云计算下基于Moodle的高中信息技术课程网络教学平台的设计与实现 被引量：3

1

作者 葛萱 丁有贵 《电脑知识与技术》 2017年第10期172-173,共2页

考虑到高中信息技术实践课的特点以及传统教学模式的不足,该文结合云计算和Moodle的功能优势,在调查问卷的基础上构建云计算下基于Moodle的中学信息技术课程网络教学平台并嵌入系列微课,创设开放、自主和互动的教学环境,力求提教学效能。

关键词 云计算 MOODLE平台 信息技术 计算思维 信息素养

下载PDF 职称材料

激光冷却氯化锶分子的理论研究 被引量：1

2

作者 韩玉龙 程冬 +3 位作者 孙辉 孙金芳 周宝航 凤尔银 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2022年第7期49-56,共8页

采用Davidson矫正(+Q)的内收缩多参考组态相互作用方法,计算了SrCl分子两个最低解离限Sr(^(1)S_(g))+Cl(^(2)P_(u))和Sr(^(3)P_(u))+Cl(^(2)P_(u))对应的7个Λ-S态(X^(2)Σ^(+)、B^(2)Σ^(+)、C^(2)Δ、F^(2)Σ^(+)、A^(2)∏、D^(2)∏和... 采用Davidson矫正(+Q)的内收缩多参考组态相互作用方法,计算了SrCl分子两个最低解离限Sr(^(1)S_(g))+Cl(^(2)P_(u))和Sr(^(3)P_(u))+Cl(^(2)P_(u))对应的7个Λ-S态(X^(2)Σ^(+)、B^(2)Σ^(+)、C^(2)Δ、F^(2)Σ^(+)、A^(2)∏、D^(2)∏和E^(2)∏)的势能曲线。基于计算的势能曲线,求解一维Schr?dinger方程,得到了基态和几个较低激发态的光谱常数,这些结果与已报道的实验和理论结果符合得较好。基于振动波函数和A^(2)∏-X^(2)Σ^(+)跃迁偶极矩,理论得到了SrCl分子的Franck-Condon因子以及辐射寿命。结果表明,A^(2)∏-X^(2)Σ^(+)跃迁具有较高的对角化Franck-Condon因子(f_(00)=0.96959)和较短的辐射寿命(τ=31.05 ns),符合激光冷却分子的基本条件。给出了利用3束激光冷却SrCl分子的光循环方案,其中主泵浦光波长为668.2 nm,辅泵浦光波长为682.0 nm和681.5 nm。 展开更多

关键词 原子与分子物理学 激光冷却 SrCl分子 FRANCK-CONDON因子 辐射寿命

原文传递

我国中小学体育教师素质标准化趋势、问题与完善思路 被引量：2

3

作者 章剑 《经济研究导刊》 2016年第29期68-69,共2页

加强和推进中小学体育教师素质标准化成为今后的发展趋势。我国2011年修订版《体育与健康课程标准》体现了对中小学体育教师在思想品德、知识储备、业务能力和教学手段方面的具体素质要求,但总体而言,中小学体育教师素质标准化仍面临缺... 加强和推进中小学体育教师素质标准化成为今后的发展趋势。我国2011年修订版《体育与健康课程标准》体现了对中小学体育教师在思想品德、知识储备、业务能力和教学手段方面的具体素质要求,但总体而言,中小学体育教师素质标准化仍面临缺乏专门文件规定、缺乏系统性考量和标准的统一性和差异性矛盾等问题,需要从国家层面做出统一的规定,各地结合实际情况做出具体规定;考虑中小学体育教师的培养、入职、教学和考评等关联环节,分地区、分阶段逐步推进中小学体育教师的素质标准化。 展开更多

