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ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性 被引量:732
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作者 秦秀白 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2003年第4期79-83,共5页
专门用途英语教学(English for Specific Purposes:ESP)已成为一个范围宽广、形式多样的英语教学领域。然而,不论从理论上还是从实践上看,时至今日我国高校的ESP教学尚未进入成熟阶段。作者认为,其中的原因至少有三个:一是没有解决好ES... 专门用途英语教学(English for Specific Purposes:ESP)已成为一个范围宽广、形式多样的英语教学领域。然而,不论从理论上还是从实践上看,时至今日我国高校的ESP教学尚未进入成熟阶段。作者认为,其中的原因至少有三个:一是没有解决好ESP在高校英语教育中的定位问题;二是人们对ESP的性质和教学原则理解不一;三是对ESP领域的教学方法研究不够。针对这一现状,本文阐述了ESP的性质、范畴和教学原则等问题,并针对我国高校开展多层次的英语教学的问题发表了一些个人看法,希望引起更多的讨论。 展开更多
关键词 ESP 专门用途英语教学 英语教育 英语教学改革
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英语写作教学:过程体裁教学法 被引量:360
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作者 韩金龙 《外语界》 北大核心 2001年第4期35-40,共6页
本文分析了成果教学法、过程教学法和体裁教学法的优、缺点,介绍了三者结合的必要性和可能性,并在Badger和White理论的基础上,总结出一个具体的、可操作的“过程体裁教学法”写作教学步骤。
关键词 成果教学法 过程教学法 体裁教学法 过程体裁教学法
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“体裁分析”概说 被引量:296
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作者 秦秀白 《外国语》 CSSCI 北大核心 1997年第6期9-16,共8页
The paper offers a brief survery of 'genre analysis' as an approach to discourse/teaxtual analysis.Distinctions are made among 'stylistic analysis'.'register analysis' and 'genre analysi... The paper offers a brief survery of 'genre analysis' as an approach to discourse/teaxtual analysis.Distinctions are made among 'stylistic analysis'.'register analysis' and 'genre analysis'.It also disscusses the relation-ship between 'genre analysis' and the various textual patterns as proposed by different linguists aboroad. 展开更多
关键词 体裁分析 语篇结构 语篇模式 交际目的 交际事件 语篇体裁 认知结构 语篇分析 科学论文 宏观结构
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关联——顺应模式 被引量:162
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作者 杨平 《外国语》 CSSCI 北大核心 2001年第6期21-28,共8页
由Sperber 和Wilson(1986/1995)创建的关联理论从认知的角度提出,话语的产生是一个明示的过程。说话人的关联假设决定话语方式的选择。Verschueren(1999)认为,语用学是从认知、社会和文化的角度对语言使用规律进行研究的学科。因此,话... 由Sperber 和Wilson(1986/1995)创建的关联理论从认知的角度提出,话语的产生是一个明示的过程。说话人的关联假设决定话语方式的选择。Verschueren(1999)认为,语用学是从认知、社会和文化的角度对语言使用规律进行研究的学科。因此,话语的产生是一个对认知、社会和文化语境进行顺应(adaptation)的过程。本文在吸取上述两个理论各自优点的基础上,提出一个新的语用理论模式:关联—顺应模式。此模式在强调语言认知关联功能的同时,使认知、社会和文化语境具体化,使关联理论解释的充分性和顺应理论的描述充分性得到和谐统一。新模式对语用学理论的建设和对语用学的实证研究有积极的借鉴作用. 展开更多
