武汉市中等职业院校学生吸烟行为与家庭和同伴因素的关系 被引量：12

1

作者 滕世伟 余金聪 +6 位作者 吴清锋 鄢栋 严亚琼 龚洁 周辉 姚康 王增珍 《中华疾病控制杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期431-434,共4页

目的了解家庭因素和同伴因素对武汉市中等职业院校学生吸烟行为的影响,为制定吸烟行为的预防干预策略提供依据。方法采用立意抽样方法,从武汉市中等职业学校中抽取三所学校,对其中一、二年级的学生全部进行调查。结果共2 354人接受问卷... 目的了解家庭因素和同伴因素对武汉市中等职业院校学生吸烟行为的影响,为制定吸烟行为的预防干预策略提供依据。方法采用立意抽样方法,从武汉市中等职业学校中抽取三所学校,对其中一、二年级的学生全部进行调查。结果共2 354人接受问卷调查,武汉市中等职业院校学生尝试吸烟率为23.8%,现在吸烟率为18.6%,不同年龄和性别吸烟率差异有统计学意义(均有P<0.05);单因素分析发现,平均月花费、父母监管、家庭冲突、亲近关系、家族中吸烟比例、朋友中吸烟比例、朋友对你吸烟态度等对吸烟行为均有影响(均有P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,吸烟行为与性别、年龄、平均学习成绩、平均月花费、父母监管、亲近关系、朋友中吸烟比例有关(均有P<0.05)。结论中等职业院校学生控烟工作需要加强,提高父母监管技能,强化亲近关系和控制同伴影响有助于减少中等职业院校学生的吸烟行为。 展开更多

关键词 家庭 青少年 吸烟

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预防海洛因依赖者戒毒后复吸的以问题导向的动机-技能-脱敏-心理能量干预模式和操作流程简介 被引量：11

2

作者 王增珍 肖杨 +4 位作者 彭月华 谌丁艳 余金聪 韦威全 王冬明 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2013年第5期380-385,共6页

为了降低海洛因依赖者戒毒后复吸率,本课题组开发了动机-技能-脱敏-心理能量干预模式和操作方案。现场试验发现,患者乐意接受;随访发现,试验组操守率明显高于对照组。本文简要介绍了该干预模式、操作方案和流程,包括:动机晤谈、认知行... 为了降低海洛因依赖者戒毒后复吸率,本课题组开发了动机-技能-脱敏-心理能量干预模式和操作方案。现场试验发现,患者乐意接受;随访发现,试验组操守率明显高于对照组。本文简要介绍了该干预模式、操作方案和流程,包括:动机晤谈、认知行为疗法、神经语言模式、冥想等方法,对患者进行团体心理治疗和随访激励,对家庭成员进行心理教育与治疗。患者团体治疗包括:(1)提高操守的动机和技能,方式为以问题为导向的讨论、活动、游戏、角色扮演、提供榜样、教授知识、分享、小结和作业;(2)快速眼球移动脱敏,并同时引导患者自问吸毒时的感觉和情景;(3)提高操守的心理能量,包括个人心理成长(激发、感受和释放负面情绪,与自我和他人心理连接,认识自我价值,正面信念植入等)等内容。 展开更多

关键词 药物依赖 复吸预防 心理治疗 干预模式

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武汉市大学生毒品相关态度及教育需求状况 被引量：8

3

作者 曹洁频 赵艳婷 +1 位作者 陈家言 王增珍 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第6期847-850,855,共5页

目的了解大学生对毒品的相关态度、影响因素以及对毒品预防教育的需求状况,为开展毒品预防教育提供依据。方法采用自行设计的问卷,对随机抽取的武汉市7所高校2 012名学生进行调查。结果仅有72.8%的大学生接受过毒品预防教育,74.6%的大... 目的了解大学生对毒品的相关态度、影响因素以及对毒品预防教育的需求状况,为开展毒品预防教育提供依据。方法采用自行设计的问卷,对随机抽取的武汉市7所高校2 012名学生进行调查。结果仅有72.8%的大学生接受过毒品预防教育,74.6%的大学生认为有必要开展毒品预防教育课程,59.8%的大学生希望获得毒品相关知识,且网络是大学生最希望了解毒品知识的途径(55.2%)。多分类Logistic回归分析显示,年龄、性别、家庭居住地及是否接受过毒品预防教育是大学生对毒品相关态度的影响因素(P值均<0.05)。结论毒品预防教育可对大学生的毒品态度产生影响。应积极开展毒品预防教育,使用网络等更有吸引力、更加容易被接受的教学方式。 展开更多

