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核心素养下小学数学网络互动课堂学习的实践探索 被引量:3
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作者 陈福荣 《数据》 2022年第6期66-68,共3页
新时期教学与传统教学无论是目标还是人才培养上,都有明显不同。传统教学中,教师教学目标是传授学生知识,提升学生成绩的同时,让其考一个好成绩。但是,随着教学新政策的发布,教师的教学目标也发生了明显改变,现阶段教师教学目标是以核... 新时期教学与传统教学无论是目标还是人才培养上,都有明显不同。传统教学中,教师教学目标是传授学生知识,提升学生成绩的同时,让其考一个好成绩。但是,随着教学新政策的发布,教师的教学目标也发生了明显改变,现阶段教师教学目标是以核心素养为中心,对学生进行全面培养。可是教师想要完成这一教学目标,就需要改变以往教学观念与方式,借助新技术进行知识讲解。基于此,本文主要以小学数学为例,对核心素养下数学网络互动教学开展方式进行研究。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 网络互动课堂 方式
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小学班主任实施班级心理健康教育的策略分析
2
作者 米俊强 《中华活页文选(教师)》 2024年第1期184-186,共3页
随着现代社会的发展,教育界对学生的心理健康教育也越发重视,而在开展小学班级心理健康教育的过程中,班主任除了需要具备与时俱进的心理健康指导观念外,还需要通过多元化的引导策略去帮助学生形成正确的心态,引导学生用积极且乐观的态... 随着现代社会的发展,教育界对学生的心理健康教育也越发重视,而在开展小学班级心理健康教育的过程中,班主任除了需要具备与时俱进的心理健康指导观念外,还需要通过多元化的引导策略去帮助学生形成正确的心态,引导学生用积极且乐观的态度去面对学习以及人生中的种种挫折,并运用由表及里的深层指导策略去帮助学生排查隐形的心理健康隐患,让学生在自由且轻松的教学环境中成长,而不是在高度紧张的学习压力下产生种种不良的学习情绪。此外,在班主任实施心理健康教育策略的过程中,还需要进一步对学生的人生观和价值观进行引导,让学生在德育熏陶下不断提高自身的人格素养,加强自身的心理防线建设,从而实现全面的发展。为此,本文通过研究一系列小学班主任开展班级心理健康教育的举措,阐述了班主任如何进行更高效的心理健康指导。 展开更多
关键词 心理健康 小学班级 班主任
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新《课标》背景下初中语文作文教学中应用情境教学法的策略探究
3
作者 李巧霞 《中华活页文选(教师)》 2024年第7期61-63,共3页
在新《课标》要求下,初中语文教学理念逐渐发生变化,教师须不断探索创新型的教学模式,提高学生的学习效率,提升教学质量。近年来,情境教学法渗透到初中语文作文教学中,打破了传统语文作文教学的弊端,为语文作文教学提供了新思路。情境... 在新《课标》要求下,初中语文教学理念逐渐发生变化,教师须不断探索创新型的教学模式,提高学生的学习效率,提升教学质量。近年来,情境教学法渗透到初中语文作文教学中,打破了传统语文作文教学的弊端,为语文作文教学提供了新思路。情境教学法能够丰富作文教学内容,为教师设计多样化的教学方式打下基础,有益于完善语文作文教学体系,提高小学语文教学的整体性。同时,情境教学法能够提升学生的情感认知能力和写作能力。本文对新《课标》背景下初中语文作文教学中应用情境教学法的策略进行了分析。 展开更多
关键词 新《课标》 初中语文作文 情境教学法
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拓展例题资源 优化思维品质
4
作者 胡贵喜 《数学教学通讯》 2024年第2期80-81,共2页
践行“立德树人”的教育理念是当前学科教育的大方向.发挥例题资源的教育教学功能是优化学生思维品质,提升数学核心素养的重要举措.实践证明,拓展例题背景,可降低问题的难度,丰富教学过程,有效提升思维的灵活性;变式拓展例题可揭露问题... 践行“立德树人”的教育理念是当前学科教育的大方向.发挥例题资源的教育教学功能是优化学生思维品质,提升数学核心素养的重要举措.实践证明,拓展例题背景,可降低问题的难度,丰富教学过程,有效提升思维的灵活性;变式拓展例题可揭露问题的本质,发展学生思维的深刻性;引申例题问题可增加知识的宽度与广度,提升学生思维的创造性. 展开更多
