数字化:为智能时代教师队伍建设赋能 被引量：42

1

作者 赵凌云 胡中波 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期151-155,共5页

当前,以人工智能、大数据、云计算、区块链、物联网、5G技术等为代表的新技术驱动人类社会快速进入以数字化应用为基础的智能时代。在此背景下,数字化成为催生教育结构变革的重要力量。《新时代基础教育强师计划》提出,深入实施人工智... 当前,以人工智能、大数据、云计算、区块链、物联网、5G技术等为代表的新技术驱动人类社会快速进入以数字化应用为基础的智能时代。在此背景下,数字化成为催生教育结构变革的重要力量。《新时代基础教育强师计划》提出,深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动,探索人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式。围绕智能时代数字化卓越教师的培养特征,我们将对数字化赋能教师队伍建设的路径与策略作出探讨。 展开更多

关键词 教师教育改革 卓越教师 智能时代 人工智能 数字化应用 教师队伍建设 结构变革 区块链

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高校教师TPACK对线上教学效果影响状况调查研究 被引量：16

2

作者 谢耀辉 万坚 夏欣 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第2期304-310,共7页

在当前“互联网+教育”背景下,如何有效地保障线上教学的效果是众多教育实践者及研究者广泛关注的问题.该研究基于一线教师的视角,采用在线问卷调查法,深入分析影响高校线上教学效果的因素.回归分析结果表明,整合技术的学科教学法知识水... 在当前“互联网+教育”背景下,如何有效地保障线上教学的效果是众多教育实践者及研究者广泛关注的问题.该研究基于一线教师的视角,采用在线问卷调查法,深入分析影响高校线上教学效果的因素.回归分析结果表明,整合技术的学科教学法知识水平(TPACK)对在线教学效果具有显著性影响.基于此,该研究提出了优化线上教学效果的策略,即通过采用政策驱动教师转变教学技术观念、建立教师信息化教学能力认证标准、建立教师TPACK知识的共享机制等措施,不断提高教师TPACK水平. 展开更多

关键词 线上教学 教学效果 TPACK 回归分析 优化策略

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高校服务地方乡村振兴战略共赢路径探析 被引量：10

3

作者 鲍新龙 张舜 蔡旷 《南方论刊》 2020年第11期38-40,共3页

在乡村振兴战略实施过程中,如何深化校地合作、实现多方共赢是高校与地方共同关注的焦点。本文论述了高校服务地方乡村振兴战略必然性与共赢目标、原则,从人才培养、科技创新、智库服务、文化传承与创新四个方面探析校地合作实现共赢的... 在乡村振兴战略实施过程中,如何深化校地合作、实现多方共赢是高校与地方共同关注的焦点。本文论述了高校服务地方乡村振兴战略必然性与共赢目标、原则,从人才培养、科技创新、智库服务、文化传承与创新四个方面探析校地合作实现共赢的有效路径,以期为高校服务地方乡村振兴战略实践活动提供一定的理论借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 高校 共赢

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智能时代西方发达国家中小学教师数字素养培养的经验及启示 被引量：3

4

作者 付卫东 杜萍 胡中波 《教师教育论坛》 2023年第1期4-10,共7页

智能时代,具备数字素养的人才培养尤为必要,而数字人才的培育离不开具有数字素养的教师。西方发达国家近些年来在中小学教师数字素养培养方面积累了宝贵经验。我们得到的启示是:剖析和构建数字素养维度,完善中小学教师专业标准;改革线... 智能时代,具备数字素养的人才培养尤为必要,而数字人才的培育离不开具有数字素养的教师。西方发达国家近些年来在中小学教师数字素养培养方面积累了宝贵经验。我们得到的启示是:剖析和构建数字素养维度,完善中小学教师专业标准;改革线下培训项目,促进中小学教师精准学习;大力发展线上资源,拓宽中小学教师提升渠道;建立评价标准和工具,指明中小学教师发展方向;重视职前教师培养,纳入中小学师资认定要求;强调数字伦理意识,提升中小学教师群体素质。 展开更多

关键词 西方国家 教师数字素养 典型经验 启示

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论建设中国特色社会主义教育强国的重大意义、本质属性与实践路径——学习习近平总书记关于新时代教育事业的重要论述 被引量：6