关键词 物质相关性障碍 行为 成瘾 健康教育 态度 学生

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以结构化提问为导向的戒毒患者认知行为团体心理治疗策略初探 被引量：7

4

作者 谌丁艳 刘芳 +5 位作者 彭月华 肖杨 张青 余金聪 孙维 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2010年第5期379-382,共4页

目的:探索以结构化问题为导向的认知行为疗法(CBT)与动机晤谈(MI)对阿片类药物依赖者进行预防复吸团体心理治疗策略的效果。方法:对74名自愿参加治疗的患者进行8周,每周半天(2h左右)的团体心理治疗,方案为基于CBT和MI疗法的结构化问题... 目的:探索以结构化问题为导向的认知行为疗法(CBT)与动机晤谈(MI)对阿片类药物依赖者进行预防复吸团体心理治疗策略的效果。方法:对74名自愿参加治疗的患者进行8周,每周半天(2h左右)的团体心理治疗,方案为基于CBT和MI疗法的结构化问题讨论、补充性知识灌输、技能练习、心理活动或游戏、分享与小结。在完成治疗后填写自编的预防复吸团体心理治疗评价表,对预防复吸的关键知识与技能知晓情况和本批团体活动的总印象进行评价。结果:在完成8周团体心理治疗的53名患者中,98.1%的患者认为每次咨询准备得充分,每一次团体活动的目标都很明确,本批团体治疗很有意义,对戒毒很有帮助。结论:该团体心理治疗策略是一种患者乐意接受、能够帮助患者掌握预防复吸必备知识和应对技能的心理治疗模式。 展开更多

关键词 阿片类药物依赖 团体心理辅导 预防复吸

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中职学生毒品预防教育课程开发及效果评价第二部分:干预即刻效果评价 被引量：2

5

作者 余金聪 吴清锋 +2 位作者 鄢栋 滕世伟 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2017年第1期46-51,共6页

目的:评价中职学生综合性毒品预防教育课程的即刻干预效果。方法:立意选取武汉市两所中等职业学校分别作为干预和对照学校,一年级全体学生纳入研究,其中干预组490人,对照组680人。干预组接受8次1小时的"快乐成功技能课堂"学习... 目的:评价中职学生综合性毒品预防教育课程的即刻干预效果。方法:立意选取武汉市两所中等职业学校分别作为干预和对照学校,一年级全体学生纳入研究,其中干预组490人,对照组680人。干预组接受8次1小时的"快乐成功技能课堂"学习,由课程开发人员采用互动式教学授课;对照组学生不接受任何干预。干预前后一周内分别对学生进行问卷调查。采用卡方检验、T检验、广义线性模型和广义估计方程分析数据。结果:干预方案能够有效地提升学生课程相关的知识、自我调节技能、自我强化技能、沟通技能和毒品拒绝技能;在降低学生毒品使用倾向方面取得一定效果。结论:干预方案具有预防中职学生使用毒品的潜力,为后续开展大范围干预试验奠定基础。 展开更多

关键词 中职学生 毒品预防 即刻效果

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氯胺酮患者的躯体-心理-社会功能损害调查 被引量：3

6

作者 滕世伟 鄢栋 +6 位作者 何武龙 曹洁频 申静 曾军莉 李洪军 李享卉 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第1期104-109,共6页

