工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础 被引量：57

1

作者 李茂国 张彦通 张志英 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期15-19,共5页

工程教育专业认证是工程师认证制度实施的前提和基础。当前,工程专业认证工作迫在眉睫。本文分析了我国实施注册工程师制度的现状,评介了发达国家的有关经验,结合我国的特点,对如何开展工程教育专业认证工作进行了探索与思考。

关键词 注册工程师 专业认证 工程教育 认证制度 认证工作 工程师认证 制度实施 工程专业 发达国家 教育专业

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企业参与高职人才培养的系统分析 被引量：28

2

作者 孙毅颖 《职教论坛》 2002年第13期32-34,共3页

关键词 高职教育 人才培养 企业 教育产业化 运行机制

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合作创新中企业知识学习行为的制度化研究 被引量：15

3

作者 余雅风 郑晓齐 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2002年第5期88-92,共5页

合作创新过程就是知识学习过程 ,知识学习行为的制度化使得企业的知识获取更加有效。本研究通过对企业内部影响知识学习行为制度化的主要因素的分析 ,提出机械的组织结构、稳定的导向性文化以及合作双方的深层交流是知识获取有效性的重... 合作创新过程就是知识学习过程 ,知识学习行为的制度化使得企业的知识获取更加有效。本研究通过对企业内部影响知识学习行为制度化的主要因素的分析 ,提出机械的组织结构、稳定的导向性文化以及合作双方的深层交流是知识获取有效性的重要条件。 展开更多

关键词 合作创新 知识学习行为 制度化 企业管理

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中国工程教育问题探源——朱高峰院士访谈录 被引量：19

4

作者 姜嘉乐 张海英 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期1-8,14,共9页

朱高峰,中国工程院院士,通信技术与管理专家。原籍浙江宁波,1935年5月27日出生于上海市。1951年就学于清华大学物理系,1953年被选送到前苏联学习,1958年毕业于列宁格勒电信工程学院,获工程师文凭。历任邮电部邮电科学研究院工程师、邮... 朱高峰,中国工程院院士,通信技术与管理专家。原籍浙江宁波,1935年5月27日出生于上海市。1951年就学于清华大学物理系,1953年被选送到前苏联学习,1958年毕业于列宁格勒电信工程学院,获工程师文凭。历任邮电部邮电科学研究院工程师、邮电部第六研究所总工程师。1982年起任邮电部副部长、主任级高级工程师。1994年当选为中国工程院院士并任副院长。朱高峰院士长期从事电信系统的科研工作。20世纪60年代至70年代,主持通信载波技术的总体设计与研制工作,设计并研制了我国第一套中同轴电缆1800路载波通信系统,该项目是我国载波通信系统的重要组成部分,1978年获全国科学大会奖。特别是由他负责总体设计的中同轴电缆4380路载波通信系统,填补了国内空白,打破了国际上对我国通信技术的封锁。80年代倡议并组织建设全国长途自动电话网,提出网络运行可靠性总体设想,推动了通信网络技术理论的发展。90年代组织制定了我国长途网络规划,在“八五”期间我国22条光缆主干线建设中发挥了主导作用,为我国邮电事业的发展作出了突出贡献。近些年来,朱先生在密切关注世界信息技术发展趋势的同时,对我国产业结构、技术创新和工程教育等诸多领域的问题进行了广泛深入的探索,有关的讲话和论文在工程界和高教界产生了重要影响。 展开更多

关键词 中国 工程教育 高等教育 朱高峰 培养目标 人物访谈 运作机制 工程师资格认证 社会需求

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大学—企业合作创新中政府的作用模式及职能 被引量：16

5

作者 余雅风 郑晓齐 《科技导报》 CAS CSCD 2002年第3期10-12,6,共4页

关键词 政府作用 政府职能 国家创新体系 合作创新 大学 企业

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环形结构与传统企业学习战略 被引量：5

6

作者 王润良 郑晓齐 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2001年第3期93-99,共7页

本文讨论了组织学习过程中团队与层次结构的关系，介绍了环形结构组织的理论 与实践，认为团队和层次结构是组织学习过程中两个互为补充的学习系统，通过二者的 整合可以实现由传统企业向学习型组织的过渡，并提出了传统企业的学习战略。

关键词 组织结构 学习型组织 学习战略 传统企业

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基于模糊测度的高等学校办学特色评估模型 被引量：8

7

作者 李汉邦 徐枞巍 《中国高教研究》 北大核心 2004年第3期19-21,共3页

办学特色评估是正在广泛开展的高等学校本科教学工作水平评估的重要内容。本文总结了现行特色评估模式存在的主要问题,分析了办学特色的主要特征。在此基础上,构建了办学特色评估指标体系,并提出了基于模糊测度的评估模型。

