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题名异类词联合短语研究
被引量：17
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作者
储泽祥
谢晓明
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机构
华中师大语言与语言教育研究中心
湖南师大文学院
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出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2003年第3期211-219,共9页
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文摘
本文考察词性不同的词构成的联合短语,即异类词联合短语。它是处于弱势地位的不典型的联合短语。异类词联合短语整体上倾向于体词性。本文着重考察异类词联合是如何维持平行性的。研究发现,句法语义的互补性,是异类词联合保持平行的关键。实质上,这也是异类词联合短语构成的基础。文章强调强式、弱式并重的研究取向,运用统计的方法发现规律,提出问题,并予以适当的解释、说明。
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关键词
异类词联合短语
体词性
平行性
句法语义
统计分析
汉语
语法
句法功能
非范畴化
形式标记
名词
动词
形容词
方向性
“转义”现象
互补现象
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Keywords
coordinate phrase, coordination between words from different parts of speech, syntactic and semantic complementarity
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名“老小·姓+称谓性指人名词”格式的使用情况考察
被引量：6
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作者
储泽祥
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机构
华中师大语言与语言教育研究中心
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出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2003年第3期29-33,共5页
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文摘
本文考察“老贾同志”“小王叔叔”这类现象的使用情况。文章重视句法语用的结合 ,以及认知的影响。主要讨论三个方面 :1 .格式的构成及其理据 ;2 .格式的语义特征及同位组配的语义条件 ;3.从相关比较中考察格式的语用价值。
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关键词
“老/小·姓+称谓性指人名词”
用法调查
格式
语法
语义特征
同位组配
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Keywords
lao/xiao(老/小)+surname+noun
the study of usage
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名中学生怎样“读”文言文
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作者
刘楚群
龚如军
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机构
华中师大语言与语言教育研究中心
湖南双峰甘棠桃林中学
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第3期68-69,共2页
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关键词
中学
文言文
阅读指导
语文教学
语文素质
教学手段
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名汉语“在+方位短语”里方位词的隐现机制
被引量：56
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作者
储泽祥
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机构
武汉华中师大语言与语言教育研究中心
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出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2004年第2期112-122,共11页
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文摘
本文试图揭示汉语"在+方位短语"里方位词的隐现机制。首先看什么 NP 的后边方位词可能隐去,其次看起什么作用的方位词可能隐去,再次看参照物与目的物是什么空间关系时方位词可能隐去,然后看位置的具体与维向的确定对方位词隐现的影响情况。文章认为:"形体即空间"是贯穿汉语方所始终的内在脉络;连绵性、常规空间关系的激活会对句法的强制性造成影响;语用的影响不是随意的,而是有限度的。
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关键词
汉语
“在+方位短语”结构
方位词
隐现机制
语法
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Keywords
locatives
omission
function change
spatial relationship
pragmatic limitation
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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