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老年科护士对皮肤撕裂伤的认知现状及影响因素研究
1
作者 张茵 梁霄 +2 位作者 王玫 范柏林 乐霄 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期69-71,共3页
目的了解老年科护士对皮肤撕裂伤的认知现状,分析其影响因素,为开展相关培训提供参考。方法采用便利抽样法,使用一般资料调查表、皮肤撕裂伤知识评估工具对武汉市3所三级甲等综合医院的286名老年科护士进行横断面调查。结果老年科护士... 目的了解老年科护士对皮肤撕裂伤的认知现状,分析其影响因素,为开展相关培训提供参考。方法采用便利抽样法,使用一般资料调查表、皮肤撕裂伤知识评估工具对武汉市3所三级甲等综合医院的286名老年科护士进行横断面调查。结果老年科护士的皮肤撕裂伤认知得分为(9.53±2.02)分。老年科护士对皮肤撕裂伤认知正确率排名前5个条目分属于特殊群体、病因学、分类和观察维度;排名最低的5个条目分属于预防、治疗和风险评估维度。影响老年科护士对皮肤撕裂伤认知水平的主要因素为学历、工作年限、是否为专科护士、皮肤撕裂伤相关培训(均P<0.05),共解释总变异的31.7%。结论老年科护士对皮肤撕裂伤认知水平处于中等偏低水平,对与临床实践相关的预防、治疗和风险评估认知相对不足,应加强相关培训,提高老年科护士对皮肤撕裂伤的关注度,从而提高皮肤撕裂伤整体预防及护理水平。 展开更多
关键词 老年人 皮肤撕裂伤 护士 风险评估 预防治疗 认知 培训 影响因素
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老年人功能能力评价指标体系的构建
2
作者 王玫 乐霄 +4 位作者 张茵 徐嘉琦 刘青青 陈雨朦 秦静静 《中华现代护理杂志》 2023年第35期4781-4785,共5页
目的构建老年人功能能力评价指标体系,为评估老年人功能能力提供参考。方法通过文献分析法提取、整合老年人功能能力评价指标;于2023年3—4月选取15名专家进行2轮专家函询,对各级指标进行筛选、修改和完善,最终确定老年人功能能力评价... 目的构建老年人功能能力评价指标体系,为评估老年人功能能力提供参考。方法通过文献分析法提取、整合老年人功能能力评价指标;于2023年3—4月选取15名专家进行2轮专家函询,对各级指标进行筛选、修改和完善,最终确定老年人功能能力评价指标体系。结果2轮专家函询问卷有效回收率均为100.00%(15/15),专家权威系数均为0.930;第1轮一级指标的重要性和适用性肯德尔和谐系数(Kendall's W)分别为0.437、0.573(P<0.05),二级指标的重要性和适用性Kendall's W分别为0.285、0.287(P<0.05)。第2轮二级指标的重要性和适用性Kendall's W分别为0.380、0.345(P<0.05)。最终构建的老年人功能能力评价指标体系包括一级指标5项,二级指标28项。结论本研究构建的老年人功能能力评价指标体系具有科学性和可靠性,可为评估老年人功能能力提供参考。 展开更多
关键词 老年人 功能能力 内在能力 指标 德尔菲法
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老年慢性冠状动脉综合征高危患者抗栓管理中国专家共识 被引量：5
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作者 中华医学会老年医学分会 张存泰 +13 位作者 王晓明 刘洪斌 洪华山 李燕 高海青 林展翼 白小涓 李珊 高翔 方美琴 何旭 李榕 肖云玲 于婉 《中华老年医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期1264-1280,共17页
中国冠心病患病率和死亡率仍处于上升阶段[1]。冠心病可被归类为急性冠状动脉综合征(ACS)或慢性冠状动脉综合征(CCS)[2]。CCS是老年冠心病患者的主要表现类型, 患病人数多、病程长、预后差, 导致生活质量下降, 疾病负担与经济负担沉重;... 中国冠心病患病率和死亡率仍处于上升阶段[1]。冠心病可被归类为急性冠状动脉综合征(ACS)或慢性冠状动脉综合征(CCS)[2]。CCS是老年冠心病患者的主要表现类型, 患病人数多、病程长、预后差, 导致生活质量下降, 疾病负担与经济负担沉重;尤其是高危CCS患者, 病死率和总死亡率高。尽管目前标准的预防和治疗策略, 使患者生存期得以延长, 但残留心血管风险仍然较高[3]。抗栓治疗是冠心病综合管理的重要策略之一, 对于老年CCS高危患者来说, 更安全、更适合的抗栓策略尤为重要[2,3]。目前针对老年CCS高危人群的指南或共识较少, 为更好地规范老年CCS高危患者的抗栓治疗, 中华医学会老年医学分会组织国内专家, 依据已发表的临床研究证据, 结合国内外相关指南、共识及专家建议, 特制订本共识, 供临床医生参考。 展开更多
关键词 慢性冠状动脉综合征 冠心病 抗栓药物
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课程思政视角下全科医学的教学探索
4
作者 窦磊 杨蕙源 《中国继续医学教育》 2024年第12期195-198,共4页
从思政课程到课程思政是新时代高校思想政治工作的一项创举。全科医生是居民健康“守门人”。将思想政治工作贯穿全科医学的教学全过程,是培养德才兼备的全科医生的内在要求,也是实现“健康中国”战略的关键举措。为进一步加强全科医学... 从思政课程到课程思政是新时代高校思想政治工作的一项创举。全科医生是居民健康“守门人”。将思想政治工作贯穿全科医学的教学全过程,是培养德才兼备的全科医生的内在要求,也是实现“健康中国”战略的关键举措。为进一步加强全科医学领域的课程思政建设,提高医学生对全科医生的职业认同感,结合华中科技大学同济医学院第二临床学院经验,文章反思总结将课程思政融入全科医学教学的全程设计实施过程。在思政主题确立时,应在思想政治理论的引领下,凸显时代性和专业特点。在思政元素的挖掘中,应把中国传统文化以及古代医德文献及名家语录融入其中。在课程设计实施中,应借助多种现代化教学手段巧妙的开展“隐形思政”。学校应建立有效的评价及保障体系,探索符合实际的全科医学课程思政教学模式。 展开更多
关键词 课程思政 全科医生 全科医学 教学 课程设计 思政元素
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