5

作者 丁玉斌 吕建平 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期82-88,共7页

建设中国特色社会主义教育强国是新时代党和国家事业发展的需要,是实现中华民族伟大复兴的重要保证。进入新时代,习近平总书记把教育强国置于现代化事业发展的战略高度,对中国教育事业发展做出了系列重要论述和指示,明确了建设中国特色... 建设中国特色社会主义教育强国是新时代党和国家事业发展的需要,是实现中华民族伟大复兴的重要保证。进入新时代,习近平总书记把教育强国置于现代化事业发展的战略高度,对中国教育事业发展做出了系列重要论述和指示,明确了建设中国特色社会主义教育强国的目标,论述了教育强国的内涵,指明了建设中国特色社会主义教育强国的具体路径。新时代我们必须从党和国家发展大计的高度认识教育事业的重要性,明确中国特色社会主义教育强国的本质属性是坚持和加强党对教育工作的全面领导,牢牢坚持社会主义办学方向不动摇,扎根中国大地办教育事业。新时代建设中国特色社会主义强国必须以培育德智体美劳全面发展的时代新人为目标,通过深化改革激发教育事业发展生机活力,促进教育公平,构建全社会尊师重教的社会风尚。 展开更多

关键词 中国特色社会主义教育 教育强国 教育变革

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风险社会下的舆情治理:本体反思、法治范式与框架建构 被引量：6

6

作者 刘京 许亨洪 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第4期105-111,共7页

对于舆情风险的探讨,学界历来有“主观风险说”与“客观风险说”之区分。但看似对立的认识路径,都统一于对西方现代社会发展道路中工具理性至上问题的批判。现代网络世界建构带有明显的现代性特点,逐渐扩宽了人的生存时空,但也加剧了风... 对于舆情风险的探讨,学界历来有“主观风险说”与“客观风险说”之区分。但看似对立的认识路径,都统一于对西方现代社会发展道路中工具理性至上问题的批判。现代网络世界建构带有明显的现代性特点,逐渐扩宽了人的生存时空,但也加剧了风险社会下“情感张扬、理性对峙、信任消解”的主体间关系困境。舆情风险本质是当公共事件发生时,现实主体在网络技术催生下的一种主体间交往失衡、关系异化的状态。哈贝马斯站在重建现代性立场,从“生活世界”“言语有效”“交往理性”等角度寻求现代社会重新整合的独特思路,在网络生活世界的规范性、政府语言交往的有效性与网络公共理性协商机制等三个方面,提供了治理法治化的必要借鉴。 展开更多

关键词 舆情风险 网络现代性 生活世界 语言有效性

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师范高等院校服务地方乡村振兴战略的实践与探索--以华中师范大学为例 被引量：4

7

作者 鲍新龙 张舜 蔡旷 《荆楚学刊》 2020年第2期91-96,共6页

社会服务是高校五大基本职能之一,积极服务地方乡村振兴战略实施,推动区域经济与社会发展,既是高校新时代的历史使命,也是彰显自身办学特色和优势、优化学科布局、提升办学综合实力的内在需求。以华中师范大学为例,在对当前乡村振兴战... 社会服务是高校五大基本职能之一,积极服务地方乡村振兴战略实施,推动区域经济与社会发展,既是高校新时代的历史使命,也是彰显自身办学特色和优势、优化学科布局、提升办学综合实力的内在需求。以华中师范大学为例,在对当前乡村振兴战略实施过程中农村存在的主要痛点与难点问题进行剖析的基础上,从人才培养、智库支持、科技成果转化、农村文化传承与创新等四个方面阐述了该校在推进地方乡村振兴战略实施的实践与探索,以期为其他高等师范院校提供借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 师范高等院校 人才培养 智库 乡村文化

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基于主题特征的问答文本摘要自动生成研究

8

作者 刘梦豪 熊回香 +1 位作者 王妞妞 贺宇航 《现代情报》 2023年第8期114-124,177,共12页

[目的/意义]为帮助用户在拥有海量文本信息的问答社区高效率、高质量定位到符合自身需求的信息。[方法/过程]本文提出基于主题特征的问答文本摘要生成模型,该模型融合Word2Vec和SLDA算法多层次表达问答文本语义特征,而后基于图排序的思... [目的/意义]为帮助用户在拥有海量文本信息的问答社区高效率、高质量定位到符合自身需求的信息。[方法/过程]本文提出基于主题特征的问答文本摘要生成模型,该模型融合Word2Vec和SLDA算法多层次表达问答文本语义特征,而后基于图排序的思想,结合MRR冗余控制算法与文本句特征标签,调整句子权重,高效筛选出贴合问题标签的摘要内容。[结果/结论]本文对知乎问答社区多个问题下的问答文本数据进行验证,结果证明该模型具有较高的可行性和有效性。但本文选取了500份回答文本数据进行实证,未来可进一步扩大数据量开展更为充分的验证。 展开更多

