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与时俱进 继往开来——中国民族民间舞的历史传承与学科定位 被引量：19
1
作者 赵铁春 《北京舞蹈学院学报》 2003年第1期22-30,共9页
简要回顾中国民族民间舞职业化教育的历史,总结经验,提出建构中国民族民间舞学科的理论,应研究原生态中国民族民间舞,研究中国民族民间舞教育,研究中国民族民间舞传承的三个层面,研究教育发展的“三点一线”的框架。结合具体的教学建构... 简要回顾中国民族民间舞职业化教育的历史,总结经验,提出建构中国民族民间舞学科的理论,应研究原生态中国民族民间舞,研究中国民族民间舞教育,研究中国民族民间舞传承的三个层面,研究教育发展的“三点一线”的框架。结合具体的教学建构属于中国独特的“这一个”教、研、编体系,树立“这一个”全国范围内的学科典范与前沿地位,努力开创代表“这一个”的最新教、研、编成果。以民族学、民俗学、人类学等相关学科为研究基础,寻求并确立民族性舞蹈范式的美学支点,建立各民族的“一体化”系统。从而建立起与时俱进的中国民族民间舞的当代建构。 展开更多
关键词 中国 民族民间舞 职业化教育 教师 教材 创作 当代建构 “一体化”
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中国民族民间舞发展的再思考 被引量：17
2
作者 潘志涛 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期1-4,共4页
自北京舞蹈学院1987年成立中国民间舞系以来,中国民族民间舞学科建设成果斐然,形成了教、研、创、教师梯队建设等方面的优良传统。本文从"恪守传统、凝炼升华"、"各方参与、共同建设"、"走出国门,面向世界&qu... 自北京舞蹈学院1987年成立中国民间舞系以来,中国民族民间舞学科建设成果斐然,形成了教、研、创、教师梯队建设等方面的优良传统。本文从"恪守传统、凝炼升华"、"各方参与、共同建设"、"走出国门,面向世界"三个方面对中国民族民间舞的发展进行思考与展望。 展开更多
关键词 中国民族民间舞 学科建设 发展
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与民共舞——“田野作业”对中国民族民间舞学科的意义 被引量：10
3
作者 赵铁春 王昕 《北京舞蹈学院学报》 2004年第1期52-59,共8页
本文主要通过对“田野作业”的概念、一般性操作程序的解释以及对“田野作业”在挖掘和整理民族民间舞教材和创作素材中所起的历史作用进行了评定,说明“田野作业”在中国民族民间舞发展中的重要性与不可替代性。同时,对今天的民族民间... 本文主要通过对“田野作业”的概念、一般性操作程序的解释以及对“田野作业”在挖掘和整理民族民间舞教材和创作素材中所起的历史作用进行了评定,说明“田野作业”在中国民族民间舞发展中的重要性与不可替代性。同时,对今天的民族民间舞田野作业的一般性操作细则以及需要注意的事项给予了讲解和说明。 展开更多
关键词 田野作业 中国 民族民间舞蹈 采风 创作素材 操作程序 舞蹈教学 教材
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礼与闹:山东鼓子秧歌的结构与反结构 被引量：13
4
作者 李卿 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期74-78,共5页
本文以阈限理论为基本视角,考察山东鼓子秧歌中的结构与反结构关系,通过对鼓子秧歌中组织结构、活动程序、表演场图、角色装扮及动态等方面的分析,认为它们都表现出以"礼"为核心的结构特征;其后,对春节作为阈限期对鼓子秧歌... 本文以阈限理论为基本视角,考察山东鼓子秧歌中的结构与反结构关系,通过对鼓子秧歌中组织结构、活动程序、表演场图、角色装扮及动态等方面的分析,认为它们都表现出以"礼"为核心的结构特征;其后,对春节作为阈限期对鼓子秧歌表演的影响及丑角角色进行讨论,认为鼓子秧歌也具有"闹"的反结构特征。据此认为,鼓子秧歌是主流意识形态所推崇的"礼"与下层民众所追求的"闹"的辩证统一形式。相对于以"礼"为代表的官方意识形态,"闹"尽管展现出下层民众鲜活的生命力,但实力毕竟太过弱小,能渗入的范围太过狭窄,最终被整合到高度结构化的鼓子秧歌仪式中,成为普通民众集体宣泄日常生活中积压的负面情绪的精神阀门,最终被转化为巩固既有社会秩序结构的隐秘形式。 展开更多
