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题名关于小学信息技术有效性教学措施的几点思考
被引量：4
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作者
李海明
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机构
江西省南丰县傅坊中心小学
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出处
《学周刊》
2018年第20期71-72,共2页
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文摘
在这个一切事物都在不断发展的时代,信息科技的发展突飞猛进,许多学校也都增加了关于信息技术的课程,为了符合时代发展的要求,学校也开始让小学生学习计算机的一些基础知识并初步学会使用计算机,这有利于学生今后更好地学习与发展。
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关键词
小学
信息技术
感想
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名我成长的好伙伴——《小星星》
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作者
余慧婷
葛泽众
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机构
江西省南丰县傅坊中心小学二(
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出处
《小星星（阅读100分）（小学1-3年级）》
2014年第5期35-37,共3页
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文摘
从小，我就喜欢看课外书，其中有一本刊物是我的最爱——《小星星》。每当老师把《小星星》送到我手上时，我总是激动不已、迫不及待地把杂志翻开，贪婪而又认真地阅读起来。不一会儿工夫，我就被里面丰富多彩的内容深深地吸引住了，有时真恨不得一口气把里面的内容看完。
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关键词
《小星星》
伙伴
成长
课外书
内容
老师
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文口语交际训练途径的研究
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作者
邱模辉
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机构
南丰县傅坊中心小学
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出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2019年第8期36-36,共1页
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文摘
本文就如何提升小学语文口语交际能力,对小学语文口语交际训练途径进行探究,并提出针对性的教学策略。
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关键词
小学语文
口语交际能力
训练途径
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小数数学老师对于教育创新的研究分析
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作者
李颖
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊中心小学
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出处
《知识窗（教师版）》
2017年第12期36-36,共1页
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文摘
小学数学教育创新符合当今教育改革的要求,创新的最终目的是开阔学生的视野,让学生用不同形式的解题方法解析数学题,其中包括奥数知识的运用。本文通过分析小学数学的教学内容和方法,力求突出创新教学思维对小学生掌握数学知识的重要性。这种多向思维对学生在学习、生活中具有重要的指导作用,也是教师提升教学素质的重要保障。
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关键词
小学数学
教育创新
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名如何将游戏贯穿到小学体育教学中
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作者
刘闹
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊中心小学
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出处
《知识窗（教师版）》
2017年第10期86-86,共1页
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文摘
随着教育改革的不断深入，在《新课程标准》的指引下，培养学生德、智、体、美综合能力的已成为教育界的共识。体育教师应策划合理的体育游戏方案，根据学生年龄、心理及生理特点，选择适合学生的教学模式和内容，争取让每位学生都参与进来，并且得到有效锻炼。
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关键词
体育游戏
小学体育教学
《新课程标准》
学生年龄
教育改革
综合能力
体育教师
生理特点
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分类号
G898
[文化科学—体育学]
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题名问题解决策略在小学数学教学中的应用
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作者
谢玉兰
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊中心小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第33期153-153,共1页
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文摘
数学的学习不仅仅要掌握基础的理论性知识,更 为重要的是,让学生掌握解决应用题的方法。数学是一门实践 性较强的学科,学生们只有在学习的过程中,不断地提出问题 并解决问题,才能够有效地提高自己的数学素养。因此,本篇 文章将会从生活化教学、实际问题和情境图三个方面展开论 述,提供参考建议。
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关键词
问题解决策略
小学数学
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名趣味教学法在小学语文教学中的运用
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作者
黄业成
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第39期89-89,共1页
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文摘
小学语文教学中创新教学方法对教学效果而言影响深远,因而必须对教学方法进行改进,积极引进多元化的教学方式,深化教师教学改革理念,丰富学生课堂教学内容,创建和谐有效的语文课堂,这在很大程度上对教学工作提出更高的要求,从学生层面出发积极拓展教学模式,迎合教学需求,提升学生综合素养,文章针对趣味教学法在小学语文教学中的应用展开更全面的论述和分析,提出具有价值性的教学改进方案,优化学生学习效能。
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关键词
趣味教学法
小学语文
教学应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名提高小学数学课堂教学有效性的技巧
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作者
刘文光
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第37期98-98,共1页
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文摘
新的教育改革理念的推行促使小学数学课堂教学发生极大的改变,教师在教学过程中更侧重学生的学习体验和思维的开拓,让学生对知识的学习具有浓厚的兴趣,在学习过程中能够积极主动钻研,提升课堂教学的活跃度和氛围,让教学能够获得实质性的进步,文章从提升小学数学课堂教学有效性层面分析了教学的技巧,以提升学生学习的有效性。
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关键词
小学数学
课堂教学有效性
技巧
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
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作者
鲁庆祥
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学
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出处
《女报》
2019年第11期43-43,共1页
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文摘
信息技术可以将语文阅读教材中一些抽象难懂的知识点具体化,将复杂的问题简单化,让学生更直观深刻地理解课文内容,掌握课文重难点知识。同时信息技术还可以和互联网整合应用,比如数据的传输,能够实现教学资源共享,不仅丰富教学内容,同时也真正拓宽学生知识视野。本文笔者就从信息技术与语文阅读教学整合的角度出发,解析信息技术给初中语文阅读教学带来的便利。
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关键词
初中语文
阅读教学
信息技术
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中培养学生数感的策略
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作者
鲁庆祥
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机构
江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学
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出处
《数码设计》
2019年第14期156-156,共1页
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文摘
小学生的学习发展正处于具体运算阶段,为了以后能更好地过渡到形式运算阶段,在数学教学中培养小学生数感必不可少。不仅如此,让小学生具有良好的数感,会让他们在以后的数学学习中少走很多弯路。对数感最通俗的解释,是小学生对数学的感觉、感受以及敏感度,等等。数感在小学生的数学学习生涯中起着不可忽视的作用。教师要注意培养小学生的观察能力、动手能力以及估算能力等,一步步培养他们良好的数感。
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关键词
小学数学
课堂教学
数感培养
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Keywords
primary school mathematics
Classroom teaching
Number sense cultivation
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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