关键词 关联理论 语用学 文化语境 关联一顺应模式
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网语和网话 被引量:198
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作者 秦秀白 《外语电化教学》 北大核心 2003年第6期1-6,共6页
本文从语体学角度对网络语言和网络话语进行了初步探讨.作者认为,网语由三种成分构成:一是计算机和网络技术的专业术语;二是与网络文化相关的术语;三是CMC领域使用的特殊用语;网话是网络时代出现的一种新型语篇类型,是语言的一种功能变... 本文从语体学角度对网络语言和网络话语进行了初步探讨.作者认为,网语由三种成分构成:一是计算机和网络技术的专业术语;二是与网络文化相关的术语;三是CMC领域使用的特殊用语;网话是网络时代出现的一种新型语篇类型,是语言的一种功能变体,其标志性语体特征是变异性和个性化.作者还就如何看待网语和网话提出了一些看法. 展开更多
关键词 网络语言 网络话语 语言规范化 语体学
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形成性评估在大学英语网络教学中的应用 被引量:197
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作者 周娉娣 秦秀白 《外语电化教学》 CSSCI 2005年第5期9-13,共5页
在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的网络教学评估模式至关重要.作者试图在网络教学中引入形成性评估体系,在两个教学班级(78人)进行了为期两年的试验.定性和定量数据表明该评估体系激发了学生的语言学习动... 在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的网络教学评估模式至关重要.作者试图在网络教学中引入形成性评估体系,在两个教学班级(78人)进行了为期两年的试验.定性和定量数据表明该评估体系激发了学生的语言学习动机和学习兴趣;使对学生学习过程的全面、自主性监控成为可能,同时培养了学习者的自主学习和合作学习能力以及交际能力. 展开更多
关键词 多媒体网络教学 形成性评估 自主学习 合作学习
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多媒体投影式大学英语课堂教学模式:学生角色探析 被引量:180
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作者 崔岭 《外语界》 CSSCI 北大核心 2004年第2期14-21,共8页
本文运用建构主义学习理论、自主学习论、学生中心论和Nunan的体验教学模式,以《大学英语》精读光盘为主要媒体形式,尝试在多媒体投影教学环境中实施以学生为中心的课堂教学模式,加强学生在学习过程中的主体角色。实验教学证明:这... 本文运用建构主义学习理论、自主学习论、学生中心论和Nunan的体验教学模式,以《大学英语》精读光盘为主要媒体形式,尝试在多媒体投影教学环境中实施以学生为中心的课堂教学模式,加强学生在学习过程中的主体角色。实验教学证明:这种教学模式锻炼了学生的自主学习能力,大大提高了学生的英语综合能力,尤其是听说能力,培养了学生的创造性、合作精神等素质。本文还结合作者的实验教学,提出了多媒体投影式大学英语课堂活动需要注意和改进之处。 展开更多
关键词 多媒体投影式 大学英语教学 课堂教学模式 《大学英语》 自主学习 学生角色 体验模式教学
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新闻话语的评价系统 被引量:129
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作者 刘世铸 韩金龙 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期17-21,共5页
评价理论是在系统功能语言学的话语基调理论基础上发展起来的,是对于话语人际意义研究的新突破,它主要关注用于协调社会关系的语言资源和态度的表达.本文探讨了新闻话语的评价系统和评价特征,提出新闻评价性阅读的方法和途径.