关键词 例题 拓展 思维品质
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在阅读教学中渗透人文素养
5
作者 石晓平 《小学阅读指南(高年级版)》 2024年第7期56-58,共3页
语文是一门人文性较强的学科,它的人文性主要通过阅读学习得以体现。在小学语文阅读教学中,教师应采用多种有效策略,如深入解读文本、提供丰富的补充材料、将阅读内容与现实生活相联系、引导文学鉴赏等多样化的教学方式激发学生的阅读... 语文是一门人文性较强的学科,它的人文性主要通过阅读学习得以体现。在小学语文阅读教学中,教师应采用多种有效策略,如深入解读文本、提供丰富的补充材料、将阅读内容与现实生活相联系、引导文学鉴赏等多样化的教学方式激发学生的阅读兴趣。通过这些方式,学生不仅能够提高综合能力,还能在无形中继承优秀文化传统、增强爱国情感、培养道德情操和审美创新能力,从而实现人文素养的多元渗透。 展开更多
关键词 优秀文化传统 有效策略 爱国情感 补充材料 文学鉴赏 人文素养 解读文本 阅读教学
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新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考 被引量:2
6
作者 卢花芳 《求知导刊》 2023年第4期113-115,共3页
随着国际交流的不断深入,世界各国的联系日益密切,我国人民的生活状况也因此发生了巨大的变化。教育是基础性问题,一直都是国家重点关注的工作之一,教育的发展应与国家的发展相适应。因此,文章从初中思想政治教育教学意义、教学问题、... 随着国际交流的不断深入,世界各国的联系日益密切,我国人民的生活状况也因此发生了巨大的变化。教育是基础性问题,一直都是国家重点关注的工作之一,教育的发展应与国家的发展相适应。因此,文章从初中思想政治教育教学意义、教学问题、教学策略三个方面展开分析,提出应帮助初中生形成正确的三观,使其满足国家对人才的需求,同时要以思想政治教育的方式提高学生认知水平,让学生具备崇高的爱国精神与较高的思想觉悟,促进初中生综合素养的提高与初中思想政治教学水平的提高。 展开更多
关键词 新时代背景 初中 思想政治教育
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优化小学语文课堂教学方法,提升小学语文阅读教学质量
7
作者 牛彦琴 《中华活页文选(教师)》 2024年第12期22-24,共3页
在小学语文教育教学过程中,教师需要明确新课改的具体内容,在教学理念、教学方法方面不断改进和创新,打造高效课堂,进而确保学生在课堂教学过程中全身心融入其中,且对相关理论知识进行有效领会和深化。同时,教师在教学过程中也要优化教... 在小学语文教育教学过程中,教师需要明确新课改的具体内容,在教学理念、教学方法方面不断改进和创新,打造高效课堂,进而确保学生在课堂教学过程中全身心融入其中,且对相关理论知识进行有效领会和深化。同时,教师在教学过程中也要优化教学策略,改进教学模式,在确立学生主体地位的基础之上,使其可以充分融入阅读教学过程中,这样才能有更好的教学效果,为学生阅读能力和核心素养的培养提供必要支持。基于此,本文重点探究小学语文阅读教学中提升课堂教学质量的方法。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 质量提升
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基于深度学习的初中数学项目式学习策略研究
8
作者 安永平 《求知导刊》 2024年第17期26-28,共3页
项目式学习是一种新型的教学方法,能提升学生自主探究的意愿,让学生在探究中学习、理解知识,并提升学生学习能力。项目式学习模式能促进学生的深度学习。在分析基于深度学习的初中数学项目式学习模式的价值的基础上,提出整合项目目标、... 项目式学习是一种新型的教学方法,能提升学生自主探究的意愿,让学生在探究中学习、理解知识,并提升学生学习能力。项目式学习模式能促进学生的深度学习。在分析基于深度学习的初中数学项目式学习模式的价值的基础上,提出整合项目目标、驱动深度思考、预设学习过程等构建基于深度学习的初中数学项目式学习模式的策略。 展开更多
