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任务式教学法在手术室护理教学中的应用
被引量:
11
1
作者
植娟
孙国珍
《护理研究(中旬版)》
2014年第6期2161-2162,共2页
任务式教学法是在建构主义教学理论基础上建立的一种教学方法,以“学生为中心,任务为主线,教师为主导”,让学生在一个典型任务驱动下进行学习。20世纪70年代末 Prabhu 在印度邦加罗尔首次进行任务教学法教学实验,教学内容就是完成...
任务式教学法是在建构主义教学理论基础上建立的一种教学方法,以“学生为中心,任务为主线,教师为主导”,让学生在一个典型任务驱动下进行学习。20世纪70年代末 Prabhu 在印度邦加罗尔首次进行任务教学法教学实验,教学内容就是完成具体的任务。传统外科教学方法导致学生接触真实手术时产生不同程度的恐惧,导致工作忙乱。为了改变这种现状,手术室护理章节采用任务式教学法进行教学,以探索适合手术室护理的教学方法。
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关键词
任务式教学法
手术室
护理
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职称材料
题名
任务式教学法在手术室护理教学中的应用
被引量:
11
1
作者
植娟
孙国珍
机构
南京医科大学
护理学
院
(
常州市
卫生
高等职业
技术
学院
)
南京医科大学
护理学
院
(
南京医科大学
第一附属医
院
)
出处
《护理研究(中旬版)》
2014年第6期2161-2162,共2页
文摘
任务式教学法是在建构主义教学理论基础上建立的一种教学方法,以“学生为中心,任务为主线,教师为主导”,让学生在一个典型任务驱动下进行学习。20世纪70年代末 Prabhu 在印度邦加罗尔首次进行任务教学法教学实验,教学内容就是完成具体的任务。传统外科教学方法导致学生接触真实手术时产生不同程度的恐惧,导致工作忙乱。为了改变这种现状,手术室护理章节采用任务式教学法进行教学,以探索适合手术室护理的教学方法。
关键词
任务式教学法
手术室
护理
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务式教学法在手术室护理教学中的应用
植娟
孙国珍
《护理研究(中旬版)》
2014
11
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