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1
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跨学科主题学习的进阶设计和实施 |
袁晓萍
陶文迪
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
3
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2
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理解视域下的小学数学教材分析 |
于国文
陶文迪
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《华夏教师》
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2023 |
1
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3
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积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践 |
鲍玮
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《中小学心理健康教育》
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2018 |
5
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4
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关于新时期背景下小学语文教学中德育教育的渗透分析 |
沈征争
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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5
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基于核心素养的语文教学思考与实践 |
金立颖
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《基础教育参考》
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2018 |
4
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6
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“双减”背景下小技巧点亮线上英语教学大世界 |
夏越
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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7
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从“先探后玩”到“玩中发现”——数学游戏的教学逻辑转向 |
崔英梅
丁婷
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《基础教育课程》
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2022 |
2
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8
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在倾听中体验对话教学——四年级语文阅读课《生命生命》课例研究 |
孙海利
尹蕾
周卫
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《开放学习研究》
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2020 |
2
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9
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真实问题情境在小学数学“综合与实践”的应用——以《停车场规划师》为例 |
陶文迪
伍春兰
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《新课程教学（电子版）》
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2021 |
2
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10
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基于核心素养的小学数学关键问题研究——以“平面图形认识”一课浅谈空间观念 |
王军
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《中国教师》
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2018 |
2
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11
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和谐联盟 助力成长——北京明远教育书院实验小学家校合作文化 |
沈颖
刘润梅
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《基础教育参考》
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2018 |
2
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12
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基于关爱教育视角下的小学德育课程开发 |
沈颖
刘润梅
孙海利
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《小学教学研究》
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2020 |
2
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13
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基于学科特点,提升小学生课堂“倾听与表达”能力 |
李宪芳
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《小学教学研究》
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2021 |
2
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新时期高中体育活动开展存在的问题及解决策略 |
王金祥
徐彬
刘爽
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《当代体育》
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2022 |
0 |
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15
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干部教师交流轮岗如何“轮出”高质量 |
何石明
刘国雄
陈春红
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《北京教育（普教版）》
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2022 |
0 |
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16
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新课改背景下小学语文德育策略 |
沈征争
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2022 |
0 |
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17
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如何提高小学生的书写能力 |
张静莹
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《中国教师》
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2018 |
1
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学校主动作为,缓解“双减”焦虑 |
陈春红
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《教育家》
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2022 |
0 |
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小学篮球运球技术培训解析 |
刘爽
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《中国教师》
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2018 |
1
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20
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基于学生全面发展理念下,义务教育学校管理标准的实践研究 |
束屹
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《华夏教师》
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2020 |
1
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