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大概念的理解与教师备课 被引量：41
1
作者 陈志刚 王继平 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2020年第9期37-43,58,共8页
为了培育学生的核心素养,实现课程目标,《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出深度教学的实施要求。如何在备课中将核心素养目标与教学内容相结合,进行深度教学?大概念教学理念是一个很好的备课思维视角,是教师单元教学设计的指导思... 为了培育学生的核心素养,实现课程目标,《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出深度教学的实施要求。如何在备课中将核心素养目标与教学内容相结合,进行深度教学?大概念教学理念是一个很好的备课思维视角,是教师单元教学设计的指导思想。历史教师在备课中怎样实践这一新的理念?笔者在此谈一些个人的见解。 展开更多
关键词 大概念 单元备课 概念 核心素养
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京津冀地区传统村落的空间分布特征及其影响因素 被引量：24
2
作者 田海 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期143-149,共7页
运用ArcGIS空间分析工具和Excel统计工具对京津冀地区265个传统村落的空间分布和影响因素进行分析。研究显示,京津冀地区传统村落的空间分布类型为凝聚型,从市域尺度来看,传统村落的分布呈不均衡分布状态,主要分布在张家口、石家庄、邢... 运用ArcGIS空间分析工具和Excel统计工具对京津冀地区265个传统村落的空间分布和影响因素进行分析。研究显示,京津冀地区传统村落的空间分布类型为凝聚型,从市域尺度来看,传统村落的分布呈不均衡分布状态,主要分布在张家口、石家庄、邢台、邯郸和北京等地。从地理区域来看,传统村落集中分布在冀西北间山盆地区、冀西南一带的太行山山地内,以及北京境内的太行山和燕山地区。这一地区传统村落的分布受到地形、历史和社会经济状况等因素的影响。 展开更多
关键词 京津冀地区 传统村落 空间分布 文化遗产 保护与开发 太行山
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中学历史学科核心素养命题重要概念辨析 被引量：17
3
作者 黄牧航 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2020年第8期6-11,共6页
随着高考命题实践经验的日益丰富,对高考命题理论的研究也日渐深入。要构建科学严谨的理论体系,离不开对概念的精准把握。当前,我们对许多重要概念的认识还是含混不清的。随着课程改革进入核心素养阶段,一些概念又被赋予了新的含意,更... 随着高考命题实践经验的日益丰富,对高考命题理论的研究也日渐深入。要构建科学严谨的理论体系,离不开对概念的精准把握。当前,我们对许多重要概念的认识还是含混不清的。随着课程改革进入核心素养阶段,一些概念又被赋予了新的含意,更加剧了其含糊性。本文拟对与高考命题密切相关的若干重要概念进行辨析,希望能进一步夯实命题理论研究的基础,深化对学科核心素养命题的理解。 展开更多
关键词 历史学科 命题 核心素养 历史概念
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中学历史情境创设的教学反思 被引量：15
4
作者 黄牧航 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2022年第9期37-41,共5页
“情境”是把握新课程教学与评价规律的一个关键概念,多次出现于《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中,其在“修订的主要内容和变化”部分明确提出了,“使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”的要求。正确地理解、运用... “情境”是把握新课程教学与评价规律的一个关键概念,多次出现于《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中,其在“修订的主要内容和变化”部分明确提出了,“使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”的要求。正确地理解、运用情境教学的原理和方法,可拓展学生历史认识的广度和深度。情境是开启新课程改革大门的一把钥匙。 展开更多