关键词 鼓子秧歌 阈限 结构与反结构 礼与闹
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浅谈《扇舞丹青》中的文化意蕴——兼论中国书画与舞的同宗性 被引量：11
5
作者 金浩 《北京舞蹈学院学报》 2001年第4期52-54,共3页
本文以《扇舞丹青》这个节目为入径,试图探寻古典舞蹈与中国传统书画艺术,在视觉语言和深层内涵上,存在着的共通特性。以及所处整个中华大文化背景下的人文关照!文章结尾,想以召唤舞界同仁更多的去挖掘优秀传统文化带给我们启示为根本目... 本文以《扇舞丹青》这个节目为入径,试图探寻古典舞蹈与中国传统书画艺术,在视觉语言和深层内涵上,存在着的共通特性。以及所处整个中华大文化背景下的人文关照!文章结尾,想以召唤舞界同仁更多的去挖掘优秀传统文化带给我们启示为根本目的,这也是对中国舞坛的创作现状的一种反思。 展开更多
关键词 丹青 中国书画 古典舞蹈 书画艺术 视觉语言 创作 文化意蕴 节目 中国传统 背景
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关于中国民族民间舞剧目课教学的实践与思考 被引量：10
6
作者 靳苗苗 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2020年第3期104-111,共8页
"舞蹈剧目"是指具有特定情节或情绪的完整而独立的舞蹈作品的统称,即在舞蹈艺术中作品的名目。回顾历史不难发现,中国舞蹈艺术的发展是以一个个精美的"剧目"的形式留下其足迹的,它们既有自身独特的风格韵律,又代表... "舞蹈剧目"是指具有特定情节或情绪的完整而独立的舞蹈作品的统称,即在舞蹈艺术中作品的名目。回顾历史不难发现,中国舞蹈艺术的发展是以一个个精美的"剧目"的形式留下其足迹的,它们既有自身独特的风格韵律,又代表着那一时期舞蹈艺术的审美标准,更成为衡量一个历史阶段舞蹈发展水平的标志。随着舞蹈高等教育事业的不断发展与进步,"舞蹈剧目"教学作为一门必修课被列入全国各地舞蹈院校的课程设置中,北京舞蹈学院中国民族民间舞系几十年来也一直将"剧目课"作为本专业课程设置中的重要必修课,侧重于对中国民族民间舞蹈剧目的教学,并穿插相应的表演基本理论知识、表演基础训练的讲授与练习。 展开更多
关键词 舞蹈剧目 表演 人才培养
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中国民族民间舞剧目与表演课的实践与思考 被引量：10
7
作者 靳苗苗 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2011年第3期35-39,共5页
中国民族民间舞剧目与表演课是中国民族民间舞系的一门核心课程。对于该课程应如何授课,业内至今尚未有统一的标准,也缺乏规范的教材。因此,不同艺术院校都是依据自身特点,按照各自的理解进行授课。笔者在教学实践过程中,积累了一些经验... 中国民族民间舞剧目与表演课是中国民族民间舞系的一门核心课程。对于该课程应如何授课,业内至今尚未有统一的标准,也缺乏规范的教材。因此,不同艺术院校都是依据自身特点,按照各自的理解进行授课。笔者在教学实践过程中,积累了一些经验,也做了若干思考,这些经验和思考希望能对该课程的建设与发展起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 中国民族民间舞 剧目 表演课
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“专、纯、绝”与“博、纯、活” 论中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式设想及课程建设 被引量：7