关键词 摘要自动生成 知乎 问答社区 监督主题模型 图排序 Word2Vec

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新高考改革对高校本科招生和专业建设的影响及对策分析——以华中师范大学为例 被引量：1

9

作者 曾艳梅 《湖北招生考试》 2023年第1期22-26,共5页

新高考改革和“双一流”建设背景下,国家对高校加强本科专业建设提出了很多指导性意见,明确要求高校以学科建设为基础,优化学科和专业结构,建设一批一流本科专业。通过对新高考改革进程及对高校招生投档形式影响的描述,论及新高考改革... 新高考改革和“双一流”建设背景下,国家对高校加强本科专业建设提出了很多指导性意见,明确要求高校以学科建设为基础,优化学科和专业结构,建设一批一流本科专业。通过对新高考改革进程及对高校招生投档形式影响的描述,论及新高考改革对高校本科招生及专业建设的影响,并以华中师范大学为例,分析新高考背景下,高校在本科招生和专业建设方面存在的问题以及应对之策。 展开更多

关键词 新高考改革 高校 本科招生 专业建设

原文传递

基于深度学习和行为数据的自控力评价研究

10

作者 朱珠 李萌欣 +4 位作者 代秀云 陈娟 梁皓东 杨祯 刘守印 《心理技术与应用》 2022年第8期492-501,共10页

自我控制能力(自控力)是个体适应社会、达成人生目标的一项重要能力。但目前心理学常用的任务实验和量表等方法需要消耗大量的时间成本和人力资源,同时研究对象的主观意识会影响评价结果的置信度。文章提出了一种基于深度学习LSTM(Long ... 自我控制能力(自控力)是个体适应社会、达成人生目标的一项重要能力。但目前心理学常用的任务实验和量表等方法需要消耗大量的时间成本和人力资源,同时研究对象的主观意识会影响评价结果的置信度。文章提出了一种基于深度学习LSTM(Long Short-Term Memory)模型的自控力量化评价方法,该方法以大学生在校园内的一卡通行为数据为数据源,利用LSTM模型提取行为数据时序特征,在测试数据集上自控力评价结果与心理学量表法测量结果的相关系数为0.66,且能够消除研究对象的主观影响,适合学校进行大规模的学生自控力测评,具有重要的应用前景。 展开更多

关键词 自我控制 行为数据 深度学习 LSTM

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网络学历教育学习者在线参与的现状与策略研究 被引量：2

11

作者 谢耀辉 黄红涛 张晶晶 《高等继续教育学报》 2020年第1期27-30,59,共5页

网络学历教育借助信息技术优势,汇聚了优质的学习资源,满足了网络学习者学历继续教育的需求,但是调查显示,网络学历教育学习参与的状况并不容乐观。为了深入了解网络学历教育学习者的在线参与现状,本研究以每周登录次数、每次学习时长... 网络学历教育借助信息技术优势,汇聚了优质的学习资源,满足了网络学习者学历继续教育的需求,但是调查显示,网络学历教育学习参与的状况并不容乐观。为了深入了解网络学历教育学习者的在线参与现状,本研究以每周登录次数、每次学习时长、是否讨论交流三个指标表征学习者的参与度,调查了H大学通识课中3222名学员的在线学习行为。分析发现,学员对在线学习的期待与网络学历教育现状之间落差较大;不同性别、年龄层次、学历层次的学员在学习行为方面存在差异。基于此,为更好地促进网络学历教育的发展,需要采取的对策是完善课程体系;制定个性化学习方案;优化课程资源,自适应推送学习内容;及时教学反馈,引导学习者参与讨论;注重过程评价来激发学习者参与动机。 展开更多

关键词 网络学历教育 学习者 在线参与

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论习近平新时代中国特色社会主义思想对共产党执政规律的深化 被引量：3