关键词 情境 高中课标 新课改 核心素养
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论中学历史教师的专业内涵与成长路径 被引量：15
5
作者 黄牧航 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期16-21,共6页
有好的历史教师，才会有好的历史教育。但是，好的历史教师的标准是什么？好的历史教师又是怎样炼成的？如何才能让大批的历史教师尽快地成长起来？在整个社会对教育日益重视的今天，这些问题不但急需在实践中予以探索，也亟待在学理上... 有好的历史教师，才会有好的历史教育。但是，好的历史教师的标准是什么？好的历史教师又是怎样炼成的？如何才能让大批的历史教师尽快地成长起来？在整个社会对教育日益重视的今天，这些问题不但急需在实践中予以探索，也亟待在学理上加以研究。 展开更多
关键词 历史教师 专业内涵 专业发展 成长路径
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广东客家人分布状况及其对客家文化发展的影响 被引量：15
6
作者 詹坚固 《探求》 2012年第4期87-93,共7页
广东省是客家人分布的第一大省,主要分布在粤东北梅州、粤北韶关、粤中河源、惠州等市。这种趋势将在很长的一段时期内维持,这些地方是客家文化的大本营,在维持客家文化核心价值观上起着重要作用。粤西客家人分布区则将在维持一段时间... 广东省是客家人分布的第一大省,主要分布在粤东北梅州、粤北韶关、粤中河源、惠州等市。这种趋势将在很长的一段时期内维持,这些地方是客家文化的大本营,在维持客家文化核心价值观上起着重要作用。粤西客家人分布区则将在维持一段时间的客粤双方言区后,逐步演变成广府人分布区,客家文化也会逐渐为广府文化所吸纳。 展开更多
关键词 广东 客家人 分布 文化 影响
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师范生就业现状透析 被引量：13
7
作者 周奋 《文教资料》 2007年第17期58-60,共3页
近年来,师范生就业难度逐年加大。造成师范生就业难问题是社会、学校及学生各个因素综合作用的结果。面对新形势,师范院校应通过就业指导课程对师范生进行职业生涯规划引导,师范生必须努力提高自身综合素质,增强竞争力,转变就业观念,尽... 近年来,师范生就业难度逐年加大。造成师范生就业难问题是社会、学校及学生各个因素综合作用的结果。面对新形势,师范院校应通过就业指导课程对师范生进行职业生涯规划引导,师范生必须努力提高自身综合素质,增强竞争力,转变就业观念,尽快适应新的就业方式。 展开更多
关键词 师范生 就业 现状 严峻 对策
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宋元以降华南盐场社会变迁初探——以香山盐场为例 被引量：13
8
作者 段雪玉 《中国社会经济史研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期37-48,共12页
南宋时期,香山因盐立县,由此奠定了宋元以降香山社会的经济、文化格局。宋末元初盐场的动乱表明只有那些归附新朝廷的盐民才可以继续在盐场生存,而"抵禁"者很可能就此被排挤出盐场社会。明初灶户立籍,香山盐场的盐民获得了合... 南宋时期,香山因盐立县,由此奠定了宋元以降香山社会的经济、文化格局。宋末元初盐场的动乱表明只有那些归附新朝廷的盐民才可以继续在盐场生存,而"抵禁"者很可能就此被排挤出盐场社会。明初灶户立籍,香山盐场的盐民获得了合法的社会身份。明代中期以后,伴随着沙田的成长,适宜食盐生产的海水逐渐淡化,导致盐产下降,灶丁逃亡,黄萧养之乱加快了这一过程。香山社会经济格局重新整合。清代以后,香山盐场的盐业生产已经衰落,生产中心转移至三灶。原香山场的族群对市场、宗族、民间信仰、科举等文化和权力资源的操控,揭示出市场与社会文化、地方政治之间的复杂关系。 展开更多
关键词 宋元明清 香山盐场 盐 地域社会
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淮河文化研究的现状与反省 被引量：13
9
作者 陈立柱 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第9期153-166,共14页
