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题名器乐进小学音乐课堂的实践与探究
被引量：3
- 1
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作者
张英俊
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机构
华亭市安口小学
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出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第1期60-62,共3页
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基金
甘肃省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“小学音乐中器乐教学的有效性研究”(GS[2018]GHB2733)
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文摘
随着时代发展,学生有了更多手段完成歌曲的学唱任务,因此程式化的音乐课已不能满足现今教学需求。文章以研究者所在的华亭市安口小学为例,简析如何在信息技术、电子白板环境下,让器乐社团活动进入课堂,开展器乐、声乐、舞蹈等农村少年宫社团实践活动,深化课堂教学改革,形成具有时代特点的、操作性强的教学模式,让农村音乐课堂真正"活"起来。
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关键词
小学音乐
器乐进课堂
教学模式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中细节优化的策略
被引量：1
- 2
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作者
雷红艳
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机构
华亭市安口小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2020年第2期10-12,共3页
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文摘
语文阅读课是由课堂上无数个细节组成的。关注课堂细节已经成为小学语文教研活动中的热门话题,因此,教师要时刻注意课堂的细节,还要注意学生在课堂上的表现。只有这样才有利于激发学生阅读的兴趣,更有利于提高小学语文教师阅读教学质量。
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关键词
小学语文
阅读教学
细节优化
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与小学音乐教学有效整合的实践探究
被引量：1
- 3
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作者
张英俊
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机构
华亭市安口小学
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出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第4期54-57,共4页
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基金
全国教育信息技术研究2017年度重点课题“互联网+视域下的小学音乐教学与信息新技术的深度整合研究”(176220022)
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文摘
现代信息技术的发展,促进了信息技术与音乐课程的深度整合,促使教师转变教育教学观念,创新教学方法与教学模式,也促使学生不断改变学习方式,拓宽知识面、开发思维、培养自主创新能力。
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关键词
信息技术
小学音乐
教学整合
实践探究
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.71
[文化科学—教育技术学]
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题名在小学数学教学中渗透德育例谈
被引量：1
- 4
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作者
关永春
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机构
华亭市安口小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2020年第2期53-56,共4页
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文摘
小学数学既要传授给学生知识、培养其能力,又承载着品德教育的重任。但在实际课堂教学中数学学科德育渗透常常被弱化,真正在教学落实时,成了被忽视甚至被遗忘的软指标,落实意识淡薄已成为不争的事实。依据数学学科德育的优势,试从教材编写特点及学科德育方法的多样性两方面阐述,如何将数学德育隐性渗透突显为显性渗透,将学科德育渗透真正从思想转化为行为,让数学核心素养在课堂落地生根。
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关键词
小学数学
核心素养
德育
渗透
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名从汉语拼音入手进行声乐技巧训练的方法探析
- 5
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作者
张英俊
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机构
华亭市安口小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2019年第5期53-56,共4页
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基金
甘肃省教育科学研究"十三五"规划2017年度一般课题"从汉语拼音教学入手
提高发声训练的实效性研究"(课题编号:GS[2017]GHB2809)系列成果之一
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文摘
将小学音乐课中的发声练习、唱歌教学与小学语文汉语拼音教学、朗读教学整合,使音乐教学搭乘小学汉语拼音、朗读教学的"公交车",同时科学设计发声练习内容,采用"三步"练声法,进行小学生唱歌发声技巧训练以达到提高学生唱歌技能、培养其音乐素养的目的。
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关键词
小学音乐
发声训练
汉语拼音
巧用
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名提高小学体育教学有效性的策略探究
- 6
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作者
苏富刚
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机构
华亭市安口小学
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出处
《教育实践与研究》
2022年第13期31-35,共5页
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文摘
小学生正处于身体和心理快速成长的重要时期,教师只有科学设计体育教学,才能激发学生参与的热情,在课堂学习中锻炼技能、磨练意志,身心同步发展,健康快乐成长。目前小学体育课堂在追求“有效教学”的过程中,依然存在着教学内容单调、评价指标缺乏等问题,导致实际教学事与愿违,无法真正落实小学体育教学的“有效性”。我们应从小学体育教学的现状为出发点,以深度学习为视角,探究小学体育教学“有效性”的策略。
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关键词
小学体育
深度学习
有效性
策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名初中英语微课教学实践
被引量：7
- 7
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作者
胡文灵
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《西部素质教育》
2020年第7期142-143,共2页
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文摘
文章首先分析了微课及其特点,然后探讨了初中英语微课教学的必要性,最后提出了初中英语微课教学实践,包括借微课辅助学生课前预习,引导学生自主学习;借微课创设教学情境,顺利导入课堂教学;借微课讲解重难点知识,突破教学重难点等。
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关键词
初中英语
微课
自主学习