关键词 评价理论 评价系统 新闻话语 评价性阅读
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现代网络技术与大学英语教学模式改革——基于校园网的教学模式设计与试验研究 被引量:170
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作者 贾国栋 《外语界》 北大核心 2003年第6期22-29,共8页
现代网络信息技术的发展使其被应用于教育领域、提高教学质量成为可能,近年来国内外的大量文献也充分证明这一点。本文在对目前国内外网络教学作了大量调查、研究、对比的基础上,根据今后大学英语教学改革的趋势,设计了以网络为支撑... 现代网络信息技术的发展使其被应用于教育领域、提高教学质量成为可能,近年来国内外的大量文献也充分证明这一点。本文在对目前国内外网络教学作了大量调查、研究、对比的基础上,根据今后大学英语教学改革的趋势,设计了以网络为支撑的新型大学英语教学模式,以期推进大学英语教学由传统教师为中心向以学生为中心的个性化教学方向发展。根据该模式所进行的一个学年度的教学试验研究表明教学效果良好。文章最后期望该模式能通过多方试验研究以使其进一步完善,最终为我国新世纪大学英语教学改革做出贡献。 展开更多
关键词 网络技术 大学 英语教学 教学模式 校园网
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词汇法——一种新的教学路子 被引量:115
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作者 沈敏瑜 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第3期27-31,共5页
关键词 词汇法 语言习得 学习者 交际能力 词块 外语教学 生成力 教学法 交际法 教学方法
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大学生学习观念与学习自主性培养 被引量:128
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作者 雷霄 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第3期68-74,共7页
学习者所持的观念会促进或妨碍其自主性的发展,因此教师在提倡学习自主之前有必要了解和修正学生对自主学习的观念。本研究采用问卷法,调查了大学生在师生责任、学习能力和语言学习本质这三方面的观念,并根据调查结果探讨了相应的教... 学习者所持的观念会促进或妨碍其自主性的发展,因此教师在提倡学习自主之前有必要了解和修正学生对自主学习的观念。本研究采用问卷法,调查了大学生在师生责任、学习能力和语言学习本质这三方面的观念,并根据调查结果探讨了相应的教学技巧。 展开更多
关键词 学习自主 自主学习观念 问卷 教学技巧
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多媒体教学——促进大学英语教学的新途径——《大学英语》精读多媒体教学与辅导光盘的使用 被引量:132
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作者 贾国栋 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第2期30-35,共6页
关键词 大学英语教学 多媒体教学与辅导 《大学英语》精读 学习者 课文讲解 听力理解 新途径 主界面 光盘 单击
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本科生英语学习课堂焦虑调查及其对英语教学的启示 被引量:82
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作者 雷霄 《外国语言文学》 2004年第1期46-51,共6页
本文以问卷和访谈的方法对 67名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑调查和研究。结果表明焦虑比较普遍地存在于这些学生当中 ,而成绩差的学生焦虑比成绩好的要更严重。本文还针对学生焦虑的状况以及焦虑产生的原因提出了一些降低焦虑... 本文以问卷和访谈的方法对 67名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑调查和研究。结果表明焦虑比较普遍地存在于这些学生当中 ,而成绩差的学生焦虑比成绩好的要更严重。本文还针对学生焦虑的状况以及焦虑产生的原因提出了一些降低焦虑的策略。 展开更多
关键词 英语学习 本科生 课堂焦虑 英语教学 教学质量
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理工院校英语专业应该加强学科建设 被引量:113
14
作者 秦秀白 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第1期2-6,15,共6页
在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程。指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为,为了提高专业教学质量并凸现其办学特色,理... 在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程。指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为,为了提高专业教学质量并凸现其办学特色,理工院校英语专业必须加强学科建设。作者还就如何加强学科建设提出了一些看法。 展开更多
关键词 理工院校 英语专业 学科建设
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基于局域网的大学英语教学模式研究 被引量:77
15
作者 贾国栋 刘丽燕 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期36-40,共5页
基于局域网的多媒体大学英语教学模式目前国内高校中使用的还不是很普遍。本文报告我校2000-2002届学生的教学研究,详细讨论了这种教学模式下的教学设计、教学对象、环境、方法、教材、过程及效果等。本文结论认为,该教学模式不仅可... 基于局域网的多媒体大学英语教学模式目前国内高校中使用的还不是很普遍。本文报告我校2000-2002届学生的教学研究,详细讨论了这种教学模式下的教学设计、教学对象、环境、方法、教材、过程及效果等。本文结论认为,该教学模式不仅可以有效提高教学质量,达到教学目标,而且还可以培养学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 大学 英语教学 局域网 自主学习 交际法 教学任务 教掌模式 网络教学
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语言知觉与自主学习 被引量:42
16
作者 杨瑛 蒋静仪 《外语界》 北大核心 2001年第4期62-66,共5页
本文从语言知觉的角度审视语言教学中自主学习的概念,探讨两种含义的语言知觉在母语学习和二语教学中的作用,评价语法翻译教学法和交际法的薄弱点,描述了为培养高校英语专业学生的自主学习而设计的语言知觉活动,并从语言知觉与自主... 本文从语言知觉的角度审视语言教学中自主学习的概念,探讨两种含义的语言知觉在母语学习和二语教学中的作用,评价语法翻译教学法和交际法的薄弱点,描述了为培养高校英语专业学生的自主学习而设计的语言知觉活动,并从语言知觉与自主学习关系的角度讨论设置这类活动的指导思想。 展开更多
关键词 语言知觉 学习自主 二语教学
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大学英语教学的新理念、新系统、新模式、新方法——兼评"新理念大学英语(全新版)网络教学系统" 被引量:70
17
作者 崔岭 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第1期17-23,46,共8页
本文介绍了“新理念大学英语(全新版)网络教学系统”的主要构成与特色,探讨了基于该系统的新的教学理念、教学环境、教学模式和学习方法,最后就教师、学生和教学过程等提出了几点建议.