关键词 深度学习 初中数学 项目式学习
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初中化学实验教学策略探析
9
作者 李鑫 《新智慧》 2024年第2期78-80,共3页
化学是一门以实验为基础的学科,在初中化学教学中,化学基本概念的形成和化学基本规律的揭示,都离不开实验的探究和验证。在创新设计的实验情境下,学生更容易进行科学思考,发现化学规律,建立化学概念。实验可以调动学生眼、手、脑多种感... 化学是一门以实验为基础的学科,在初中化学教学中,化学基本概念的形成和化学基本规律的揭示,都离不开实验的探究和验证。在创新设计的实验情境下,学生更容易进行科学思考,发现化学规律,建立化学概念。实验可以调动学生眼、手、脑多种感官,激发学生学习兴趣,同时有助于提高学生学习的主观能动性,引导学生进行深度学习,并且在实验的过程中提高科学探究和科学思维能力,进而培养学生的科学态度。基于此,本文针对初中化学创新实验教学的重要性与开展策略进行探究,以供参考。 展开更多
关键词 化学基本概念 初中化学 开展策略 深度学习 创新实验教学 实验情境 化学概念 化学规律
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提升小学生数学学习兴趣的家庭教育策略研究
10
作者 周毛草 《当代家庭教育》 2024年第3期79-81,共3页
数学是小学教育的重要学科之一,对于培养小学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。本文通过探讨提升数学学习兴趣的必要性,提出了在家庭教育中应遵循尊重个体差异、引导自主学习和建立积极反馈机制的原则。在此基础上,提出了日常... 数学是小学教育的重要学科之一,对于培养小学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。本文通过探讨提升数学学习兴趣的必要性,提出了在家庭教育中应遵循尊重个体差异、引导自主学习和建立积极反馈机制的原则。在此基础上,提出了日常沉浸教学、探索实践教学、智慧陪伴教学和思维启发教学的具体策略,以激发小学生的数学学习兴趣,提高学习效果,并培养他们的数学思维。 展开更多
关键词 学习兴趣 小学数学 家庭教育
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借助数形结合,解答数学难题
11
作者 范文艺 《数理天地(高中版)》 2024年第13期38-39,共2页
数学思想是数学学科的精髓与核心,在高中数学教学中,教师不仅需关注理论知识的讲授,还要注重数学思想的发掘与渗透,辅助学生更好地理解数学知识,让他们理解数学思想的本质与内涵.在解题训练环节,教师可引导学生借助数形结合解答难题,提... 数学思想是数学学科的精髓与核心,在高中数学教学中,教师不仅需关注理论知识的讲授,还要注重数学思想的发掘与渗透,辅助学生更好地理解数学知识,让他们理解数学思想的本质与内涵.在解题训练环节,教师可引导学生借助数形结合解答难题,提高他们的解题效率.本文针对如何借助数形结合解答数学难题进行了探讨,并罗列一系列解题实例. 展开更多
关键词 数形结合 高中数学 解题技巧
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基于互联网视域刍议初中英语阅读主题式教学方法 被引量:2
12
作者 马飞燕 《当代家庭教育》 2023年第8期223-225,共3页
作为英语学习中的重要组成部分,阅读不仅能够帮助学生积累词汇,而且还能拓宽学生视野,让学生了解英语的人文价值和工具价值。在互联网的背景下,在英语阅读教学中采取主题式教学,能够提升教学效率,提高学生的英语阅读素养。在此,本文将... 作为英语学习中的重要组成部分,阅读不仅能够帮助学生积累词汇,而且还能拓宽学生视野,让学生了解英语的人文价值和工具价值。在互联网的背景下,在英语阅读教学中采取主题式教学,能够提升教学效率,提高学生的英语阅读素养。在此,本文将以互联网为背景,探讨英语阅读主题式教学方法的优势,分析初中英语阅读教学现存问题,提出英语阅读主题式教学的有效策略和注意事项,以供参考。 展开更多