目的:了解氯胺酮滥用所致躯体-心理-社会功能损害,为制定预防氯胺酮滥用工作提供科学依据。方法:采用整群抽样,纳入武汉市五个强制隔离戒毒机构内符合条件的氯胺酮滥用患者进行调查。结果:氯胺酮滥用患者平均年龄(30.13±7.12)岁,... 目的:了解氯胺酮滥用所致躯体-心理-社会功能损害,为制定预防氯胺酮滥用工作提供科学依据。方法:采用整群抽样,纳入武汉市五个强制隔离戒毒机构内符合条件的氯胺酮滥用患者进行调查。结果:氯胺酮滥用患者平均年龄(30.13±7.12)岁,吸食氯胺酮时间平均为(89.47±48.49)月。吸食氯胺酮造成的身体损害症状前三位为"入睡困难"、"尿频尿急尿痛"和"体重下降";造成的心理损害症状前三位为"健忘记忆力下降"、"烦躁易发火"和"胡思乱想、空想";造成社会功能损害症状前三位为"对身边的人和事关心变少"、"工作能力下降"和"人生无目标规划"。氯胺酮混吸其他毒品患者相比单纯氯胺酮患者,其身体、心理和社会功能损害程度均高(P<0.05)。氯胺酮使用月数与躯体损害、心理损害和社会功能损害得分均呈正相关(P<0.05)。结论:氯胺酮滥用导致严重的躯体-心理-社会功能健康危害。加强氯胺酮健康危害知识预防教育和提高抵制诱惑和拒绝的能力,有助于预防氯胺酮滥用。 展开更多

关键词 氯胺酮 健康损害 调查

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武汉市苯丙胺类兴奋剂与氯胺酮滥用者特征及毒品危害认知状况调查 被引量：3

7

作者 李帅奇 滕世伟 +11 位作者 鄢栋 陈家言 曹洁频 申静 李享卉 聂华胜 曾军莉 李洪军 舒斌 曾卓 何武龙 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2017年第6期435-439,共5页

目的:了解武汉市强制隔离戒毒机构内苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者特征及毒品危害认知状况。方法:采用自制合成毒品滥用调查表,对武汉市7所强制隔离戒毒机构内的486名苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者进行调查,分析苯丙胺类兴奋剂和氯... 目的:了解武汉市强制隔离戒毒机构内苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者特征及毒品危害认知状况。方法:采用自制合成毒品滥用调查表,对武汉市7所强制隔离戒毒机构内的486名苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者进行调查,分析苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者相关特征。结果:(1)苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用患者男性比例占89.71%,21-30岁年龄段占43.83%,无业人员占70.16%,未婚占48.77%;(2)仅有36.62%的患者对于合成毒品有正确认知;(3)患者第一次使用毒品前三位原因为:"好奇"、"朋友影响或刺激"、"空虚无聊"。结论:(1)21-30岁青年、无业、未婚者为苯丙胺类兴奋剂和氯胺酮滥用高危人群,合成毒品预防工作应予以重点关注;(2)苯丙胺类兴奋剂与氯胺酮滥用患者对于毒品危害的认知存在不足。今后应加强毒品预防教育,提高毒品危害认知,减少毒品好奇,提高毒品抵御技能,有效预防合成毒品滥用。 展开更多

关键词 苯丙胺类兴奋剂 氯胺酮 毒品滥用 认知

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中职学生毒品预防教育课程开发及效果评价第三部分:干预项目过程评价 被引量：1

8

作者 余金聪 吴清锋 +2 位作者 鄢栋 滕世伟 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2017年第1期52-56,共5页

目的:报告中职学生毒品预防教育干预试验的过程评价相关结果。方法:干预组接受8次1小时的"快乐成功技能课堂"学习,由课程开发人员采用互动式教学授课。干预过程中,经过统一培训的观察员对每一堂课进行评价;干预结束后422名学... 目的:报告中职学生毒品预防教育干预试验的过程评价相关结果。方法:干预组接受8次1小时的"快乐成功技能课堂"学习,由课程开发人员采用互动式教学授课。干预过程中,经过统一培训的观察员对每一堂课进行评价;干预结束后422名学生完成课程评价调查问卷。采用SPSS 20.0对评价内容进行描述性统计分析。结果:课程覆盖率在78.9%~97.7%间,课程完成度在73.0%~95.6%间,课堂过程、课程实施质量及学生接受度评价条目得分几乎均超过5分(最高7分),学生对课程的平均喜欢程度均超过7分(最高10分),对教师授课技能评价的平均分均超过6分(最高7分),80.3%的学生认为课程的主题和活动是有益的。结论:干预方案的实施保真度高,观察员和学生的评价均较好,说明干预方案具有良好的切题性、适宜性和可操作性。 展开更多

