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东京工业大学木建构教学考察——基于材料建构的建筑设计思维研究
被引量:
1
1
作者
辛塞波
《中国建筑教育》
2015年第3期81-86,共6页
笔者于2014年9月赴日本东京工业大学建筑科进行木建构教学考察。课程中,教师引导学生从建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工等角度进行分析研究,并最终通过分组模型制作的作业以及解读报告的形式作为阶段成果。木建构教学是东京工...
笔者于2014年9月赴日本东京工业大学建筑科进行木建构教学考察。课程中,教师引导学生从建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工等角度进行分析研究,并最终通过分组模型制作的作业以及解读报告的形式作为阶段成果。木建构教学是东京工业大学建筑教学理念的更为本质的体现:从空间实践出发,关注传统材料,掌握建筑核心知识和技能,将社会实践与现实问题接轨,同时,在这个过程中吸收设计理论和其他学科的思想和方法。
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关键词
东京工业大学
木材
建构
建筑设计
原文传递
题名
东京工业大学木建构教学考察——基于材料建构的建筑设计思维研究
被引量:
1
1
作者
辛塞波
机构
北京
木
搭
(
muda
)
设计
工作室
出处
《中国建筑教育》
2015年第3期81-86,共6页
基金
教育部人文社科青年基金资助项目.项目编号:14YJCZH170
文摘
笔者于2014年9月赴日本东京工业大学建筑科进行木建构教学考察。课程中,教师引导学生从建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工等角度进行分析研究,并最终通过分组模型制作的作业以及解读报告的形式作为阶段成果。木建构教学是东京工业大学建筑教学理念的更为本质的体现:从空间实践出发,关注传统材料,掌握建筑核心知识和技能,将社会实践与现实问题接轨,同时,在这个过程中吸收设计理论和其他学科的思想和方法。
关键词
东京工业大学
木材
建构
建筑设计
分类号
TU366.2-4 [建筑科学—结构工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
东京工业大学木建构教学考察——基于材料建构的建筑设计思维研究
辛塞波
《中国建筑教育》
2015
1
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