关键词 新理念大学英语(全新版)网络教学系统 自主学习 探究学习 协作学习
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英语中性别歧视现象的历时文化透视——评介 Grammar and Gender 被引量:62
18
作者 秦秀白 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1996年第2期18-25,17,共9页
自80年代初,国内学者对英语中的性别歧视现象陆续作了不少的评介,其资料多源于英美著名学者的著述。似嫌不足的是:共时的评介远远多于历时的评介,致使不少人以为语言中折射出的性别歧视问题是女权主义者揭示的,甚至以为性别差异被纳入... 自80年代初,国内学者对英语中的性别歧视现象陆续作了不少的评介,其资料多源于英美著名学者的著述。似嫌不足的是:共时的评介远远多于历时的评介,致使不少人以为语言中折射出的性别歧视问题是女权主义者揭示的,甚至以为性别差异被纳入英语语言研究之中,才不过是近二十年间的事情。 1986年,耶鲁大学出版社出版了Den-nis Baron写的Grammar and Gender一书,它回答了许多我们感兴趣的问题。全书共分11章,正文220页;就篇幅而言。 展开更多
关键词 性别歧视现象 文化透视 人称代词 英语名词 第二人称 女性语言 GENDER 语言研究 男性语言 词源
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论译者身份——从翻译理念的演变谈起 被引量:49
19
作者 廖晶 朱献珑 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2005年第3期14-19,共6页
本文对中外翻译史上翻译理念的演变做了整体上的梳理,揭示了译者在翻译活动中身份的变迁历程,认为译者的主体性经历了一个由蒙蔽到彰显的过程,并对译者身份的变化做了哲学层面上的剖析,正本清源,认为应该恢复译者在文化构建中应有的、... 本文对中外翻译史上翻译理念的演变做了整体上的梳理,揭示了译者在翻译活动中身份的变迁历程,认为译者的主体性经历了一个由蒙蔽到彰显的过程,并对译者身份的变化做了哲学层面上的剖析,正本清源,认为应该恢复译者在文化构建中应有的、与作者平等的地位。我们认为在翻译研究与批评中,译者的主体性地位应该受到重视。 展开更多
关键词 译者 身份 翻译理念 主体性
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自动作文评分研究综述 被引量:66
20
作者 陈潇潇 葛诗利 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期78-83,共6页
基于统计、自然语言处理以及人工智能技术的自动作文评分研究在国外,尤其是美国已颇具规模,并于1999年付诸实用。当前的自动作文评分技术及应用方面有代表性的6种系统各有其长处与不足。国内相关研究,尤其是该技术应用于中国英语学习者... 基于统计、自然语言处理以及人工智能技术的自动作文评分研究在国外,尤其是美国已颇具规模,并于1999年付诸实用。当前的自动作文评分技术及应用方面有代表性的6种系统各有其长处与不足。国内相关研究,尤其是该技术应用于中国英语学习者作文评分的前景,以及需要改进的方面值得关注。 展开更多
关键词 英语写作 自动作文评分 自然语言处理 机助语言测试
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