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探讨中医住院医师规范化培训基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策
被引量：
2
1
作者
韩旭
孙秀兰
+2 位作者
汪悦
姚文强
邵康
《中国毕业后医学教育》
2023年第5期428-432,共5页
目的探讨中医住院医师规范化培训(简称住培)基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策。方法采取随机抽样的方法,问卷调查611名住院医师对指导医师综合素质的满意情况,并进行督导论证。结果在指导医师师德与素质方面,90%以上住院医师...
目的探讨中医住院医师规范化培训(简称住培)基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策。方法采取随机抽样的方法,问卷调查611名住院医师对指导医师综合素质的满意情况,并进行督导论证。结果在指导医师师德与素质方面,90%以上住院医师认为指导医师具有高尚的道德品质、尊重住院医师和主动关心住院医师;在指导医师对科研能力培养方面,80%以上住院医师认为指导医师对自己的科研能力培养、科研思维锻炼、学位论文指导和科研产出等方面较为满意;在指导医师对临床能力培养方面,90%住院医师对指导医师在临床方面的指导培养、经验传授较为满意;在指导医师培养制度方面,80%住院医师认为学术团队在住院医师培养中比较重要。结论加强指导医师队伍建设,多方面提升指导医师的综合素质,促使专业基地更好地完成培育中医人才的使命任务。
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关键词
中医住院医师规范化培训
指导医师
综合素质
住院医师
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职称材料
双轨合一模式下医学专业学位硕士研究生科研创新能力培养的探索
2
作者
马顾全
龚晓燕
陈珂
《中国中医药现代远程教育》
2023年第23期189-191,共3页
“双轨合一”模式对医学专业学位硕士研究生的临床实践能力和科研创新能力均有较高的要求。但近年来许多医学院校在开展双轨合一的教学过程中,重临床、轻科研的不足愈发显现。专业型硕士研究生的科研意识薄弱、积极性欠佳,科研能力亦亟...
“双轨合一”模式对医学专业学位硕士研究生的临床实践能力和科研创新能力均有较高的要求。但近年来许多医学院校在开展双轨合一的教学过程中,重临床、轻科研的不足愈发显现。专业型硕士研究生的科研意识薄弱、积极性欠佳,科研能力亦亟待提高。此文针对这一问题,以南京中医药大学附属医院为例,分析双轨合一模式下科研创新能力培养方面存在的问题,并在此基础上对医学专业型硕士研究生科研创新能力培养模式提出新的思路。
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关键词
双轨合一模式
医学专业型硕士研究生
科研创新能力
教学改革
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职称材料
题名
探讨中医住院医师规范化培训基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策
被引量：
2
1
作者
韩旭
孙秀兰
汪悦
姚文强
邵康
机构
江苏省
中医
院
督学
办公室
南京中医药大学
第一
临床医学
院
研究生
办公室
出处
《中国毕业后医学教育》
2023年第5期428-432,共5页
基金
江苏省品牌专业建设资助项目(PPZY2015A068)
南京中医药大学中医学品牌专业建设教学改革研究课题(NZYZYXPPJG2017—22)。
文摘
目的探讨中医住院医师规范化培训(简称住培)基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策。方法采取随机抽样的方法,问卷调查611名住院医师对指导医师综合素质的满意情况,并进行督导论证。结果在指导医师师德与素质方面,90%以上住院医师认为指导医师具有高尚的道德品质、尊重住院医师和主动关心住院医师;在指导医师对科研能力培养方面,80%以上住院医师认为指导医师对自己的科研能力培养、科研思维锻炼、学位论文指导和科研产出等方面较为满意;在指导医师对临床能力培养方面,90%住院医师对指导医师在临床方面的指导培养、经验传授较为满意;在指导医师培养制度方面,80%住院医师认为学术团队在住院医师培养中比较重要。结论加强指导医师队伍建设,多方面提升指导医师的综合素质,促使专业基地更好地完成培育中医人才的使命任务。
关键词
中医住院医师规范化培训
指导医师
综合素质
住院医师
Keywords
standardized training for TCM residents
guiding physicians
comprehensive quality
resident
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
R4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
双轨合一模式下医学专业学位硕士研究生科研创新能力培养的探索
2
作者
马顾全
龚晓燕
陈珂
机构
南京中医药大学
第一
临床医学
院
研究生
办公室
南京中医药大学
研究生
院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2023年第23期189-191,共3页
基金
江苏高校优势学科建设工程教育教改研究课题【No.ZYX03JG036】
江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题【No.2022JSGJKT050】
南京中医药大学本科教育教学改革研究课题【No.NZYJG2022008】。
文摘
“双轨合一”模式对医学专业学位硕士研究生的临床实践能力和科研创新能力均有较高的要求。但近年来许多医学院校在开展双轨合一的教学过程中,重临床、轻科研的不足愈发显现。专业型硕士研究生的科研意识薄弱、积极性欠佳,科研能力亦亟待提高。此文针对这一问题,以南京中医药大学附属医院为例,分析双轨合一模式下科研创新能力培养方面存在的问题,并在此基础上对医学专业型硕士研究生科研创新能力培养模式提出新的思路。
关键词
双轨合一模式
医学专业型硕士研究生
科研创新能力
教学改革
Keywords
dual track integration mode
medical professional degree graduate students
scientific research and innovation ability
teaching reform
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨中医住院医师规范化培训基地指导医师综合素质建设中常见问题与对策
韩旭
孙秀兰
汪悦
姚文强
邵康
《中国毕业后医学教育》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
双轨合一模式下医学专业学位硕士研究生科研创新能力培养的探索
马顾全
龚晓燕
陈珂
《中国中医药现代远程教育》
2023
0
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职称材料
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