关键词 中职学生 毒品预防 过程评价

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中职学生毒品预防教育课程开发及效果评价 第一部分:研究设计和基线情况 被引量：1

9

作者 余金聪 吴清锋 +2 位作者 鄢栋 滕世伟 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第6期550-555,共6页

目的:报告中职学生毒品预防教育干预试验的研究设计、干预方案和基线情况。方法:成立干预方案研发组制定干预课程;立意选取武汉市两所中等职业学校分别作为干预和对照学校,一年级全体学生纳入研究,其中干预组490人,对照组680人。基线调... 目的:报告中职学生毒品预防教育干预试验的研究设计、干预方案和基线情况。方法:成立干预方案研发组制定干预课程;立意选取武汉市两所中等职业学校分别作为干预和对照学校,一年级全体学生纳入研究,其中干预组490人,对照组680人。基线调查包括人口学特征、个人能力、社交能力、毒品拒绝技能、毒品认知和毒品使用倾向相关内容。采用SPSS 20.0进行数据分析。结果:干预方案命名为"快乐成功技能课堂",包括8次1小时的课程,采用互动式授课;研究对象平均年龄(15.6±0.9)岁,男女生各占一半;干预组和对照组间的基线调查结果基本平衡。结论:本研究在国内属于一种开拓性的探索,研究结果将为今后大范围开展中职学生毒品预防教育干预试验奠定基础。 展开更多

关键词 中职学生 毒品预防 研究设计

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中职生新型毒品使用及使用倾向与计划行为理论和社会学习理论相关要素关系 被引量：2

10

作者 鄢栋 余金聪 +6 位作者 吴清锋 滕世伟 严亚琼 龚洁 姚康 周辉 王增珍 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期448-452,共5页

目的了解中职生新型毒品使用和使用倾向,探讨其与计划行为理论(TPB)及社会学习理论(SLT)相关要素的关系。方法于2013年9—10月,采用判断抽样方法对湖北省武汉市3所代表性中职学校共2 032名在校学生进行匿名问卷调查。结果新型毒品使用率... 目的了解中职生新型毒品使用和使用倾向,探讨其与计划行为理论(TPB)及社会学习理论(SLT)相关要素的关系。方法于2013年9—10月,采用判断抽样方法对湖北省武汉市3所代表性中职学校共2 032名在校学生进行匿名问卷调查。结果新型毒品使用率为1.82%,新型毒品使用倾向率为4.77%。多因素logistic回归分析显示,新型毒品使用影响因素为高拒绝技能(OR=0.873)、反对毒品态度(OR=0.813)、父母反对态度(OR=0.058)、获得毒品容易(OR=6.683)、朋友吸毒比例<50%(OR=4.860)、朋友吸毒比例≥50%(OR=12.113)、家族成员吸毒比例<50%(OR=3.537)。新型毒品使用倾向影响因素为高拒绝技能(OR=0.928)、反对毒品态度(OR=0.914)、朋友反对态度(OR=0.468)、朋友吸毒比例<50%(OR=2.296)、朋友吸毒比例≥50%(OR=3.147)、家族成员吸毒比例<50%(OR=2.643)。结论中职生新型毒品使用率和使用倾向率一般,计划行为理论要素与社会学习理论要素对新型毒品使用及使用倾向有重要影响,但影响并非完全独立。 展开更多

关键词 中职生 新型毒品 计划行为理论 社会学习理论

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基于三元影响理论的中等职业学校学生毒品使用倾向相关因素分析 被引量：2

11

作者 王云翠 余金聪 +1 位作者 陈家言 王增珍 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期925-930,共6页

