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高校教师职业倦怠状况及其与社会支持的关系研究 被引量:17
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作者 阎升光 李翠维 朱小茼 《中国健康心理学杂志》 2010年第11期1331-1332,共2页
目的探讨高校教师职业倦怠状况及其与社会支持之间的关系。方法采用Maslach职业倦怠量表和社会支持评定量表对259名高校教师进行调查,运用一般描述性分析、t检验、Pearson相关分析等方法进行数据分析。结果①高校教师职业倦怠稍低于中... 目的探讨高校教师职业倦怠状况及其与社会支持之间的关系。方法采用Maslach职业倦怠量表和社会支持评定量表对259名高校教师进行调查,运用一般描述性分析、t检验、Pearson相关分析等方法进行数据分析。结果①高校教师职业倦怠稍低于中等倦怠水平(-x=3.510<4);②不同性别、不同学校的高校教师在倦怠总分和情绪耗竭、去个性化、个人成就感降低3个维度上差异不显著(P>0.05);未尝试运用心理学知识减压的高校教师在情绪耗竭和倦怠总分上显著高于尝试运用心理学知识减压的高校教师(t=-2.342,P<0.05;t=-2.107,P<0.05);③高校教师职业倦怠与社会支持之间存在着显著负相关(P<0.001)。结论目前高校教师处于轻度职业倦怠状况;尝试运用心理学知识减压的高校教师比未尝试运用心理学知识减压的高校教师职业倦怠情况稍好;高校教师得到的社会支持越多,其职业倦怠状况越轻。 展开更多
关键词 高校教师 职业倦怠 社会支持
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日本公立医院的现状与改革 被引量:10
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作者 郝志梅 田炜 +2 位作者 曹伊 王卓 张武杰 《中国医院管理》 2009年第8期66-67,共2页
1日本医院系统的组成 日本的医疗法规定.医院是指拥有能够接纳20人以上患者住院设施的卫生机构.根据日本厚生省“医疗设施动态调查”统计.截止到2008年3月末为止,日本拥有各类医疗机构176215所.其中医院有8832(5%),一般诊疗所9... 1日本医院系统的组成 日本的医疗法规定.医院是指拥有能够接纳20人以上患者住院设施的卫生机构.根据日本厚生省“医疗设施动态调查”统计.截止到2008年3月末为止,日本拥有各类医疗机构176215所.其中医院有8832(5%),一般诊疗所99455所(56.4%).牙科诊疗所67928所(38.5%)。从发展趋势看.自2000-2008年各类医疗机构总数呈现上升趋势.其中医院数量呈逐年下降趋势.一般诊疗所呈上升趋势。 展开更多
关键词 公立医院 医院改革 经营现状
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留学生的教育管理工作探讨 被引量:8
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作者 王卓 张义东 阎升光 《华北煤炭医学院学报》 2009年第2期274-275,共2页
关键词 留学生 教育 管理
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奥美拉唑不同给药方式治疗应激性溃疡疗效观察 被引量:4
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作者 王卓 彭延波 苏宇 《华北煤炭医学院学报》 2009年第5期663-664,共2页
①目的观察静滴奥美拉唑治疗重型颅脑损伤患者应激性溃疡(Stress Ulcer,SU)的疗效。②方法将重型颅脑损伤应激性溃疡患者随机分为观察组(A组)和对照组(B组)。A组应用40mg奥美拉唑,以3.3mg/h速度持续静滴;B组以40mg/h速度静滴奥美拉唑,1... ①目的观察静滴奥美拉唑治疗重型颅脑损伤患者应激性溃疡(Stress Ulcer,SU)的疗效。②方法将重型颅脑损伤应激性溃疡患者随机分为观察组(A组)和对照组(B组)。A组应用40mg奥美拉唑,以3.3mg/h速度持续静滴;B组以40mg/h速度静滴奥美拉唑,1次/12h。两组患者均每2h测1次胃液pH值,并观察胃肠减压器中是否有咖啡色或红色引流物。③结果A组各时段胃液pH值较高且稳定,治疗SU疗效好。④结论持续小剂量静滴奥美拉唑治疗SU效果优于常规给药方法。 展开更多
关键词 奥美拉唑 应激性溃疡 重型颅脑损伤 微量泵
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《长恨歌》组合搭配变异手段探析
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作者 李东伟 阎升光 《昭通师范高等专科学校学报》 2009年第4期26-29,共4页
修辞是最能体现汉语灵动活泼、内涵丰富特点的语言运用方式,《长恨歌》在这方面独具特色,尤其是对变异修辞的运用,不仅数目多,而且类型广。据笔者统计,《长恨歌》中变异修辞的用笔之处多达236处,其中组合搭配变异运用的频率最高,多达15... 修辞是最能体现汉语灵动活泼、内涵丰富特点的语言运用方式,《长恨歌》在这方面独具特色,尤其是对变异修辞的运用,不仅数目多,而且类型广。据笔者统计,《长恨歌》中变异修辞的用笔之处多达236处,其中组合搭配变异运用的频率最高,多达155个。组合搭配变异中的定中搭配运用最为典型。 展开更多
关键词 《长恨歌》 变异手段 定中搭配变异
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协同副词的内部差异
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作者 沈莉娜 张彩琪 李金双 《湖南人文科技学院学报》 2010年第1期72-74,81,共4页
从语义指向、对共现成分的选择限制和语义凸显这三个方面来考察协同副词的内部差异,可将协同副词分为"同时性"、"同时同地性"、"加合性"、"整体性"四小类。协同副词是从"同时性"到&q... 从语义指向、对共现成分的选择限制和语义凸显这三个方面来考察协同副词的内部差异,可将协同副词分为"同时性"、"同时同地性"、"加合性"、"整体性"四小类。协同副词是从"同时性"到"整体性"过渡的一个连续统。 展开更多
关键词 协同副词 语义指向 选择限制 语义凸显
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