通过比较分析淮河文化、黄河文化与长江文化三个地域文化的研究状况,可以看出淮河文化研究整体上力量弱、成果少、影响小,亟待加强;一些人提出的"中国的两河(长江、黄河)文明"说似是而非,存在剿袭中亚"两河文明"说... 通过比较分析淮河文化、黄河文化与长江文化三个地域文化的研究状况,可以看出淮河文化研究整体上力量弱、成果少、影响小,亟待加强;一些人提出的"中国的两河(长江、黄河)文明"说似是而非,存在剿袭中亚"两河文明"说之嫌疑,所总结的两流域文化特点也未足以概括中国文化之基本精神,实际上阐发中国文化精神的代表人物如管、老、孔、墨、庄、孟、韩非子等都出生于淮河流域,中国文化的基本品格即道德本位意识、天人合一取向与和谐融通精神是在淮河流域阐发的,淮河流域才是"中国文化的中原";过去讨论淮河文化研究的动因有一个更深层的因素未能为人所注意,即随着中国社会不断发展而来的中国文化复兴之需要,淮河流域文化作为中国文化的核心部分与代表具有象征意义。在此基础上提出了淮河文化研究需要提到国家文化发展战略高度来进行。 展开更多
关键词 淮河文化 研究现状 比较认识 国家文化战略
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改革开放以来大学生志愿服务的特点与新时代发展趋向 被引量：11
10
作者 严惠敏 许益锋 陈鸿佳 《思想理论教育》 CSSCI 2018年第4期102-107,共6页
志愿服务事业乘着改革开放的春风,在中国大地上生根发芽,又紧密跟随改革开放的步伐,逐渐走上中国特色的发展道路。大学生志愿服务作为我国志愿服务事业的重要组成部分,既紧跟时代又别具一格。当前,中国特色社会主义进入了新时代,大学生... 志愿服务事业乘着改革开放的春风,在中国大地上生根发芽,又紧密跟随改革开放的步伐,逐渐走上中国特色的发展道路。大学生志愿服务作为我国志愿服务事业的重要组成部分,既紧跟时代又别具一格。当前,中国特色社会主义进入了新时代,大学生志愿服务也开启了新篇章。回顾和总结大学生志愿服务发展的经验,细致研究当前大学生志愿服务存在的问题,才能在新的历史起点上更好地推动中国特色大学生志愿服务的发展。 展开更多
关键词 改革开放 中国特色 大学生志愿服务
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河南淅川申明铺遗址出土植物遗存的初步分析 被引量：12
11
作者 刘焕 宋国定 +2 位作者 龚一闻 蒋洪恩 王昌燧 《华夏考古》 CSSCI 北大核心 2017年第1期54-61,68,共9页
申明铺遗址位于河南省南阳市淅川县,遗址堆积从仰韶文化时期延续到战国中晚期。发掘过程中从不同时期的灰坑中浮选出了41份植物炭化遗存,分别来自龙山、西周、春秋、战国四个时期。共发现炭化果实、种子380粒,其中包括粟(Setaria itali... 申明铺遗址位于河南省南阳市淅川县,遗址堆积从仰韶文化时期延续到战国中晚期。发掘过程中从不同时期的灰坑中浮选出了41份植物炭化遗存,分别来自龙山、西周、春秋、战国四个时期。共发现炭化果实、种子380粒,其中包括粟(Setaria italica)、黍(Panicum miliaceum)、小麦(Triticum aestivum)、青稞(Hordeum vulgare var.coeleste)、水稻(Oryza sativa)五种农作物的炭化籽粒及1粒疑似大麦(Hordeum vulgare)的颖果。其他可鉴定的种属还包括野大豆(Glycine soja)、紫苏(Perilla frutescens)、芸苔属(Brassica sp.)、萝卜属(Raphanus sp.)、石荠苎属(Mosla sp.)、拉拉藤属(Galium sp.)、车前属(Plantago sp.)、狗尾草属(Setaria sp.)等。浮选结果表明,龙山及春秋时期,粟均为最重要的农作物,但小麦的地位也在逐渐提高。至战国时期,小麦已与粟并列,成为主要作物之一。 展开更多
关键词 申明铺遗址 浮选 植物遗存 古代农业
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从礼仪到象征:阈限理论在西方学界的学术发展路径 被引量：12
12
作者 张峰峰 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期80-87,共8页