12

作者 孙敬良 陈志 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期14-19,共6页

习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,深化了对共产党执政规律的认识,它强调坚持以人民为中心,丰富党的执政理念;提出实现中华民族伟大复兴的梦想,明确新时代党的执政目标;形成"四个全面"战略布局... 习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,深化了对共产党执政规律的认识,它强调坚持以人民为中心,丰富党的执政理念;提出实现中华民族伟大复兴的梦想,明确新时代党的执政目标;形成"四个全面"战略布局,发展党的执政方略;推进国家治理体系和治理能力现代化,完善党的执政方式。不仅如此,"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导"这一论断的提出,更是从整体上深化了对共产党执政规律的认识,从而将中国共产党对执政规律的认识推向了新境界。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 全面从严治党 新时代党的建设 共产党执政规律

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智慧教室中技术应用水平与大学课堂变革之间的相关性研究 被引量：1

13

作者 谢耀辉 张晶晶 《教师教育论坛》 2020年第11期45-49,共5页

智慧教室作为数字化学习环境的高端形态,一定程度上推动着课堂教学方式的变革。那么,智慧环境下高校课堂教学方式变革的效果究竟如何,大学教师应用智慧教室的水平是否影响课堂教学方式变革尚缺少实证研究。该文以智慧教室的27个教学录... 智慧教室作为数字化学习环境的高端形态,一定程度上推动着课堂教学方式的变革。那么,智慧环境下高校课堂教学方式变革的效果究竟如何,大学教师应用智慧教室的水平是否影响课堂教学方式变革尚缺少实证研究。该文以智慧教室的27个教学录像作为研究对象,探究教师应用智慧教室的水平与课堂教学变革绩效之间的关系。研究发现,高校教师应用智慧教室的整体水平较为一般且呈现两极分化,教师的智慧教室应用水平在人口学变量上具有显著性差异;智慧环境下课堂教学方式有一定的转变,师生互动比较频繁,但课堂依然由教师主控;教师的智慧教室应用水平与教学方式变革绩效之间呈现显著性正相关。基于此,建议高校为教师应用智慧教室提供必要的技术支持和条件保障;同时,建议教师进一步探索适应智慧教室的教学方法,不断提高自身应用智慧教室的能力。 展开更多

关键词 智慧教室 大学课堂 技术应用 教学变革

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师范专业认证视角下高校外聘教师及兼职教师管理研究

14

作者 周兆雄 《教师教育论坛》 2022年第3期51-55,共5页

外聘教师和兼职教师是高校师范专业师资力量的有机组成部分,在师范专业建设中发挥着越来越多的作用。但高校对外聘和兼职教师的组织与管理一直受多方面因素制约相对薄弱。本文从师范专业认证的视角,呈现了高校师范专业外聘和兼职教师组... 外聘教师和兼职教师是高校师范专业师资力量的有机组成部分,在师范专业建设中发挥着越来越多的作用。但高校对外聘和兼职教师的组织与管理一直受多方面因素制约相对薄弱。本文从师范专业认证的视角,呈现了高校师范专业外聘和兼职教师组织与管理工作现状,并进行了较系统的分析研究,提出了相关工作建议与思考。 展开更多

关键词 师范类专业 专业认证 教师队伍 外聘教师 兼职教师

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澳洲高校学生工作管理科学化与科学化管理

15

作者 金新利 许亨洪 《襄阳职业技术学院学报》 2021年第5期114-118,共5页

学生管理与教育既是一门艺术,也是一门科学。澳洲高校的学生管理在科学性方面做出了有益的探索与实践,主要体现在管理科学化与科学化管理两方面。管理科学化是指管理理念的科学性,科学化管理则指具体的学生工作实践过程中体现出的科学... 学生管理与教育既是一门艺术,也是一门科学。澳洲高校的学生管理在科学性方面做出了有益的探索与实践,主要体现在管理科学化与科学化管理两方面。管理科学化是指管理理念的科学性,科学化管理则指具体的学生工作实践过程中体现出的科学管理方式。理念与实践层面的科学管理使得澳洲高校学生工作取得了务实的效果。 展开更多

关键词 澳洲高校 学生工作 管理科学化 科学化管理

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触屏时代高校思政课话语体系建设探析

16

作者 丁玉斌 洪满春 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第14期61-63,共3页

当前,高校思政课建设是我国高等教育培养目标和任务的要求,也是中国特色社会主义事业的需要。做好数字触屏时代的高校思政课的话语体系建设,意义重大。针对触屏时代高校思政课话语体系建设面临的挑战,文章提出了有针对性的建议:需要进... 当前,高校思政课建设是我国高等教育培养目标和任务的要求,也是中国特色社会主义事业的需要。做好数字触屏时代的高校思政课的话语体系建设,意义重大。针对触屏时代高校思政课话语体系建设面临的挑战,文章提出了有针对性的建议:需要进一步加强政治性和学理性的构建,进一步体现价值性和知识性的统一,进一步促进理论性与实践性的融合,进一步把握主导性和主体性的关系,进一步突出显性教育与隐性教育的结合。 展开更多