8
作者 赵铁春 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2007年第3期41-45,共5页
本文通过对中国民族民间舞职业化教育的简要回顾,提出"专、纯、绝"与"博、纯、活"两个不同专业方向人才培养目标模式的设想;并简要说明在此基础上所形成的课程调整和设置。目的是供中国民族民间舞职业化教育人才培... 本文通过对中国民族民间舞职业化教育的简要回顾,提出"专、纯、绝"与"博、纯、活"两个不同专业方向人才培养目标模式的设想;并简要说明在此基础上所形成的课程调整和设置。目的是供中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式的深入探讨、完善参阅。 展开更多
关键词 人才培养目标模式 “专 纯 绝” “博 纯 活”
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家国情与岭南风:舞剧《醒·狮》的民族审美建构 被引量：7
9
作者 董超 朱律 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2020年第6期29-34,共6页
民族舞剧《醒·狮》以中国非遗(醒狮)、中国功夫(南拳)、中国民间艺术(南狮)等本土技艺为元素建构舞剧的表意意象,通过岭南地域族群的生活经验表达中国人普遍接受的爱国情感,用舞蹈的肢体语言建构舞剧的舞台意象及符合民族文化特征... 民族舞剧《醒·狮》以中国非遗(醒狮)、中国功夫(南拳)、中国民间艺术(南狮)等本土技艺为元素建构舞剧的表意意象,通过岭南地域族群的生活经验表达中国人普遍接受的爱国情感,用舞蹈的肢体语言建构舞剧的舞台意象及符合民族文化特征的审美原则,进而突出舞剧的民族性与时代性。 展开更多
关键词 醒狮 岭南舞蹈文化 民族审美 舞剧创作 舞蹈意象
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中国民族民间舞创作的自省 被引量：7
10
作者 田露 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期12-16,共5页
本文从我的创作经历出发,以彭松老师《舞蹈审美漫话》系列文章为理论依据,从"形神相依"、"象外之象"、"物一无文"、"化形留律"四个方面进行反思。
关键词 中国民族民间舞 创作 自省
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中国传统民间舞蹈的社区演变与当代转化 被引量：6
11
作者 许锐 张晓梅 《民族艺术研究》 CSSCI 2021年第1期119-125,共7页
"社区"作为西方社会学中的概念,是近代以来才引用到中国的。中国传统民间舞蹈中的社区意识与空间实际上根植于以农耕文化为主的土壤之中。随着中国现代工业化和城镇化的推进,舞蹈中的社区意识和空间发生了巨大的变化:相对稳... "社区"作为西方社会学中的概念,是近代以来才引用到中国的。中国传统民间舞蹈中的社区意识与空间实际上根植于以农耕文化为主的土壤之中。随着中国现代工业化和城镇化的推进,舞蹈中的社区意识和空间发生了巨大的变化:相对稳定的亲情关系转化为灵活松散的价值或兴趣共同体;相对一致的群体性文化追求转化为容纳个性的类型化群体;相对限定的地域空间转化为开放的活动空间,甚至已经在一定意义上超越了传统的物理空间。这些演变显示了中国社会环境的变化及其对传统舞蹈的传播与存在方式产生的重大影响。借鉴国外传统舞蹈当代转化的经验,我们需要关注两个重大议题:一是传统民间舞蹈自身如何完成真正的当代转化;二是中国民族民间舞专业教育如何在传统民间舞蹈的当代转化中发挥作用。这无疑是新时代中国传统民间舞蹈进行创造性转化的重要内容。 展开更多
关键词 传统民间舞蹈 社区舞蹈 社区意识 当代转化
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论中国古典舞服饰道具类课群建设 被引量：6
12
作者 金浩 《北京舞蹈学院学报》 2001年第3期33-36,共4页
