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教育经验的意义及其表达与分享 被引量：46
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作者 吴刚平 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第8期45-49,56,共6页
教育经验是教师专业发展乃至整个教育事业发展的动力源泉,概念化与叙事化是教育经验的两种重要表达方式,对话则成为教育经验的主要分享途径,并且将教育经验的概念化与叙事化的表达方式联结起来。
关键词 教育经验 教师专业发展 表达方式 对话分享
原文传递
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