关键词 中小学体育教师 素质标准化 区域差异性 系统性考量

下载PDF 职称材料

论新媒体时代下的平面构成课程探索 被引量：1

4

作者 佘慧莉 李林森 佘俊 《普洱学院学报》 2016年第3期88-89,共2页

平面构成是一门集创意思维、设计表现、构成方法与一体的实验性课程,也是现代设计教育基础必经的学习途径。随着新媒体时代的发展,构成教学逐渐围绕创新思维+工具+构成的综合表现展开,将传统的平面构成与现代技术融合,结合大量的实践教... 平面构成是一门集创意思维、设计表现、构成方法与一体的实验性课程,也是现代设计教育基础必经的学习途径。随着新媒体时代的发展,构成教学逐渐围绕创新思维+工具+构成的综合表现展开,将传统的平面构成与现代技术融合,结合大量的实践教学灌输平面构成的的教育新理念,从而成为基础课程与设计专业课程亲密接轨和共同研究的重要途径。 展开更多

关键词 平面构成 创新思维 构成教学

下载PDF 职称材料

借助思维导图 促进高考数学复习 被引量：1

5

作者 盛琪 《安徽教育科研》 2020年第21期19-20,112,共3页

高中数学概念以及相关公式较多,高考复习教学中,应采取一定的策略,不断提高学生的复习效率,帮助学生在构建系统知识网络的同时,深化对所学知识的理解,争取在高考中取得理想的成绩。思维导图能直观展示高中数学相关知识,给学生留下深刻印... 高中数学概念以及相关公式较多,高考复习教学中,应采取一定的策略,不断提高学生的复习效率,帮助学生在构建系统知识网络的同时,深化对所学知识的理解,争取在高考中取得理想的成绩。思维导图能直观展示高中数学相关知识,给学生留下深刻印象,获得事半功倍的复习效果。因此高考数学复习教学中,应注重思维导图的应用,促进学生复习体验与复习效率的双重提升。 展开更多

关键词 高考数学 思维导图 复习

下载PDF 职称材料

语言文字应用解题方法

6

作者 董明进 李雅俐 《学语文》 2019年第3期63-64,共2页

作为高考命题改革的实验田,语言文字运用的命题形式每年都会有一些变化,命题越来越注重综合考查学生语言文字运用的能力。解答高考语用题,考生不仅要注重基础知识的积累,更要注重知识的运用,以高考动向为航标,了解考查方式,把握考查方向... 作为高考命题改革的实验田,语言文字运用的命题形式每年都会有一些变化,命题越来越注重综合考查学生语言文字运用的能力。解答高考语用题,考生不仅要注重基础知识的积累,更要注重知识的运用,以高考动向为航标,了解考查方式,把握考查方向,围绕具体语境,掌握解题方法。 展开更多

关键词 考查方式 考查方向 具体语境 解题方法

下载PDF 职称材料

利用蜗牛消化酶获得植物原生质体

7

作者 杨令 曹祥华 《生物学通报》 2019年第11期45-46,共2页

原生质体的获取是植物细胞工程和基因工程的基础技术之一.通常使用酶解法获得植物原生质体,而大多数普通高中不具有酶的保存条件和技术.尝试使用活性材料蜗牛的消化酶,酶解植物细胞的细胞壁,从而获取植物细胞的原生质体.可作为高中生物... 原生质体的获取是植物细胞工程和基因工程的基础技术之一.通常使用酶解法获得植物原生质体,而大多数普通高中不具有酶的保存条件和技术.尝试使用活性材料蜗牛的消化酶,酶解植物细胞的细胞壁,从而获取植物细胞的原生质体.可作为高中生物学实验的改良和有益补充. 展开更多

关键词 消化酶 植物 原生质体

下载PDF 职称材料

例谈化学实验探究课创作及教学反思

8

作者 周盛 颜元元 《化学教与学》 2018年第3期93-95,共3页

关于学生实验探究能力的培养一直是教师关注的话题, 作者通过将生活中常见的补铁药物素材与课本知识相结合, 完成了一节实验探究课的设计, 对实验探究教学做了一些有益的尝试.

