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医学影像学网络学习平台的实验建设研究
被引量:
6
1
作者
赵宇
施海彬
+2 位作者
刘希胜
祝因苏
郁芸
《教育教学论坛》
2015年第47期243-244,共2页
利用现代网络技术和PACS等现有条件,结合学校E-learning课程平台为本专业师生建设一个网络学习交流平台,根据影像学科自身特点,把有关教学资料库与网络平台相结合,对医学影像理论教学会起到良好的辅助作用,并能开展课外自主学习实践,提...
利用现代网络技术和PACS等现有条件,结合学校E-learning课程平台为本专业师生建设一个网络学习交流平台,根据影像学科自身特点,把有关教学资料库与网络平台相结合,对医学影像理论教学会起到良好的辅助作用,并能开展课外自主学习实践,提高学生动手实践能力,从而提高教学质量,形成具有鲜明特色的精品实践课程。
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关键词
网络技术
PACS
E-learning课程平台
学习交流
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职称材料
题名
医学影像学网络学习平台的实验建设研究
被引量:
6
1
作者
赵宇
施海彬
刘希胜
祝因苏
郁芸
机构
南京医科大学
第一
临床医学
院
医学影像
学
教研室
南京医科大学
基础
医学
院
计算机
教研室
出处
《教育教学论坛》
2015年第47期243-244,共2页
基金
2014-2015南京医科大学科技发展基金面上项目
医学影像学网络学习平台的实验建设应用研究项目(编号2013NJMU032)
+3 种基金
医学图像处理
传输与在线学习系统的建设(编号NY222201305)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(JX10231801)
医学影像诊断精品课程(JX10215007)
文摘
利用现代网络技术和PACS等现有条件,结合学校E-learning课程平台为本专业师生建设一个网络学习交流平台,根据影像学科自身特点,把有关教学资料库与网络平台相结合,对医学影像理论教学会起到良好的辅助作用,并能开展课外自主学习实践,提高学生动手实践能力,从而提高教学质量,形成具有鲜明特色的精品实践课程。
关键词
网络技术
PACS
E-learning课程平台
学习交流
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学影像学网络学习平台的实验建设研究
赵宇
施海彬
刘希胜
祝因苏
郁芸
《教育教学论坛》
2015
6
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