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1
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西方现代学徒制的特征及启示 |
关晶
石伟平
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
412
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2
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我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题 |
徐国庆
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
401
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3
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我国职业教育课程改革中的问题与思路 |
石伟平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2006 |
288
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4
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关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考 |
高志敏
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
235
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5
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产教深度融合 校企双元育人——《国家职业教育改革实施方案》解读 |
石伟平
郝天聪
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
233
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6
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职业教育1+X证书制度:背景、定位与试点策略——《国家职业教育改革实施方案》解读 |
李政
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《职教通讯》
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2019 |
193
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7
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我国职业教育课程改革中的问题与思路 |
石伟平
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《职业技术教育》
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2005 |
155
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8
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职业能力的本质及其学习模式 |
徐国庆
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2007 |
142
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9
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中国职业教育类型化改革的政策理想与行动路径——《国家职业教育改革实施方案》的内容分析与实施展望 |
李鹏
石伟平
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
142
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10
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究竟什么是职业能力——基于比较分析的角度 |
匡瑛
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2010 |
131
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11
|
西方学徒制的历史演变及思考 |
关晶
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
129
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12
|
职业教育的产教融合:障碍及其消解 |
李政
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
109
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13
|
应用型本科教育:背景与实质 |
夏建国
刘晓保
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
104
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14
|
工程教育改革发展和新工科建设的若干问题思考 |
王武东
李小文
夏建国
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
100
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15
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职业素养:职业教育亟待关注的课程研究领域 |
许亚琼
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《职业技术教育》
北大核心
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2009 |
97
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16
|
高职教育发展现代学徒制的策略:基于现代性的分析 |
徐国庆
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2017 |
97
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17
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现代学徒制:破解职业教育校企合作难题的良药 |
孙佳鹏
石伟平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2014 |
94
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18
|
高职人才培养目标的转换——从“技术应用性人才”到“高技能人才” |
匡瑛
石伟平
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《职业技术教育》
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2006 |
88
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19
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职业教育集团化办学的比较研究 |
匡瑛
石伟平
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
71
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20
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试论我国技术本科的发展 |
石伟平
徐国庆
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《职业技术教育》
北大核心
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2003 |
60
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