中国古典舞服饰道具类舞蹈,多年来一直为同行们所关注和喜爱,袖舞、剑舞、刀枪舞课程的建设是立足在传统文化的支点上,进行借鉴、吸收和再创造。本文通过对该项课题的论述,试图说明服饰道具类舞蹈的内涵与表现力,以及对当代中国古典舞... 中国古典舞服饰道具类舞蹈,多年来一直为同行们所关注和喜爱,袖舞、剑舞、刀枪舞课程的建设是立足在传统文化的支点上,进行借鉴、吸收和再创造。本文通过对该项课题的论述,试图说明服饰道具类舞蹈的内涵与表现力,以及对当代中国古典舞的发展的重要意义。 展开更多
关键词 中国古典舞 道具 舞蹈 表现力 服饰 再创造 借鉴 支点 当代中国
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试论中国古典舞技术技巧的训练与发展 被引量：7
13
作者 金浩 《北京舞蹈学院学报》 2000年第4期40-43,共4页
本文谈及技术技巧在中国古典舞训练中的重要地位,它在发展中呈现地主要趋势和最新的一些此类学术信息、动态,之中还例举了大量的实例和提出自己的学术见解。认为,把握好舞蹈本体功能性与艺术性二者的关系,使古典舞的韵律与技术技巧相融... 本文谈及技术技巧在中国古典舞训练中的重要地位,它在发展中呈现地主要趋势和最新的一些此类学术信息、动态,之中还例举了大量的实例和提出自己的学术见解。认为,把握好舞蹈本体功能性与艺术性二者的关系,使古典舞的韵律与技术技巧相融合,才能算是找到它自身发展的源点。结论提到技巧不是万能的,但没有技巧却又是万万不能的！纵观该文对古典舞技术技巧的现状与发展这一课题,作出了较为详细地论述,具有一定的教学启示和探索性！ 展开更多
关键词 会 对 精 绝 升华 技术身韵化 韵律与技术技巧相融合
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关于“桃李杯”舞蹈比赛发展支点的思考 被引量：7
14
作者 王伟 《北京舞蹈学院学报》 2000年第3期9-11,共3页
本文首先分析了“桃李杯”舞蹈比赛的现状与问题,然后又从中国古典舞与民间舞的发展“源”与“流”中探讨了“桃李杯”舞蹈比赛的几个重要支点。
关键词 “桃李杯”舞蹈比赛 民间舞 中国古典舞 支点
全文增补中
现代性理论视阈下的山东鼓子秧歌现当代变迁 被引量：6
15
作者 李卿 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2020年第2期35-42,共8页
"跑十五"作为流行于鲁北平原的民俗仪式,自20世纪50年代以来,伴随着现代性在中国的推进,从"名"到"实"都发生了巨大的变化。首先,人们的思想伴随着现代技术的发展逐步改变,为"跑十五"摆脱春节... "跑十五"作为流行于鲁北平原的民俗仪式,自20世纪50年代以来,伴随着现代性在中国的推进,从"名"到"实"都发生了巨大的变化。首先,人们的思想伴随着现代技术的发展逐步改变,为"跑十五"摆脱春节期间神圣时空的限定,进入舞台的世俗时空提供了前提;其次,文艺工作者借助专家身份,从"跑十五"的动作、伴奏、场图、角色等方面提炼出符号标志,将鼓子秧歌建构成型;最后,在鼓子秧歌的实践中形成的相关认知与实践本身不断互动,不仅构成现实中鼓子秧歌的诸多面相,更反身巩固了其在当代社会的合法性地位。由此,我们从新的视角解析鼓子秧歌在当代社会所呈现的复杂面貌,并以此为个案揭示诸多中国民间艺术在20世纪所共同经历的嬗变。 展开更多
关键词 “跑十五” 鼓子秧歌 民俗仪式 民间艺术 学院舞种
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论中国民族民间舞学科的文化建设 被引量：5
16
作者 高度 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2011年第3期29-34,共6页