目的探索基于三元影响理论（TTI）的中等职业学校学生（中职学生）毒品使用倾向的相关因素，为毒品预防教育提供理论依据。方法2013年9月至2014年12月采用多阶段整群抽样的方法从5个城市共抽取8870名中职学生进行自填式问卷调查，调查... 目的探索基于三元影响理论（TTI）的中等职业学校学生（中职学生）毒品使用倾向的相关因素，为毒品预防教育提供理论依据。方法2013年9月至2014年12月采用多阶段整群抽样的方法从5个城市共抽取8870名中职学生进行自填式问卷调查，调查内容包括感觉寻求、父母监管、毒品可及性、社会效益期待、拒绝效能、社会规范及毒品使用倾向。以TTI为基础，运用logistic回归模型探索中职学生毒品使用倾向的相关因素。结果TTI个体内影响流中，高感觉寻求是毒品使用倾向的危险因素（OR=1．71，95％CI：1．22～2．41，P〈0．01），中等拒绝效能（OR=0．18，95％CI：0．14～0．23，P〈0．001）和高拒绝效能（OR=0．17，95％CI：0．13～0．22，P〈0．001）均为毒品使用倾向的保护因素；TTI人际间影响流中，父母中等监管（OR=0．46，95％CI：0．37—0．56，P〈O．001）和高监管（OR=0．33，95％CI：0．24。0．46，P〈0．001）均为毒品使用倾向的保护因素，觉知他人吸毒和觉知他人赞同其吸毒为毒品使用倾向的危险因素（均P〈0．001）；TTI社会文化环境影响流中，认为毒品获得容易（OR=3．47，95％CI：2．69～4．48，P〈0．001）、具有毒品社会效益期待（OR=2．04，95％CI：1．69—2．46，P〈0．001）是毒品使用倾向的危险因素。结论高感觉寻求、毒品容易获得、高社会效益期待、觉知他人吸毒、觉知他人赞同其吸毒可正向预测中职学生的毒品使用倾向，青少年毒品预防教育应重视对上述因素的监控，并重视提高父母监管力度及传授中职学生毒品拒绝技能。 展开更多

关键词 毒品 三元影响理论 青少年

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戒毒心理治疗困境和策略探讨 被引量：2

12

作者 赵艳婷 陈家言 +3 位作者 余金聪 鄢栋 曹洁频 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第6期531-536,共6页

目的:探究我国戒毒心理治疗面临的困难,并提出解决方法。方法:对参加全国药物成瘾多维度心理干预培训班和北京毒品成瘾心理矫治培训班的134名学员进行无记名、自填式问卷调查。结果:调查对象所在单位专职心理人员平均为3.9±5.7人,... 目的:探究我国戒毒心理治疗面临的困难,并提出解决方法。方法:对参加全国药物成瘾多维度心理干预培训班和北京毒品成瘾心理矫治培训班的134名学员进行无记名、自填式问卷调查。结果:调查对象所在单位专职心理人员平均为3.9±5.7人,专职和兼职心理人员总数平均为21.1±28.4,心理人员与戒毒人员数之比为1∶107;88.8%的调查对象参加戒毒心理培训次数为3次及以下;戒毒人员半年来接受的戒毒心理治疗时间平均为5.2小时。开展心理治疗工作的主要困难为现有人员心理干预技能不足(72.4%),心理专业人员数量不足(64.2%)等。结论:我国戒毒心理治疗面临着心理人员不足、技能缺乏、心理治疗时间不足等困境,应采取购买社会服务、加强戒毒心理治疗培训、心理康复和身体康复相结合等措施,以提高戒毒效果,降低复吸率。 展开更多

关键词 戒毒心理治疗 复吸 困境 策略

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快速动眼脱敏治疗对甲基苯丙胺依赖者敏感和渴求的干预效果 被引量：2

13

作者 杨龙雨 张辉 +10 位作者 曾军莉 李享卉 鄢栋 李江 滕世伟 吴清锋 余金聪 赵艳婷 陈家言 曹洁频 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第3期260-266,共7页