关键词 触屏时代 高校 思想政治理论课 话语体系建设

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高校“一站式”学生社区教育管理模式的构建策略 被引量：65

17

作者 李刁 陈志 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第12期65-68,共4页

高校学生社区是学生在校期间学习、生活、休息的主要场所,也是高校对学生进行思想政治教育、培养组织纪律、树立集体意识、倡导文明礼仪的重要阵地。文章对高校学生社区教育管理工作的现状和困境进行分析,提出坚持以立德树人为根本,以... 高校学生社区是学生在校期间学习、生活、休息的主要场所,也是高校对学生进行思想政治教育、培养组织纪律、树立集体意识、倡导文明礼仪的重要阵地。文章对高校学生社区教育管理工作的现状和困境进行分析,提出坚持以立德树人为根本,以教育管理信息化为手段,以满足学生实际需求为宗旨,以形成育人合力为目标,通过完善机制、队伍建设、优化职能、服务个性、内涵发展等策略,不断提升高校学生社区在安全保障、思想教育、学业辅导、文化建设、生活服务、行为规范等方面的地位和作用,探索构建了高校“一站式”学生社区教育管理模式。 展开更多

关键词 高校 “一站式”学生社区 教育管理 “三全育人”

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新时代大学生公民意识培养研究 被引量：3

18

作者 许亨洪 韩君华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期89-91,共3页

公民的本质是包括法律关系在内的一切社会关系,不同的关系网络需要公民具备不同的思想意识。中国特色社会主义进入新时代,需要培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的时代新人,这是新时代党和国家对公民素质提出的要求。大学生要... 公民的本质是包括法律关系在内的一切社会关系,不同的关系网络需要公民具备不同的思想意识。中国特色社会主义进入新时代,需要培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的时代新人,这是新时代党和国家对公民素质提出的要求。大学生要成为新时代的合格公民,承担起社会主义建设者和接班人的伟大使命,就必须学会在正确处理个人与自然、与他人、与国家、与世界、与网络等多重关系的过程中培养全面而系统的公民意识。 展开更多

关键词 新时代 大学生 公民意识培养

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以法治思维推进新时代大学生爱国主义教育系统化

19

作者 肉孜·吾斯曼 安凯尔·阿斯哈尔 《新课程研究》 2021年第24期7-9,共3页

随着法治思维深入人心,其成为大学生爱国主义教育系统化的逻辑意蕴。以法治思维认识大学生爱国主义教育,要回答其能否解决爱国主义教育存在的难题以及能否发挥时代价值。以法治思维作用的大学生爱国主义教育将有效促进其进一步的系统化... 随着法治思维深入人心,其成为大学生爱国主义教育系统化的逻辑意蕴。以法治思维认识大学生爱国主义教育,要回答其能否解决爱国主义教育存在的难题以及能否发挥时代价值。以法治思维作用的大学生爱国主义教育将有效促进其进一步的系统化,推进高校系统建设爱国主义教育。现阶段,高校通过育人理念与制度建设有效融合、建立系统的教育机制、加强队伍建设等途径,以法治思维推进爱国主义教育系统化。 展开更多

关键词 新时代 法治思维 大学生 爱国主义教育 系统化

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试论国际化视野下高校学生社区工作的发展

20

作者 代秀云 《老字号品牌营销》 2020年第3期100-101,共2页

高校社区是大学生学习、生活的主要场所,也是对学生进行教育管理服务的重要平台。西方学生事务的高速发展,给我国高校学生社区工作的进一步发展提供了契机。本文以国际化视野为背景和基点,分析了我国高校学生社区工作的发展现状和主要瓶... 高校社区是大学生学习、生活的主要场所,也是对学生进行教育管理服务的重要平台。西方学生事务的高速发展,给我国高校学生社区工作的进一步发展提供了契机。本文以国际化视野为背景和基点,分析了我国高校学生社区工作的发展现状和主要瓶颈,并进而探讨了当前我国高校大学生社区工作发展的路径依赖。 展开更多

关键词 大学生 社区工作 国际化视野

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