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题名短跑支撑期股后肌损伤的动力学分析
被引量：13
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作者
魏书涛
刘宇
钟运健
李庆
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机构
上海体育学院运动科学学院运动技能研究中心
北京清华大学体育部
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出处
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第6期639-643,共5页
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基金
国家自然科学基金项目(10672105
30871210)
+1 种基金
上海科委项目(08490512700)
上海市"东方学者"基金资助
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文摘
目的:本研究通过分析短跑途中跑支撑期下肢关节各种力矩分量,探寻下肢动力学与股后肌损伤的内在联系。方法:8名短跑运动员为受试者,采用即时红外高速摄影技术及三维测力台,引入环节互动动力学方法计算分析短跑最大速度阶段支撑期的下肢关节力矩,研究各种力矩分量(含肌肉力矩、地面反作用力力矩、惯性力矩等)在膝、髋关节处产生的作用,分析在支撑期股后肌的受力及作用情况。结果显示:触地初期,地面反作用力通过膝、髋关节前方,在膝关节处产生伸膝力矩,在髋关节处产生屈髋力矩,为抵抗这一力矩,股后肌群收缩产生屈膝力矩和伸髋力矩分别为231.09±99.04Nm和453.15±199.06Nm。结论:触地初期股后肌承受极大的负荷,是股后肌损伤发生的高危险期。
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关键词
短跑
地面反力
关节力矩
股后肌群
损伤机制
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Keywords
sprinting, GRF,jiont torque, hamstring muscle, mechanisms of strain injuries
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分类号
R87
[医药卫生—运动医学]
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题名清华大学建立阳光长跑长效运行机制研究
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作者
陆淳
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机构
北京清华大学体育部
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出处
《冰雪体育创新研究》
2020年第13期85-86,共2页
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文摘
以清华大学2008-2019年开展的阳光长跑活动为研究对象,运用文献资料、数理统计、个案分析等方法,对清华大学长效运行的阳光长跑活动的内在机制进行探讨。
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关键词
普通高校
阳光长跑
长效机制
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名基于雨课堂直播为主要特征的体育课教学探究
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作者
陆淳
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机构
北京清华大学体育部
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出处
《冰雪体育创新研究》
2020年第22期44-45,共2页
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文摘
以本科三年级男生羽毛球课191名学生为研究对象,并对其参与完成十六周的羽毛球教学课作为案例进行个案梳理,运用文献资料、个案分析等方法,对基于雨课堂直播为主要特征的羽毛球教学课,从教学设计、教学内容、教学方法、授课平台选择、在线教学的交流互动、在线教学与课外锻炼接驳等方面,探索按原有教学日历线上上课,居家不依赖场地和器材进行上课,坚持课外锻炼,达到调节情绪,保持身心健康的目的。
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关键词
雨课堂
腾讯会议
线上教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G847-4
[文化科学—教育技术学]
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题名一步过栏程序教学法的实验研究
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作者
吕青
许淑文
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机构
首都体育学院
北京清华大学体育部
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出处
《山西师大体育学院学报》
2000年第4期35-37,共3页
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文摘
通过一步过栏程序教学法与传统教学方法的实验对比研究,证实了一步过栏程序教学法能使学生较好地掌握跑跨结合的跨栏技术,并具有较强的跨跑能力,教学效果明显优于传统教法。
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关键词
一步过栏
传统教学法
程序教学法
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Keywords
one step hurdle.traditional teaching methods.program instruction
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分类号
G822.6
[文化科学—体育训练]
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