选择优秀论文作为范例进行讲解。其次,引入导师制,授课教师进行一对多的精准指导,许多老师都是高学历和高职称,具有丰富的带教经验。最后,通过本学系是研究生学科点的优势,安排学生与在读研究生进行见面交流。结果:经过多年的教学实践,本学系的科研培养策略和教学方法对提高了学生的科研思维能力和创新能力有一定帮助。结论:本学系使用的教学方法和教学策略对学生的科研思维能力和创新能力具有一定的意义,可以推广。 展开更多

关键词 科研思维 医学检验 成人高等教育 培训

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导师制教学模式在医学检验专业临床实习中的应用 被引量：16

15

作者 吴志奇 张洁心 +3 位作者 谢而付 张世昌 张炳峰 徐华国 《国际检验医学杂志》 CAS 2017年第24期3494-3496,共3页

医学学生专业理论水平、实验操作能力和科研创新素质的提高,与其临床实习经历密不可分。如何引导学生把在校所学的理论知识用于解决临床工作实际问题,从而为社会培养优秀的医学复合型人才,是医学高等院校必须探索的问题。在临床实习阶... 医学学生专业理论水平、实验操作能力和科研创新素质的提高,与其临床实习经历密不可分。如何引导学生把在校所学的理论知识用于解决临床工作实际问题,从而为社会培养优秀的医学复合型人才,是医学高等院校必须探索的问题。在临床实习阶段施行导师制教学模式,就是要通过带教导师全方面、深层次的指导,以循序渐进的方式帮助学生运用临床思维方式,提高处理实际问题的综合能力,提升其在就业市场中的竞争力。 展开更多

关键词 导师制 教学 医学检验 实习

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评价科研思维在医学检验技术本科生教育中提升学生创新能力的作用 被引量：11

16

作者 吴志奇 张洁心 +2 位作者 谢而付 张炳峰 徐华国 《国际检验医学杂志》 CAS 2018年第10期1274-1276,共3页

目的医学检验技术是介于基础医学和临床医学之间的实验诊断医学专业,学生不仅要完善实验动手能力,更需要有一定的科研能力。随着我国医疗水平不断发展,社会对医学人才的要求在不断地提高,近年来尤其强调临床型人才的科研创新能力,对在... 目的医学检验技术是介于基础医学和临床医学之间的实验诊断医学专业,学生不仅要完善实验动手能力,更需要有一定的科研能力。随着我国医疗水平不断发展,社会对医学人才的要求在不断地提高,近年来尤其强调临床型人才的科研创新能力,对在校培养学生科研兴趣和激发其创新意识提出了更多要求。如何从理论与实验教学综合提高学生科研素养,激发学生学习热情,使其成为适应当前社会发展需要的复合型人才,值得进一步探讨。 展开更多

关键词 科研思维 创新能力 教学 医学检验技术专业

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新形势下检验医师培养的实践探索 被引量：9

17

作者 吴志奇 凌芸 +3 位作者 谢而付 张洁心 张炳峰 徐华国 《国际检验医学杂志》 CAS 2018年第15期1923-1924,共2页

为培养优秀的检验医师,在新的形势下通过大学的本科教育、研究生的临床培训、在职人员的学习提高,培养出具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能的,即能从事医学检验,也能从事医学类实验室工作的检验医师。在... 为培养优秀的检验医师,在新的形势下通过大学的本科教育、研究生的临床培训、在职人员的学习提高,培养出具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能的,即能从事医学检验,也能从事医学类实验室工作的检验医师。在大量可靠的实验数据面前,为临床疾病诊断和治疗效果评估提供解释和咨询工作,使医学检验技术这一医学理论与实验技术结合的学科,成为连接基础医学与临床医学的桥梁。 展开更多