关键词 互联网 初中英语 阅读主题式教学
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运用多种教学模式,打造小学高效作文课堂 被引量:1
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作者 蒲润智 《中华活页文选(教师)》 2023年第9期34-36,共3页
本文立足于新课程改革和素质教育核心要求,对标小学语文课程教学特点和小学生群体共性,从作文教学的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“运用多种教学模式,打造小学高效作文课堂”一题撰写,针对这一方面长期存在... 本文立足于新课程改革和素质教育核心要求,对标小学语文课程教学特点和小学生群体共性,从作文教学的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“运用多种教学模式,打造小学高效作文课堂”一题撰写,针对这一方面长期存在的若干问题提出相应的策略,希望能够为作文教学工作的优化带来一定的帮助。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 高效课堂 构建策略
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中小学语文写作教学中仿写运用探究 被引量:1
14
作者 尕扎苏奴 《作文(高中版)》 2023年第4期53-54,共2页
在中小学语文教学中,写作训练是重要内容,可以有效帮助学生提高学习效果。在写作教学中积极开展仿写训练,能够将学生的写作激情充分激发出来。仿写训练并不是简单模仿和照抄,而是要求学生掌握相应的仿写技巧和方式。因此,中小学语文教... 在中小学语文教学中,写作训练是重要内容,可以有效帮助学生提高学习效果。在写作教学中积极开展仿写训练,能够将学生的写作激情充分激发出来。仿写训练并不是简单模仿和照抄,而是要求学生掌握相应的仿写技巧和方式。因此,中小学语文教师在实际的教学过程中就要创新教学方法,引导学生在开展仿写训练的过程中能够做到融会贯通。本文主要分析在中小学语文写作教学中运用仿写的策略,为教师提供参考。 展开更多
关键词 中小学语文教学 仿写训练 运用探究 创新教学方法 小学语文写作教学 写作激情 写作训练 中小学语文教师
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小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力 被引量:1
15
作者 丁丁草 《当代家庭教育》 2023年第8期229-231,共3页
在小学英语教学中,教师不仅要注重基础知识的传授,更要注重对学生自主学习意识和思维能力的培养,这样才能够与新时代的教育要求相契合。但是,传统教学设计往往单一,难以达成这一目标。这就要求广大教师紧跟时代步伐,优化、创新教学设计... 在小学英语教学中,教师不仅要注重基础知识的传授,更要注重对学生自主学习意识和思维能力的培养,这样才能够与新时代的教育要求相契合。但是,传统教学设计往往单一,难以达成这一目标。这就要求广大教师紧跟时代步伐,优化、创新教学设计,为高质量英语教学做足准备。基于此,本文就将小学英语教学作为载体,首先分析小学英语的教学现状,然后就基于促进自主学习与思维能力提升的教学设计重要性和措施展开探究。 展开更多
关键词 小学英语 自主学习 思维能力 教学设计
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农村学校语文教学渗透素质教育的思考 被引量:1
16
作者 仁欠东主 《当代家庭教育》 2023年第10期243-245,共3页
素质教育在城市小学中已经得到了大力推行,并收获了明显的效果,然而部分农村小学却由于各种方面的制约,如地理环境、经济水平等,以致为素质教育的实施带来了较大阻碍。考虑到这一点,本文将着重围绕农村学校语文教学渗透素质教育这一内... 素质教育在城市小学中已经得到了大力推行,并收获了明显的效果,然而部分农村小学却由于各种方面的制约,如地理环境、经济水平等,以致为素质教育的实施带来了较大阻碍。考虑到这一点,本文将着重围绕农村学校语文教学渗透素质教育这一内容进行详细探讨。 展开更多