关键词 实验探究课 创作过程 反思与感悟

下载PDF 职称材料

小学生科学素养发展性评价的实践研究

9

作者 肖玲 葛萱 《小学科学》 2018年第9期70-73,共4页

教学和评价是课程实施的两个重要环节,芜湖市小学科学应用统计分析方法,跟踪评价小学生的科学素养,在数据分析的基础上,通过对比三、六年级学生的科学素养,探查小学生科学素养的发展整体态势,通过分析三至六年级连续四年的科学学习的数... 教学和评价是课程实施的两个重要环节,芜湖市小学科学应用统计分析方法,跟踪评价小学生的科学素养,在数据分析的基础上,通过对比三、六年级学生的科学素养,探查小学生科学素养的发展整体态势,通过分析三至六年级连续四年的科学学习的数据,说明科学学习时间与小学生科学素养发展的关系. 展开更多

关键词 小学生 科学素养 科学思维能力 数据分析 六年级 发展性

下载PDF 职称材料

紧扣戏剧冲突,搭建观赏看台——例谈曹禺《雷雨》教学切入点

10

作者 王金莲 《学语文》 2016年第2期20-21,共2页

戏剧文本篇幅较长,涉及多位人物活动和多重矛盾冲突,在有限的课堂教学时间内,语文教师要找准切入点,巧用切入法,由此牵一发而动全身,使学生既能尽快熟悉剧情,认识人物,又能学习语言,掌握主题。唐俊老师执教的《雷雨》另辟蹊径,以剧中男... 戏剧文本篇幅较长,涉及多位人物活动和多重矛盾冲突,在有限的课堂教学时间内,语文教师要找准切入点,巧用切入法,由此牵一发而动全身,使学生既能尽快熟悉剧情,认识人物,又能学习语言,掌握主题。唐俊老师执教的《雷雨》另辟蹊径,以剧中男主人公周朴园的婚姻为切入点来解读剧本,为拉近生本距离,提供了一条行之有效的捷径。 展开更多

关键词 戏剧教学 切入点 戏剧冲突

下载PDF 职称材料

利用充分条件简化一类含参恒成立问题

11

作者 卢阳 《中学数学杂志》 2021年第3期45-47,共3页

1方法运用该方法常用于以下两类情况,我们先来探究它的灵活运用.1.1若f(x)≥0(含参数)在x∈[m,+∞)上恒成立,且f(m)=0例1 (2014年陕西理数21题简编)已知f(x)=ln(x+1),g(x)=xf’(x),若x≥0时,f(x)≥ag(x)恒成立,求实数a的取值范围.

关键词 恒成立 含参 取值范围 灵活运用

原文传递

利用“拟和”、“拟积”法解一类数列不等式

12

作者 卢阳 《中学数学研究》 2020年第12期52-54,共3页

数列不等式中有一类常见题型,即证明g(n)≤∑i=m^n a i≤f(n)和g(n)≤∏i=m^n a i≤f(n),其中g(n)与f(n)只有单独一项.此时,运用“拟和”、“拟积”法将f(n)或g(n)变成与另一边相同项数的式子,便符合数学的对称美,进而找到解题思路,破... 数列不等式中有一类常见题型,即证明g(n)≤∑i=m^n a i≤f(n)和g(n)≤∏i=m^n a i≤f(n),其中g(n)与f(n)只有单独一项.此时,运用“拟和”、“拟积”法将f(n)或g(n)变成与另一边相同项数的式子,便符合数学的对称美,进而找到解题思路,破解难题. 展开更多

关键词 解题思路 对称美 数列不等式 常见题型 破解难题 式子 一类

下载PDF 职称材料

高中地理翻转课堂实施存在问题及改进策略 被引量：6

13

作者 许琴 李俊峰 《地理教育》 2018年第3期46-48,共3页

本文通过对高中地理教师课堂内化阶段实施翻转课堂情况的调查,分析大部分高中地理教师在实施翻转课堂教学模式时存在的问题并提出改进建议.

