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新信息优先原理下非等间距GM(1,1)模型优化研究 被引量：9
1
作者 奚雷 丁松 +1 位作者 徐宁 熊萍萍 《控制与决策》 EI CSCD 北大核心 2019年第10期2221-2228,共8页
针对现实工程应用中存在非等间距序列问题,基于新信息优先原理提出非等间距GM(1, 1)优化模型.在对现有初始条件优化方法的缺陷进行分析的基础上,基于新信息优先原理,利用一阶累加生成序列的各分量加权和重构模型的初始条件,并利用各时... 针对现实工程应用中存在非等间距序列问题,基于新信息优先原理提出非等间距GM(1, 1)优化模型.在对现有初始条件优化方法的缺陷进行分析的基础上,基于新信息优先原理,利用一阶累加生成序列的各分量加权和重构模型的初始条件,并利用各时点分量大小计算新旧信息间的权重分配比例,强化新信息对发展趋势的修正作用;在相对误差平方和最小准则下,给出时间参数的求解公式,进而构建优化模型.通过递增和递减两个类型实例研究,表明所提出优化模型能够充分利用新信息,预测精度优于其他初始条件改进模型. 展开更多
关键词 新信息优先 非等间距GM(1 1)模型 初始条件 优化
原文传递
中高层大气物理教学中的体会
2
作者 李正 《科技创新导报》 2015年第9期156-156,158,共2页
在高校和科研院所中,研究生的本科专业背景往往有较大差异,如何给研究生上好一门专业课,既要达到研究生教学的深度,把知识点讲深讲透,又要把学生讲懂,激发学生的学习主动性,这是需要授课教师不断思考和总结经验的。该文讲述了作者在给... 在高校和科研院所中,研究生的本科专业背景往往有较大差异,如何给研究生上好一门专业课,既要达到研究生教学的深度,把知识点讲深讲透,又要把学生讲懂,激发学生的学习主动性,这是需要授课教师不断思考和总结经验的。该文讲述了作者在给空间天气学专业研究生上《中高层大气物理学》这门专业课时思考和总结得到的一些方法和经验,提出要一方面联系学生的本科专业背景进行教学,消除学生跨专业学习的精神负担;另一方面要将课程内容联系同学们感兴趣的自然现象和生活中发现的一些具体事件,充分利用多媒体手段,帮助学生理解抽象的物理过程和概念,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 中高层大气物理 研究生 专业背景 教学
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