关键词 素质教育 农村小学 教学效果
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初中数学与多媒体技术相融合的教学方法探讨
17
作者 卓么肖 《当代家庭教育》 2023年第8期142-144,共3页
多媒体技术可大大提高数学课堂中各种信息的交互性,让课堂教学内容变得更加丰富多彩,快速集中学生分散的注意力,以上优点都使多媒体技术逐渐被应用初中数学的日常教学中,并取得较为理想的教学效果。基于此,本文先分析了数学教学与多媒... 多媒体技术可大大提高数学课堂中各种信息的交互性,让课堂教学内容变得更加丰富多彩,快速集中学生分散的注意力,以上优点都使多媒体技术逐渐被应用初中数学的日常教学中,并取得较为理想的教学效果。基于此,本文先分析了数学教学与多媒体技术融合的意义,并提出几点二者相融合的方法,以期实现课堂教学质量的提升。 展开更多
关键词 初中数学 多媒体技术 意义 数学素养
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浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略
18
作者 扎西次旦 《当代家庭教育》 2023年第21期72-74,共3页
家校合作学习共同体是指家庭、学校和社会以落实立德树人根本任务为主线,发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人效能,完成预期的育人目标。在初中数学教学中构建家校合作学习共同体,既能提高课堂教学质效,又能增强家庭教育效能,... 家校合作学习共同体是指家庭、学校和社会以落实立德树人根本任务为主线,发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人效能,完成预期的育人目标。在初中数学教学中构建家校合作学习共同体,既能提高课堂教学质效,又能增强家庭教育效能,满足学生差异化的发展需求。本文通过分析构建初中数学家校合作学习共同体的意义,针对初中数学家校合作学习共同体存在的问题,提出构建初中数学家校合作学习共同体的策略。以发挥家校合作学习共同体优势,营造良好的学习环境,规范学生学习行为,增强学生学习自信心与成就感。 展开更多
关键词 初中数学 家校合作 学习共同体 构建策略
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小学高年级语文教学中过渡教学探讨 被引量:2
19
作者 马玉地 《中国校外教育》 2019年第22期72-72,75,共2页
随着我国教育改革的持续推进,小学高年级和初中阶段语文教学之间的联系日渐密切,实现有效过渡教学至关重要。教师要通过多样化路径构建高效语文过渡教学课堂,在理论衔接实践中促使小学高年级学生在语文知识掌握、思维能力发展中为进入... 随着我国教育改革的持续推进,小学高年级和初中阶段语文教学之间的联系日渐密切,实现有效过渡教学至关重要。教师要通过多样化路径构建高效语文过渡教学课堂,在理论衔接实践中促使小学高年级学生在语文知识掌握、思维能力发展中为进入初中阶段学习打好基础。 展开更多
关键词 小学高年级 语文教学 过渡教学
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论学校德育教育的重要性 被引量:1
20
作者 金益平 《当代家庭教育》 2022年第21期155-157,共3页
学校作为培养高素质人才的重要地方,家长把自己的孩子送到学校中,不仅希望孩子可以学到一些文化知识,还希望孩子可以养成一些优秀的品德。而德作为高素质人才的必备要素之一,学校想要为社会培养更多的优秀人才,一定要重视德育教育。基于... 学校作为培养高素质人才的重要地方,家长把自己的孩子送到学校中,不仅希望孩子可以学到一些文化知识,还希望孩子可以养成一些优秀的品德。而德作为高素质人才的必备要素之一,学校想要为社会培养更多的优秀人才,一定要重视德育教育。基于此,文章对学校德育教育的重要性展开讨论,提出了学校加强德育教育不仅有利于素质教育的全面开展,还有利于学生树立正确的三观,对学生日后的全面发展乃至国家的繁荣昌盛都具有重要意义。 展开更多
关键词 学校德育教育 德育教育 重要性
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