关键词 检验医师 检验医学 人才培养

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老年高尿酸血症人群血脂和血糖监测的价值 被引量：6

18

作者 李辉 王婷婷 魏佳 《江苏医药》 CAS 2016年第20期2246-2248,共3页

目的探讨老年高尿酸血症人群血脂和血糖监测的价值。方法体检报告高尿酸血症老年患者363例分为三组:原发性高血压(EH)组168例,脑卒中(BS)组76例,2型糖尿病(T2DM)组119例。选择100例正常人群作为对照(NC)组。检测四组血清尿酸(SUA)、FBG... 目的探讨老年高尿酸血症人群血脂和血糖监测的价值。方法体检报告高尿酸血症老年患者363例分为三组:原发性高血压(EH)组168例,脑卒中(BS)组76例,2型糖尿病(T2DM)组119例。选择100例正常人群作为对照(NC)组。检测四组血清尿酸(SUA)、FBG和血脂(TC、TG、HDL-C和LDL-C)水平。结果与NC组比较,EH组、BS组和T2DM组SUA、FBG、血清TC、血清TG水平均增高(P<0.01或P<0.05),而血清HDL-C水平下降(P<0.01或P<0.05)。结论定期监测高尿酸血症老年患者SUA、FBG和血脂水平是防治老年心脑血管疾病和糖尿病的有效措施。 展开更多

关键词 高尿酸血症 老年

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临床科研设计在医学检验专业实习带教中的实践探索 被引量：5

19

作者 吴志奇 凌芸 +3 位作者 谢而付 张洁心 张炳峰 徐华国 《国际检验医学杂志》 CAS 2018年第16期2078-2080,共3页

为了培养医学检验专业学生运用科研思维能力进行临床科研设计,以适应社会对人才的需求,在临床实习中通过导师制及导师团队的运用,提高学生对海量临床实验数据进行分析和处理的能力,通过查阅文献资料分析现象查找原因,在导师团队的帮助... 为了培养医学检验专业学生运用科研思维能力进行临床科研设计,以适应社会对人才的需求,在临床实习中通过导师制及导师团队的运用,提高学生对海量临床实验数据进行分析和处理的能力,通过查阅文献资料分析现象查找原因,在导师团队的帮助下解决临床实际工作中遇到的问题。学生在分析和解决问题的过程中,培养和锻炼了科研思维能力、科研设计能力和实践动手能力,并将书本知识与临床日常工作有机结合起来,拓展了自主学习和团队合作的能力,取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 临床实习 临床科研设计 医学检验专业

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血脂和CA125对肺癌和肺结核的鉴别诊断 被引量：2

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作者 李辉 王婷婷 魏佳 《国际检验医学杂志》 CAS 2016年第19期2677-2679,共3页

目的探讨血脂和血清CA125水平对肺癌和肺结核的鉴别诊断价值。方法采用化学比色法、免疫比浊法和电化学发光免疫分析检测131例肺癌（Ⅰ-Ⅳ期）、53例肺结核病和60例健康对照者的血脂和血清CA125水平,并进行对比研究。结果131例肺癌患者... 目的探讨血脂和血清CA125水平对肺癌和肺结核的鉴别诊断价值。方法采用化学比色法、免疫比浊法和电化学发光免疫分析检测131例肺癌（Ⅰ-Ⅳ期）、53例肺结核病和60例健康对照者的血脂和血清CA125水平,并进行对比研究。结果131例肺癌患者血清总胆固醇（TC）和高密度脂蛋白（HDL-C）水平随疾病严重程度的增加而降低,肺癌Ⅰ-Ⅳ期TC水平与53例肺结核比较,差异均有统计学意义（P〈0.05、〈0.05、〈0.01、〈0.001）,HDL-C水平与肺结核比较,差异均有统计学意义（P〈0.05、〈0.05、〈0.01、〈0.01）;131例肺癌Ⅰ-Ⅲ期低密度脂蛋白（LDL-C）水平与53例肺结核比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,仅肺癌Ⅳ期稍增高（P〈0.05）;131例肺癌三酰甘油（TG）和载脂蛋白B与载脂蛋白A1（ApoB/ApoA1）比值水平随严重程度的增加而增高,与53例肺结核Ⅰ-Ⅳ期TG比较,差异有统计学意义（P〈0.05、〈0.05、〈0.01、〈0.01）,ApoB/ApoA1比值Ⅰ-Ⅳ期比较,差异有统计学意义（P〈0.05、〈0.05、〈0.01、〈0.01）。131例肺癌患者血清CA125水平随肺癌的严重程度增加而增高,与53例肺结核比较,差异有统计学意义（P〈0.001）。结论血清TC、HDL-C、TG、ApoB/ApoA1、CA125可能是肺癌与肺结核病鉴别诊断的指标。 展开更多

关键词 肺癌 肺结核病 血脂 CA125

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