关键词 办学特色 高等教育评估 模糊测度

原文传递

大学-企业合作创新的成功要素构成模式研究 被引量：7

8

作者 余雅风 郑晓齐 《科技与管理》 2002年第3期20-23,共4页

大学与企业,是社会经济系统中具有不同价值观念和文化的子系统,它们之间的合作存在一定障碍和困难。通过对大学一企业成功合作的标准和影响因素进行分析,并对影响因素根据合作创新不同过程加以分类,从而提出大学—企业合作创新的成功要... 大学与企业,是社会经济系统中具有不同价值观念和文化的子系统,它们之间的合作存在一定障碍和困难。通过对大学一企业成功合作的标准和影响因素进行分析,并对影响因素根据合作创新不同过程加以分类,从而提出大学—企业合作创新的成功要素构成模式,为管理者提供理论依据。 展开更多

关键词 大学 企业 合作创新 成功要素 构成模式 合作关系 合作过程

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我国企业学习型创新环境开发研究 被引量：5

9

作者 王润良 郑晓齐 张彦通 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2001年第7期53-55,共3页

通过对我国企业技术创新现状的分析，认为我国企业技术创新能力弱的原因是企业缺乏鼓励工程技术人员学习和创新的组织环境；结合对 21世纪企业生存环境的展望，提出我国企业学习型创新环境的研究构想。

关键词 技术创新 组织环境 组织结构 企业 学习型创新环境 决策程序 企业文化 激励系统

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对研究生逻辑推理能力现状的调查研究 被引量：8

10

作者 陈艳敏 孟万金 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2000年第3期55-57,共3页

目前,多数国家各种能力倾向测试和人才测评都把逻辑推理能力列为重要的考察内容,而我国研究生选拔在这方面尚缺乏深入、系统的研究。为了解研究生逻辑推理能力现状,不同学科和性别间逻辑推理能力是否有显著性差异,以及开展研究生科研能... 目前,多数国家各种能力倾向测试和人才测评都把逻辑推理能力列为重要的考察内容,而我国研究生选拔在这方面尚缺乏深入、系统的研究。为了解研究生逻辑推理能力现状,不同学科和性别间逻辑推理能力是否有显著性差异,以及开展研究生科研能力倾向测试研究的必要性,本研究对北京五所高校文、理、工三科的80名在校研究生进行了限时测试,结果表明,我国研究生逻辑推理能力普遍较差;逻辑推理能力基本不受学科和性别影响。 展开更多

关键词 研究生 逻辑推理能力 教育评估 逻辑思维训练

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略论技术创新与科技创新的区别 被引量：4

11

作者 王润良 郑晓齐 《科技导报》 CAS CSCD 2000年第10期63-64,共2页

关键词 中国 技术创新 科技创新 科技成果转化

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研究生入学能力倾向测试刍议 被引量：4

12

作者 孟万金 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第2期98-99,共2页

研究生教育是高层次教育，其主要目的是培养具有科研创新能力的高层次人才。科研创新能力的形成与发展受内外诸多因素的制约，其中科研能力倾向（科研心理潜能）是科研创新能力的根基和生长点，在整个科研创新能力的形成和发展过程中起... 研究生教育是高层次教育，其主要目的是培养具有科研创新能力的高层次人才。科研创新能力的形成与发展受内外诸多因素的制约，其中科研能力倾向（科研心理潜能）是科研创新能力的根基和生长点，在整个科研创新能力的形成和发展过程中起着举足轻重的作用。然而，中国研究生... 展开更多

关键词 研究生 入学能力测试 中国 美国

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亚文化的冲突,高校科技产业发展的障碍 被引量：6

13

作者 余雅风 张竹筠 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2000年第3期45-47,54,共4页

由于高校科技产业产生、存在和发展所具有的特殊性,使得其内部两种文化并存并在一定范围内产生冲突,阻碍了科技产业的发展。本文通过对两种亚文化价值观的比较和分析,说明亚文化冲突对高校科技产业发展的影响,同时提出了化解冲突的三种... 由于高校科技产业产生、存在和发展所具有的特殊性,使得其内部两种文化并存并在一定范围内产生冲突,阻碍了科技产业的发展。本文通过对两种亚文化价值观的比较和分析,说明亚文化冲突对高校科技产业发展的影响,同时提出了化解冲突的三种方式。 展开更多

