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浅析地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》课教学中的运用 被引量：7
1
作者 张瑾 仝瑞中 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2015年第2期51-52,共2页
地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》教学中有着非常重要的辅助性作用。武汉作为辛亥革命的爆发地,拥有十分丰富的历史文化,包括大量的历史遗址遗迹、众多的历史博物馆和纪念馆、丰富的历史档案及音像资料。采用穿插式、情景式、讨... 地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》教学中有着非常重要的辅助性作用。武汉作为辛亥革命的爆发地,拥有十分丰富的历史文化,包括大量的历史遗址遗迹、众多的历史博物馆和纪念馆、丰富的历史档案及音像资料。采用穿插式、情景式、讨论式、研究式、实践式教学方法将这些资源有效地应用到《中国近现代史纲要》"辛亥革命与君主专制制度的终结"这一专题的教学中,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 中国近现代史纲要 数学 地方历史文化资源 辛亥革命
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《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育现状调查分析 被引量：2
2
作者 张瑾 《大学教育》 2013年第8期25-27,共3页
爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题,《中国近现代史纲要》作为一门思想政治理论课,对培养大学生的爱国主义精神具有独特的作用和意义。文章在大量问卷调查的基础上,对《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育的现状进行了分析,... 爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题,《中国近现代史纲要》作为一门思想政治理论课,对培养大学生的爱国主义精神具有独特的作用和意义。文章在大量问卷调查的基础上,对《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育的现状进行了分析,对如何在此课程中进一步加强大学生的爱国主义教育进行了探讨,为现阶段乃至今后大学生的爱国主义教育提出了对策。 展开更多
关键词 中国近现代史纲要 爱国主义教育大学生
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