中国民族民间舞比较其它学科有其自身的复杂性,对56个民族的成百上千种舞蹈形式都必须考虑到。在这种情况下如何保证每个民族的舞蹈都能够按照自己的文化规则健康有序地发展是需要深思熟虑的。对国内外好的经验的学习与借鉴也如此,学习... 中国民族民间舞比较其它学科有其自身的复杂性,对56个民族的成百上千种舞蹈形式都必须考虑到。在这种情况下如何保证每个民族的舞蹈都能够按照自己的文化规则健康有序地发展是需要深思熟虑的。对国内外好的经验的学习与借鉴也如此,学习别人长处又不失去自我,扬长避短、长足进步也需要有一定策略。对此,本文提出在学科的文化建设中倡导一种"美美与共、和而不同"的建设理念,目地是希望学科在追赶世界寻求发展的同时,不要忘记恪守自我。 展开更多
关键词 中国民族民间舞 学科 文化建设
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中国民族民间舞学科建设之我思 被引量：5
17
作者 黄奕华 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期64-69,共6页
北京舞蹈学院中国民族民间舞系建系至今近30年,回顾前辈的建系历史,我深感站在巨人肩膀上的责无旁贷,怀着对学科的一片赤诚、热情与无限憧憬,以一个酷爱中国民族民间舞学科这一片圣土几十年的"朝圣者"之姿态,谈一谈笔者关于... 北京舞蹈学院中国民族民间舞系建系至今近30年,回顾前辈的建系历史,我深感站在巨人肩膀上的责无旁贷,怀着对学科的一片赤诚、热情与无限憧憬,以一个酷爱中国民族民间舞学科这一片圣土几十年的"朝圣者"之姿态,谈一谈笔者关于学科发展的构想与理念,以求抛砖引玉,共同探讨。 展开更多
关键词 中国民族民间舞 学科建设
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中国民族民间舞蹈职业化架构 被引量：4
18
作者 高度 《北京舞蹈学院学报》 2002年第4期47-52,共6页
关键词 民间舞蹈 学院派 融汇 原生态 传承 方向
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开拓与反思——中国民族民间舞系校庆活动总结 被引量：5
19
作者 赵铁春 《北京舞蹈学院学报》 2004年第4期31-34,共4页
一、不同层面的展示与探索 在北京舞蹈学院50周年校庆期间，围绕北京舞蹈学院教学研究型办学定位的宗旨来展示中国民族民间舞系在教的同时求研．在学的同时求术．在演的同时求精是本系在校庆活动中的主体指导思想。作为北京舞蹈学院的... 一、不同层面的展示与探索 在北京舞蹈学院50周年校庆期间，围绕北京舞蹈学院教学研究型办学定位的宗旨来展示中国民族民间舞系在教的同时求研．在学的同时求术．在演的同时求精是本系在校庆活动中的主体指导思想。作为北京舞蹈学院的中国民族民间舞教学系，在校庆期间我们准备了“四大”活动内容。就是想通过这四项内容较全面的展现本系学科文化建设的基本情况。 展开更多
关键词 民间舞 北京舞蹈学院 校庆 开拓 宗旨
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浅析斯琴塔日哈蒙古族舞蹈教材的构建特征 被引量：4
20
作者 王昕 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2008年第4期78-84,共7页
斯琴塔日哈老师是国家一级演员知名舞蹈编导,表演的作品不仅在国际上获得金奖,创作的剧目也在国内赛场上屡获佳绩,更可贵的是她对蒙古族舞蹈教育也做出了相当的贡献,不但编撰出非常好的教材也培养出诸多优秀的人才。特别是在蒙古族舞蹈... 斯琴塔日哈老师是国家一级演员知名舞蹈编导,表演的作品不仅在国际上获得金奖,创作的剧目也在国内赛场上屡获佳绩,更可贵的是她对蒙古族舞蹈教育也做出了相当的贡献,不但编撰出非常好的教材也培养出诸多优秀的人才。特别是在蒙古族舞蹈教材建设方面,由她领衔主编蒙古族舞蹈教材,不但成为内蒙古艺术学院舞蹈系蒙古族舞蹈教学的基础,也被北京舞蹈学院中国民族民间舞系延用至今,并随着一批批毕业生走向全国。现时期将她对建构蒙古族舞蹈教材的理解、认知与具体的做法总结出来,就显得为尤为重要,因为它会使后来者看清努力的方向。 展开更多
关键词 斯琴塔日哈 蒙古族舞蹈 教材
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