目的:初步评价快速动眼脱敏疗法对甲基苯丙胺患者吸毒相关线索敏感和渴求的改善效果。方法:采用随机对照试验方法将100名甲基苯丙胺依赖患者分为对照组和试验组,对照组共接受5次*5分钟吸毒相关视频短片暴露,试验组在此基础上每次暴露后... 目的:初步评价快速动眼脱敏疗法对甲基苯丙胺患者吸毒相关线索敏感和渴求的改善效果。方法:采用随机对照试验方法将100名甲基苯丙胺依赖患者分为对照组和试验组,对照组共接受5次*5分钟吸毒相关视频短片暴露,试验组在此基础上每次暴露后接受1小时快速动眼脱敏治疗,随访比较干预前、干预后1个月和3个月两组依赖者线索敏感问卷及视觉模拟量表(VAS)得分变化。结果:干预前试验组和对照组的线索敏感和VAS得分无统计学差异(P>0.05),干预后1个月和3个月随访试验组的线索敏感和VAS得分均低于对照组(P<0.05),重复测量方差分析显示在线索敏感和VAS得分上存在分组效应(P<0.05)。结论:快速动眼脱敏治疗有助于降低甲基苯丙胺依赖者对吸毒线索的敏感和对毒品的急性渴求。 展开更多

关键词 快速动眼脱敏 甲基苯丙胺依赖者 渴求 敏感

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中职生毒品预防教育需求情况及其影响因素分析 被引量：2

14

作者 曹洁频 陈家言 +5 位作者 赵艳婷 余金聪 吴清锋 滕世伟 鄢栋 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2017年第3期195-199,共5页

目的:了解中职生接受毒品预防教育的情况,探讨其对毒品预防教育的需求及影响因素。方法:采用多阶段整群抽样的方法从全国四个城市共抽取1331名中职生进行自填式问卷调查,调查内容包括其接受毒品预防教育的情况、对毒品预防教育的需求及... 目的:了解中职生接受毒品预防教育的情况,探讨其对毒品预防教育的需求及影响因素。方法:采用多阶段整群抽样的方法从全国四个城市共抽取1331名中职生进行自填式问卷调查,调查内容包括其接受毒品预防教育的情况、对毒品预防教育的需求及方式;采用多分类logistic回归分析中职生毒品预防教育需求的影响因素。结果:84.5%的中职生接受过毒品预防教育,86.8%的中职生对毒品预防教育有需求。多分类logistic回归结果显示,接受过毒品预防教育课程、接受过其他形式的毒品预防教育是中职生对毒品相关知识需求的影响因素,接受过毒品预防教育课程、接受过其他形式的毒品预防教育、性别是中职生认同毒品预防教育课程必要性的影响因素。中职生最主要也最希望通过报刊、书籍及网络等途径了解毒品相关知识,中职生最希望学校毒品预防教育以宣传海报、观看禁毒电影的形式开展。结论:毒品预防教育仍未全面覆盖,应加强毒品预防教育的推广并且使用中职生容易接受、多样化的方式来开展毒品预防教育,以满足中职生的需求。 展开更多

关键词 毒品预防教育 需求 青少年

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“认知-技能-心理成长”干预模式对中职生毒品认知和感觉寻求的影响

15

作者 吴清锋 余金聪 +6 位作者 滕世伟 鄢栋 陈家言 王云翠 赵艳婷 曹洁频 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第4期363-367,共5页

目的:探索预防中职生合成毒品滥用的干预模式。方法:采用立意抽样的方法从4个城市抽取8所中等职业学校,采用整群随机的方法将2387名研究对象分为干预组(n=1195)和对照组(n=1192)。干预组开展"认知-技能-心理成长"干预,对照组... 目的:探索预防中职生合成毒品滥用的干预模式。方法:采用立意抽样的方法从4个城市抽取8所中等职业学校,采用整群随机的方法将2387名研究对象分为干预组(n=1195)和对照组(n=1192)。干预组开展"认知-技能-心理成长"干预,对照组不施加任何干预措施。对研究对象于干预前、干预后即刻、干预后6个月和12个月进行4次调查。按照意向性分析原则,采用发展模型进行数据处理。结果:两组毒品认知得分呈上升-下降-上升的非线性变化趋势,调整其他变量的影响后干预后各时点干预组高于对照组,组间差别有统计学意义(P<0.05);干预组的感觉寻求水平总体呈下降趋势,干预后6个月和12个月两组感觉寻求水平差别有统计学意义(P<0.05),干预组低于对照组。结论:"认知-技能-心理成长"干预模式有助于提高中职生的毒品认知、降低感觉寻求水平,可能有助于降低中职生合成毒品滥用风险。 展开更多