阈限理论发端于范热内普的过渡礼仪研究,范热内普作为一位天才式的法国民族学家和民俗学家,长期被法国主流人类学和社会学界排斥。他对过渡礼仪的研究著作在其身后方被欧美学者重新发现,这其中,维克多·特纳极大地推动了阈限理论研... 阈限理论发端于范热内普的过渡礼仪研究,范热内普作为一位天才式的法国民族学家和民俗学家,长期被法国主流人类学和社会学界排斥。他对过渡礼仪的研究著作在其身后方被欧美学者重新发现,这其中,维克多·特纳极大地推动了阈限理论研究。近几十年来,西方学者进一步发展了阈限理论,寻求揭示复杂工业社会下的阈限时刻或境遇。以托马森、绍科尔采等为代表的学者已经从多个方面发展了阈限理论,认为阈限可以比拟人们熟知的机制、结构、秩序、话语等术语,此外,诸多学者也将阈限运用于管理学、教育学、跨国主义等学科中。故而,就阈限理论发展而言,它本来经典性地用于对仪式过程的分析,后来又被学者们扩展至诸种非仪式性研究中,具有广泛的象征意义,逐渐超越了人类学的研究范畴,被应用于国外人文社会科学领域。与之相关的过渡礼仪、近阈限、交融等概念也频繁见诸西方学者的多种研究论著中。 展开更多
关键词 阈限 过渡礼仪 仪式 象征
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浅析高校贫困生的心理特点及思想教育 被引量：9
13
作者 陈茵茵 《琼州大学学报》 2006年第6期27-28,共2页
本文论述高校贫困生的心理特点及思想政治辅导教育。
关键词 高校贫困生 心理特点 思想政治教育
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任务驱动式教学与中学历史核心素养的培育 被引量：9
14
作者 黄牧航 《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2022年第6期44-49,共6页
任务驱动式教学是实现历史核心素养培育目标的重要课堂教学方式。任务驱动式教学包括情境创设、问题提出等八个步骤,强调学生在实践活动中进行学习,通过完成具体的学习任务来提高解决实际问题的能力。研究认为,运用依标据本,用好教材;... 任务驱动式教学是实现历史核心素养培育目标的重要课堂教学方式。任务驱动式教学包括情境创设、问题提出等八个步骤,强调学生在实践活动中进行学习,通过完成具体的学习任务来提高解决实际问题的能力。研究认为,运用依标据本,用好教材;学生中心,因材施教;问题导向,深度学习这三个策略,可以更好地推动任务驱动式教学的开展。 展开更多
关键词 中学历史 课程标准 任务驱动 教学设计 核心素养
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高考历史开放性试题评分技术的新进展 被引量：10
15
作者 黄牧航 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期41-49,共9页
自从2004年课程改革开始以后，高考的命题改革就成为广大师生关注的焦点，而开放性试题的命制和评分又成为其中的核心问题。不少专家认为，高考的落后并不在于高考制度本身，而在于考试方式、命题技术和招生制度；命题技术到底有没有进... 自从2004年课程改革开始以后，高考的命题改革就成为广大师生关注的焦点，而开放性试题的命制和评分又成为其中的核心问题。不少专家认为，高考的落后并不在于高考制度本身，而在于考试方式、命题技术和招生制度；命题技术到底有没有进步，其重要的标志就是开放性试题的命制和评分； 展开更多
关键词 开放性试题 SOLO分类评价法 PTA量表法
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曹操形象的变化 被引量：10
16
作者 李凭 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期35-41,共7页
曹操的形象,从唐朝以前的超世之杰演变为南宋以后的欺世奸雄,主要原因是封建正统观念的作祟。只有撇清正统观念,才能给曹操以客观的历史评价。中华人民共和国建立以后,通过为曹操翻案的大讨论,在历史学界确立了曹操的正面形象。不过,在... 曹操的形象,从唐朝以前的超世之杰演变为南宋以后的欺世奸雄,主要原因是封建正统观念的作祟。只有撇清正统观念,才能给曹操以客观的历史评价。中华人民共和国建立以后,通过为曹操翻案的大讨论,在历史学界确立了曹操的正面形象。不过,在文学界和艺术界,奸雄曹操的形象依旧有很大的影响,改动传统文艺作品好恶的难度是很大的。 展开更多
关键词 曹操 形象 变化
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九一八事变后的《国民外交杂志》 被引量：10
17
作者 左双文 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2007年第3期59-68,共10页
