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题名克服英语学习障碍的几条途径
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作者
芮学国
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机构
华东师大一附中初中
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出处
《计算机教与学．现代教学》
2006年第3期33-34,共2页
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文摘
学习英语的最终目的是为了运用，因此我们应引导学生创造自己的英语学习环境，鼓励他们在课堂内外抓住一切可能的机会进行听、说、读、写、译等方面的交流，大胆实践，并从错误中不断改进学习，监控自己的学习行为。同时，教师应给学生创造一种敢说、敢想、敢做的开放氛围，并迎合他们的心理特点，以便在教学过程中给学生更多的时间和空间进行尝试和改进。如不少学生可以在一起上学或回家的途中练习英语口语；
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关键词
学习障碍
学习英语
引导学生
英语学习环境
学习行为
心理特点
教学过程
英语口语
课堂
教师
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名研究特点，明确趋势 解读热点，把握脉膊
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作者
胡军
李建华
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机构
上海市虹口区教师进修学院
华东师大一附中初中
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出处
《中小学数学（初中版）》
2005年第6期21-22,共2页
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文摘
在中考数学复习过程中，作为考生也可以认真研究中考数学试题的特点，探索中考数学命题的规律，把握命题的思路与方向，明确变化的趋势，这对取得优秀的中考数学成绩是至关重要的．
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关键词
中考
数学
复习指导
命题思路
变式训练
创新意识
探索性问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名夸父·沙漠·名与利
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作者
方颖依
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机构
华东师大一附中初中初三
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出处
《当代学生（探秘）》
2008年第10期28-29,共2页
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文摘
主持人小夫子:故事里的事固然是当真不得,故事里的道理却往往得认真对待。下面这则对"夸父逐日"全新演绎的故事,就讲了一个值得认真对待的道理——女娲补天[原文]大荒之中,有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。捋饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。(《山海经·大荒北经》)
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关键词
夸父
禺谷
女娲补天
土生
日景
强烈的阳光
大泽
天下人
追日
不知道
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名初中历史考查的素质化构想
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作者
金尔文
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机构
华东师大一附中初中部
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出处
《历史教学问题》
2000年第6期50-51,共2页
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关键词
难易度
学习心理
开卷考试
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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