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名运用多媒体实现高效率教学
被引量：2
- 8
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作者
祁军
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《名师在线》
2020年第4期37-38,共2页
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文摘
网络环境下的多媒体触控一体机,为提高课堂教学效率提供了以下条件:调动学生多种感官,激发兴趣,提高自学效率;提供替代经验,突破重难点,提高探究效率;提供展示平台,凸显学生,提高主体地位;改进模式,师生互动,提高认知发展水平。多媒体一体机让常态课堂教学更加流畅自然、直观生动,实现课堂教学大容量、广信息、多趣味和高效率的整合。
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关键词
多媒体一体机
网络环境
凸显主体
教学效果
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分类号
G43
[文化科学—教育学]
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题名基于教学做合一的数学创新教学探究
被引量：2
- 9
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作者
雷军
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《成才之路》
2022年第28期125-128,共4页
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文摘
教学做合一作为一种先进的教育理念和重要的教学组织形式,在推动课堂教学活动深入开展,促进学生全面发展等方面都有着重要作用。数学教师将教学做合一理念运用到课堂教学中,有助于培养学生的数学思维和实践能力,促进数学教学的可持续发展。文章从当前数学教学存在的问题入手,分析数学教学应用教学做合一教育理念的意义,明确数学教学应用教学做合一教育理念应遵循的原则,并对数学教学应用教学做合一教育理念的策略进行探究。
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关键词
小学数学
教学做合一
创新教学
教学策略
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Keywords
primary school mathematics
the integration of teaching,learning and doing
innovative teaching
teaching strategies
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名竖笛进课堂教学活动中的实践探索
被引量：2
- 10
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作者
张英俊
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第10期52-54,共3页
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基金
甘肃省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“小学音乐中器乐教学的有效性研究”(课题编号GS[2018]GHB2733)系列成果之一。
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文摘
器乐学习能够提高学生的音乐素养,但在小学音乐课堂中却属于薄弱环节。我校结合学生、教师、学校发展的具体情况,从二年级尝试"竖笛进课堂"教学活动。针对小学生的身心特点,教者借鉴了奥尔夫的教育理念,促进了学生音准、节奏等方面素养的快速提高。竖笛好学、好买、好带,被称为"三好"乐器,很适合儿童练习使用。
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关键词
竖笛
实践探索
音乐素养
器乐学习
身心特点
小学音乐课堂
奥尔夫
课堂教学活动
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名语文教学诗话之抓大舍小
- 11
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作者
祁军
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《学周刊》
2020年第24期138-139,共2页
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文摘
对于一堂课的成功与否,我们可以从备课、授课方式去评价或者判断。而对于一堂课的教授是否做到详略得当、取舍有道,才是我们教学主要的目标。所以,在我们实现教学目标的时候,一定要注重文本内容"大"与"小"的取舍与筛选,只有这样才能取得好的效果。
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关键词
语文课堂
抓大舍小
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学生歌唱教学中咬字吐字训练方法例谈
- 12
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作者
张英俊
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《教育信息化论坛》
2019年第6期68-69,共2页
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基金
甘肃省教育科学规划课题“从汉语拼音教学入手，提高发声训练的实效性研究”的研究成果（课题立项号GS[2017]GHB2809）
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文摘
歌曲是演唱的艺术。歌曲的感人之处表现在他能通过音律表达情感,但在歌唱中,只有“咬字、吐字”清楚,才能准确地传达思想,表达情感,给观众留下深刻的印象。在小学生歌唱教学中,将信息技术与唱歌中的咬字吐字训练相结合,能够有效提高教学效率。
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关键词
小学生
唱歌教学
咬字吐字
训练方法
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名情感艺术在中学班主任班级管理工作中的应用
- 13
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作者
车盈
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机构
甘肃省华亭市安口小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第32期0215-0216,共2页
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文摘
随着教学改革的不断深入,人们对教育领域的要求也越来越高,班主任同时也承担了更多的教育工作,他们不仅要高效地完成自己的任课科目,还要把学生的管理工作做好。初中学生都处在青春期,做事容易激动,缺乏理性,因此,需要班主任这样的角色时刻在他们身边提醒他们什么该做什么不该做。本文将会综合当前中学院校中班主任在对办积极进行管理过程中所应用的情感艺术管理方法进行相应的探索与分析,并且会根据实际极爱下管理状况提出相应的看法与意见,希望能给广大班主任的后续班级管理与发展带来一些参考和帮助。而且还希望能让中学院校的班级管理工作整体迈上一个新台阶。
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关键词
中学教育
班主任
班级管理
情感艺术
应用方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学中生活化教学的应用策略研究
被引量：1
- 14
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作者
李娟
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机构
甘肃省华亭市安口学区立新小学
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出处
《求知导刊》
2023年第36期26-28,共3页
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文摘
数学是小学阶段的基础学科,在教学体系中占有重要地位。在新课改背景下,数学教师应注重将生活化教学理念融入课堂教学,以激发学生的学习热情,加深学生对相关知识的理解,提升学生的数学学习效果。文章阐述了小学数学生活化教学的意义,并探讨了小学数学生活化教学的有效策略。
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关键词
小学数学
生活化教学
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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