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题名文章病院:近代写作教育史上的文病诊治思潮
被引量：1
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作者
侯倩
李成晴
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机构
北京理工大学社会科学研究中心
清华大学人文学院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2022年第1期60-70,112,共12页
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基金
清华大学2020年本科教育教学教改项目“‘文字写生’理念在‘写作与沟通’课程中的教学探索与实践”,项目编号:ZY01_01。
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文摘
抗战期间,西南联合大学师范学院国文系与燕京大学国文系皆曾援用"文章病院"理念,在写作教育中推行文病诊治的教学法。"文章病院"的范式由叶圣陶、夏丏尊等人创办的"文章病院"专栏所确立,随即推动了一大批报刊专栏的创辟和同名图书的出版。诸家论撰形成合力,总结出文病诊治的方法和流程,并确立归纳四字短语以分类、借用疾病名目以分类两种"病式"体系。"文章病院"理念具有古典"文病论"的学理渊源,因应了中国近代白话文写作教育启蒙与救弊的现实需要,在一定程度上反映了近代国人对"病""药"意象的双重焦虑。"文章病院"教育思潮从书报迁移到一线课堂,进而逐步融入整体国民的文化心理之中。文病诊治模式多关注于文律、文法和修辞层面,对风格和思想的涵育措意不足;有的"文章病院"主持者对文病诊治理念的理解并不深入,故而也出现无法提出有效建议、挫伤投稿者积极性等问题。20世纪80年代以来,朱光潜、施蛰存、吴小如等学者先后倡议复建"文章病院",其内在理路和教育意义,仍值得当下写作教育界予以关注。
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关键词
文章病院
写作教育
范式
思潮
教育迁移
文病论
反思
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Keywords
“Writing Clinic”
composition pedagogy
paradigm
ideas
adopt
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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