关键词 药物滥用预防 认知-技能-心理成长 干预模式 毒品认知 感觉寻求

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面向司法干警的戒毒心理治疗技术培训方式应用及其效果评价 被引量：1

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作者 陈家言 罗桂伶 +8 位作者 王静 孙本良 姬世斌 曹洁频 刘新成 张传敏 李娜 董浩 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2016年第6期517-521,共5页

目的:了解基于"动机-技能-脱敏-心理能量(MSDE)"干预模式的"咨询观摩-理论讲授-实践督导"式培训的效果,为更好开展干警、戒毒心理咨询师、社工的戒毒心理干预技能培训工作提供依据。方法:对参加戒毒心理干预系列培... 目的:了解基于"动机-技能-脱敏-心理能量(MSDE)"干预模式的"咨询观摩-理论讲授-实践督导"式培训的效果,为更好开展干警、戒毒心理咨询师、社工的戒毒心理干预技能培训工作提供依据。方法:对参加戒毒心理干预系列培训班的学员共计177人次进行自填式问卷调查,收集其对系列培训的授课内容、授课方式和培训满意度方面的评价信息,并采用广义线性回归模型分析参培学员总体满意度的影响因素。结果:参培学员对培训课程的授课内容和授课方式的评价得分(五分制)分别为(4.3±0.8)和(4.3±0.8)分。参培学员总体满意度评价得分(五分制)为(4.1±0.8)分。广义线性回归分析显示,授课内容评价得分和授课方式评价得分是培训满意度评价得分的影响因素。结论:本系列戒毒心理干预技能培训班的培训效果较好,在今后的培训工作中应从戒毒心理干预工作者的需求出发,设置合适的培训内容,并采用多样化的培训方式。 展开更多

关键词 “动机-技能-脱敏-心理能量”干预模式 药物依赖 培训满意度

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武汉初中生家长对接种HPV疫苗接受度调查 被引量：23

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作者 张辉 于冬雪 +8 位作者 刘朝新 王少明 肖杨 彭月华 王冬明 余金聪 韦威全 赵方辉 王增珍 《公共卫生与预防医学》 2014年第1期49-52,共4页

目的了解武汉市初中生家长对孩子接种HPV疫苗的接受度,为在中国进行HPV疫苗接种提供科学依据。方法采取整群抽样方法抽取某初中一、二年级学生家长进行问卷调查。结果 341名调查对象中,36.66%的人愿意孩子接种HPV疫苗。多元Logistic回... 目的了解武汉市初中生家长对孩子接种HPV疫苗的接受度,为在中国进行HPV疫苗接种提供科学依据。方法采取整群抽样方法抽取某初中一、二年级学生家长进行问卷调查。结果 341名调查对象中,36.66%的人愿意孩子接种HPV疫苗。多元Logistic回归结果显示,家长的性别、HPV知晓情况和疫苗价格是影响家长对HPV疫苗接受度的主要因素。结论初中生家长对孩子接种HPV疫苗的接受度不高,积极开展HPV及HPV疫苗的认知教育对今后HPV疫苗的预防接种有潜在意义。 展开更多

关键词 HPV疫苗 接受度 认知 家长

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动机-技能-脱敏-心理能量干预模式对海洛因依赖者戒毒后操守率的影响 被引量：12

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作者 肖杨 王冬明 +5 位作者 丁芳 韦威全 余金聪 顾红 钟瑞琳 王增珍 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2013年第4期307-310,共4页