关键词 亚文化 高校 科技产业 文化冲突 价值体系

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如何看待高校毕业生分配难 被引量：3

14

作者 傅雄烈 《科技导报》 CAS CSCD 1998年第12期34-36,共3页

关键词 教育 高校 毕业生 分配难 失业率 人才市场

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困忧高校科技产业发展的原因分析及对策研究 被引量：3

15

作者 余雅风 郑晓齐 《研究与发展管理》 CSSCI 2001年第1期41-44,共4页

纵观我国高校科技企业 ,大多数缺乏发展后劲或效益不佳。其中一个重要原因就是缺乏创新 ,管理体制滞后。本文对困扰高校科技产业发展的原因进行分析并提出相应对策。

关键词 高校 科技企业 管理体制 科技产业 亚文化 企业制度 管理创新

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城市化过程中农民工及其子女教育问题探析 被引量：1

16

作者 张海英 李珩 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2006年第4期95-98,共4页

20世纪80年代后,我国城市的基础设施建设和城市规模的等级不断扩大,但这只是城市化的一个方面,农民工作为城市建设的主体力量,他们自身及其子女的文化素质和知识技能的提高应该成为城市化的重要指标。显然这里还存在很多的问题,这些问... 20世纪80年代后,我国城市的基础设施建设和城市规模的等级不断扩大,但这只是城市化的一个方面,农民工作为城市建设的主体力量,他们自身及其子女的文化素质和知识技能的提高应该成为城市化的重要指标。显然这里还存在很多的问题,这些问题是有其历史和社会根源的。 展开更多

关键词 城市化 农民工及其子女 教育

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试论“做学” 被引量：3

17

作者 张彦通 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第4期47-51,共5页

教学改革是当前教育改革的核心，关键是要实现教学观念的创新，突破传统的以学科为中心的课程观与以知识传授为中心的教学观，实现“教”、“做”、“学”三位一体的新的教学机制。本文阐述了一种新的教学模式：“做学”，并提供了几个... 教学改革是当前教育改革的核心，关键是要实现教学观念的创新，突破传统的以学科为中心的课程观与以知识传授为中心的教学观，实现“教”、“做”、“学”三位一体的新的教学机制。本文阐述了一种新的教学模式：“做学”，并提供了几个成功的案例。这对解决长期以来在人才培养中困扰我们的知识与能力培养脱节、理论与实践脱节等问题，促进学生学习能力、实践能力。 展开更多

关键词 教学改革 教育改革

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学生问题(S—P)表统计方法在小测验试卷分析中的应用 被引量：2

18

作者 郑晓齐 《应用心理学》 CSSCI 1994年第1期24-28,共5页

现代教育强调以培养学生的能力为主、传授知识为辅。因此,学生的能力水平及其变化就成为学校考试所要测量的主要对象,而对试卷中试题难度的操作则是达到测量目的的主要手段之一。但传统的考试及其分析方法在实际运用过程中存在许多缺陷... 现代教育强调以培养学生的能力为主、传授知识为辅。因此,学生的能力水平及其变化就成为学校考试所要测量的主要对象,而对试卷中试题难度的操作则是达到测量目的的主要手段之一。但传统的考试及其分析方法在实际运用过程中存在许多缺陷,对提高学校考试质量往往很难发挥作用。例如,对试卷的分析缺乏数量化方法,科学依据不足; 展开更多

关键词 测验试卷 统计方法 学生问题 S—P表 试题难度分布 协方差 S-P表 学校考试 S曲线 测验分数

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寡头垄断军品市场博弈分析 被引量：3

19

作者 张炜 郑晓齐 《系统工程》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第5期54-57,共4页

军品市场中激励与竞争是减少军方采购装备时信息非对称程度的重要手段,是提高武器装备采办效益的重要措施。本文采用博弈分析方法,构建军方主导下的寡头垄断军品市场参与者之间的博弈模型,分析了博弈模型的纳什均衡点及其变化,并引入信... 军品市场中激励与竞争是减少军方采购装备时信息非对称程度的重要手段,是提高武器装备采办效益的重要措施。本文采用博弈分析方法,构建军方主导下的寡头垄断军品市场参与者之间的博弈模型,分析了博弈模型的纳什均衡点及其变化,并引入信息熵分析激励和竞争机制的效果,探讨了军方降低信息非对称的措施,文中得到结论具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 寡头垄断 军品市场 博弈分析 熵

原文传递

学习支持——确保网络教育质量的关键 被引量：1

20

作者 李振华 李汉邦 史国敏 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2004年第2期66-69,共4页

本文从国内网络教育和学习者的实际出发,提出以学生学习支持的建设为突破口解决网络教育质量的问题,分析了建立学生学习支持的迫切性,并一般性的提出了建立学生学习支持的原则:系统性原则、服务性原则、实际性原则、有效性原则。

关键词 高校 学习支持 网络教育 教育质量 系统性原则 服务性原则 实际性原则 有效性原则

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