1931年九一八事变后,国难日亟,抗日救亡成为时代的中心议题。1932年3月,以南京国民政府一些立法委员、监察委员牵头发起成立了"国民外交协会",9月份创刊《国民外交杂志》,以宣传他们的抗日救国主张。这是一批有一定社会地位... 1931年九一八事变后,国难日亟,抗日救亡成为时代的中心议题。1932年3月,以南京国民政府一些立法委员、监察委员牵头发起成立了"国民外交协会",9月份创刊《国民外交杂志》,以宣传他们的抗日救国主张。这是一批有一定社会地位和政治地位,跻身于统治阶层而又不是决策者的人物。他们的言论,反映了在大敌当前的形势下这一社会群体的态度和立场。他们对抗日救亡的积极呼吁、对当局不抵抗政策的严厉批评,对统治者阶层、对当权者的影响和触动,可能更直接,更起作用,也反映出对日抵抗确已成为当时举国一致的要求,成为中华民族绝大多数人共同的呼声。 展开更多
关键词 国民外交协会 国民外交杂志 刘盥训 抗日救亡
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初中历史跨学科主题设计课程实施体系研究 被引量：6
18
作者 黄牧航 郑海琳 《广东第二师范学院学报》 2023年第5期84-98,共15页
跨学科主题学习是义务教育历史课程的新增内容,《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“《课程标准》”)对此提供了活动指引,但不少教师在教学实践中存在操作上的困惑,构建初中历史跨学科主题设计课程实施体系十分必要。其有助于教... 跨学科主题学习是义务教育历史课程的新增内容,《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“《课程标准》”)对此提供了活动指引,但不少教师在教学实践中存在操作上的困惑,构建初中历史跨学科主题设计课程实施体系十分必要。其有助于教师在教学实践中落实《义务教育课程方案(2022年版)》要求,坚持学科立场和厘清多学科知识技能,明确跨学科课程内容的分层教学方案,实现跨学科主题与教科书体例的整合,协调课堂教学活动与课外活动的比例,促进过程性评价与终结性评价的结合。从强调正确的价值引领、利用《课程标准》的资源、关注学业质量层级问题、落实跨学科主题学习评价四方面入手构建课程实施体系的结构模型,该模型由课程目标、课程内容、活动形式、课程评价四大要素组成。此模型的建构为学校和教师提供了兼具基础性、实用性、思想性、灵活性的课程实施体系参考样式。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 《义务教育历史课程标准(2022年版)》 初中历史教学 课程实施体系
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扩散性危机影响下公众心理韧性空间特征初探 被引量：9
19
作者 刘逸 孟令坤 +1 位作者 曹轶涵 谢芷莹 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第11期1763-1773,共11页
当前危机管理研究多从公共管理、社会学和心理学等角度揭示恐慌发生的规律,鲜有研究揭示其地理时空特征。因此,从地理学的视角出发,利用百度搜索指数,探索公众恐慌心理的基本空间结构和变动特征,并尝试捕捉心理韧性的空间影响因素。主... 当前危机管理研究多从公共管理、社会学和心理学等角度揭示恐慌发生的规律,鲜有研究揭示其地理时空特征。因此,从地理学的视角出发,利用百度搜索指数,探索公众恐慌心理的基本空间结构和变动特征,并尝试捕捉心理韧性的空间影响因素。主要得到3点结论:①在当前互联网高度通达的背景下,危机信息传播速度极快,由此引发的恐慌情绪已无明显空间扩散过程,而是瞬时传播至全国范围,且未出现明显的信息盲区;②距危机发生地的距离显著影响公众心理韧性,随着距离的增加,公众面对危机的恐慌心理没有呈现出距离衰减的空间规律,也不完全符合"心理台风眼"假说,而是呈现出以疫情较严重的地区为多个中心的涟漪状起伏的圈层结构,恐慌波动指数(PR Index)在1.112~1.947变动;③公众恐慌心理对危机信息的韧性差异,受信息类型和空间距离交互影响,表现为紊流状的空间异质结构。建议未来危机信息管理需要重视政策措施的空间区划,根据与危机发生地的空间关系,来决定重点发布何种信息,从而最大效度地减少公众恐慌。 展开更多
关键词 扩散性危机 恐慌心理 空间涟漪 空间紊流 心理韧性
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睡虎地秦简《为吏之道》校读札记 被引量：9
20
作者 白于蓝 《江汉考古》 CSSCI 北大核心 2010年第3期125-131,共7页
《睡虎地秦墓竹简》中的《为吏之道》篇在注释方面存在注释未确的问题。本文参证历史典籍和出土文献,对简文中部分字句进行新的解释。
关键词 秦简 校读
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