目的獉獉:评价动机-技能-脱敏-心理能量模式对戒毒人员短期操守率的影响。方法獉獉:选取襄阳市强制隔离戒毒所男性戒毒人员98名,随机分为试验组和对照组,试验组接受动机-技能-脱敏-心理能量模式和戒毒所常规戒毒教育,对照组接受戒毒所... 目的獉獉:评价动机-技能-脱敏-心理能量模式对戒毒人员短期操守率的影响。方法獉獉:选取襄阳市强制隔离戒毒所男性戒毒人员98名,随机分为试验组和对照组,试验组接受动机-技能-脱敏-心理能量模式和戒毒所常规戒毒教育,对照组接受戒毒所常规戒毒教育。对试验组46人以及对照组43人,在其出所后进行电话随访,评价两组人员出所满1个月、3个月和6个月的操守情况。结果獉獉:试验组出所满1个月、3个月和6个月时,操守人数(率)分别是33(71.74%)、24(52.17%)和19(41.30%);对照组操守人数(率)分别是8(18.60%)、3(6.98%)和1(2.33%)。试验组操守率均远高于对照组(P<0.001)。多元Logistic回归结果显示,6个月随访结果中只有干预因素是患者操守的重要影响因素(OR值大于20,P均<0.01)。结论獉獉:本研究结果提示,动机-技能-脱敏-心理能量干预模式可促进戒毒患者保持操守。 展开更多

关键词 海洛因成瘾者 动机-技能-脱敏-心理能量模式 操守率 随访

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成瘾患者的渴求与操守自我效能的关系：应对方式的作用 被引量：11

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作者 余萍 陈家言 +1 位作者 王云翠 王增珍 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期937-940,953,共5页

目的:探讨成瘾患者的渴求与自我效能的关系,并检验应对方式在两者之间可能产生的中介效应和调节效应。方法:选取湖北省和广东省5所强制隔离戒毒机构中的488名海洛因成瘾患者,采用视觉模拟量尺、戒毒技能评估量表和戒毒信心量表分别对其... 目的:探讨成瘾患者的渴求与自我效能的关系,并检验应对方式在两者之间可能产生的中介效应和调节效应。方法:选取湖北省和广东省5所强制隔离戒毒机构中的488名海洛因成瘾患者,采用视觉模拟量尺、戒毒技能评估量表和戒毒信心量表分别对其渴求、应对方式和操守自我效能进行测评,采用结构方程模型进行中介效应和调节效应分析。结果:渴求、应对方式、操守自我效能之间两两显著相关;渴求与操守自我效能之间的直接效应显著(β=-0.24,P<0.001),应对方式在渴求与操守自我效能之间具有部分中介效应(γ=-0.05,P=0.041)。结论:成瘾患者的渴求水平可直接预测其操守自我效能,也可通过应对方式间接预测其操守自我效能。 展开更多

关键词 海洛因 成瘾 渴求 自我效能 应对方式 中介效应 调节效应

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大学生目标内容与幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用 被引量：8

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作者 余金聪 范纯琍 +2 位作者 唐雪梅 吴于勤 王增珍 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第2期296-301,共6页

目的:基于自我决定理论探讨大学生目标内容、基本心理需要满足和幸福感之间的关系。方法:采用欲望指数量表、大学生基本心理需要量表、生活满意度量表、主观活力量表和积极消极情感量表对796名大学生进行调查。结果:(1)大学生内在目标... 目的:基于自我决定理论探讨大学生目标内容、基本心理需要满足和幸福感之间的关系。方法:采用欲望指数量表、大学生基本心理需要量表、生活满意度量表、主观活力量表和积极消极情感量表对796名大学生进行调查。结果:(1)大学生内在目标追求正向预测幸福感(β=0.46,P<0.001);(2)基本心理需要满足在大学生内在目标追求与幸福感的关系间起部分中介作用,中介效应值为0.34(95%CI:0.22,0.45),中介效应占总效应的72.5%;(3)大学生外在目标追求负向预测幸福感(β=-0.13,P=0.010),与基本心理需要满足不相关。结论:不同目标内容对幸福感的影响机制不同,大学生内在目标追求不仅可以直接影响幸福感,还通过基本心理需要满足影响幸福感;而大学生外在目标追求直接影响幸福感。 展开更多

关键词 自我决定理论 目标内容 基本心理需要满足 幸福感 大学生

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