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1
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激励性评价的标准与策略 |
赵学勤
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《中小学管理》
北大核心
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2002 |
15
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2
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课堂教学评价改革应从何处着手? |
赵学勤
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《中小学管理》
北大核心
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2002 |
10
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3
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关于小班化教育的几个问题 |
刘宏博
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《中小学管理》
北大核心
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2000 |
6
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4
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北京市中学体育教师继续教育课程体系的改革 |
白文飞
徐玲
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《首都体育学院学报》
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2001 |
7
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5
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北京市中小学实施素质教育问题扫描(上) |
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《中小学管理》
北大核心
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2002 |
8
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6
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北京市与美国密西西比州体育课程标准的比较分析 |
白文飞
翟京云
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《北京教育（普教版）》
北大核心
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2003 |
5
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7
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健康——不可忽视的人力资本投资 |
傅玲
白文飞
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《首都体育学院学报》
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2002 |
4
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8
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北京市中小学德育工作实效性现状调查研究 |
王瑛
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《教育科学研究》
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2000 |
1
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9
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一本有突破性的教育论著——推荐《教育走向生本》 |
冉乃彦
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
1
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10
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活的历史——加拿大圣十字高中历史活动教学扫描 |
刘宏博
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《小学语文》
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2002 |
1
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11
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对未成熟主体主体性特点的初步研究 |
冉乃彦
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《教育科学研究》
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2000 |
2
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12
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创新能力培养与评价标准的选择 |
赵学勤
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《中小学管理》
北大核心
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2000 |
0 |
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13
|
北京市中小学培养学生创新精神和实践能力的现状调查报告 |
陶文中
胡进
刘宏博
曹福海
梁成
王玉林
姬向群
陈首锋
闵乐夫
于洪绪
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《教育科学研究》
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2000 |
2
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14
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融法制教育于素质教育之中 |
杨娥
张理智
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《北京教育（普教版）》
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2000 |
1
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15
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关于小学考试改革的现状与思考 |
赵学勤
赵敏霞
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《北京教育（普教版）》
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1999 |
0 |
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16
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家庭法制教育调查报告 |
未成年人家庭法制教育课题组
董柏林
杨娥
师昌璞
李铁铮
梁威
徐应隆
魏清
胥义广
李德全
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《教育科学研究》
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1998 |
0 |
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17
|
对主体教育中几组概念的认识 |
史根东
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《教育科学论坛》
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2000 |
1
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18
|
北京市义务教育数学课程实施状况的调查报告 |
陶文中
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《教育科学研究》
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1999 |
1
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19
|
构建学生学业成就评价新体系——《小学生学业成就评价改革》课题介绍 |
张爱兰
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《北京教育（普教版）》
北大核心
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2004 |
0 |
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20
|
北京市小学生群体素质发展水平评估研究报告 |
李洪飞
梁威
富凯宁
赵学勤
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《教育科学研究》
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2001 |
0 |
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