关键词 高中地理 翻转课堂 课堂内化阶段 实施问题

下载PDF 职称材料

高中生物学中与“表观遗传”有关的几个问题解析

14

作者 李晓燕 《中学生物教学》 2024年第13期39-42,共4页

从表观遗传的角度对细胞分化、细胞全能性、X染色体失活机制进行阐释,对表观遗传学与经典遗传学、表观遗传与表型模拟、表观遗传与获得性遗传开展概念辨析,为教师的教和学生的学提供一定的参考。

关键词 表观遗传 经典遗传学 细胞分化 细胞全能性 表型模拟

下载PDF 职称材料

高中物理解题优化方法分析——以“力学”为例

15

作者 程冬 《数理天地（高中版）》 2024年第18期56-57,共2页

在高中物理中,力学是一个重要的部分.在解决力学问题时,可以采用优化方法来提高效率.首先,理清题目要求,明确所给出的物理量和问题;其次,运用适当的物理公式和理论知识,将问题转化为数学表达式;接着,可以运用数学工具求解,如代数运算;最... 在高中物理中,力学是一个重要的部分.在解决力学问题时,可以采用优化方法来提高效率.首先,理清题目要求,明确所给出的物理量和问题;其次,运用适当的物理公式和理论知识,将问题转化为数学表达式;接着,可以运用数学工具求解,如代数运算;最后,对结果进行验证和分析,确保答案符合物理规律和问题的实际意义.通过这些优化方法,可以帮助学生更快、更准确地解决力学问题,提高学习效率和理解深度. 展开更多

关键词 高中物理 力学 解题技巧

下载PDF 职称材料

数学建模思想融入高中数学教学的措施 被引量：1

16

作者 孔德峰 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第23期31-31,共1页

通过建模,可以将数学中的定理、概念理论等内容与应用实践相结合,重点展现数学的整体思维方式。数学不是孤立的“教”和“学”,而是简单的知识转移,要更加注重获取知识的方法,渗透数学思想,教会学生如何学习。数学建模是数学对现实的描... 通过建模,可以将数学中的定理、概念理论等内容与应用实践相结合,重点展现数学的整体思维方式。数学不是孤立的“教”和“学”,而是简单的知识转移,要更加注重获取知识的方法,渗透数学思想,教会学生如何学习。数学建模是数学对现实的描述。高中生数学方面的知识储备有限,所以这个阶段的学生很难建模。然而,为了培养学生的思维能力,教师应该足够重视数学教学中建模思维的充分整合。 展开更多

关键词 高中数学 建模思想 具体教学措施

下载PDF 职称材料

能力导向下的高中数学概念教学策略探究

17

作者 盛琪 《高考》 2020年第15期145-145,共1页

概念教学是高中数学教学的重要环节,想要保证课堂教学中,需要重视学生知识学习能力的培养。现阶段,高中数学概念教学中,注重概念的知识性传授,忽视概念的能力培养,影响着学生数学能力培养,影响课堂教学效果。作为高中数学教师,需要结合... 概念教学是高中数学教学的重要环节,想要保证课堂教学中,需要重视学生知识学习能力的培养。现阶段,高中数学概念教学中,注重概念的知识性传授,忽视概念的能力培养,影响着学生数学能力培养,影响课堂教学效果。作为高中数学教师,需要结合数学概念内容,充分发挥能力的导向作用,优化课堂教学策略,在学生掌握数学知识的基础上,提高学生的概念能力,提高概念教学有效性。本文从能力导向入手,提出几点高中数学概念教学策略。 展开更多

关键词 能力导向 高中数学 概念教学

原文传递

问题驱动下高中数学新教学模式探析

18

作者 姚光峰 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第18期52-52,共1页

本文主要探讨通过在高中数学教学时’执行问题驱动教学 方案’促进数学课堂的教学效果’提高学生的数学核心素养。

关键词 问题驱动 高中数学 新模式

下载PDF 职称材料

刍议理论背景及应用在高中数学教学中的提升作用

19

作者 姚光峰 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第17期240-240,共1页

在高中数学课堂中,通过数学理论背景的铺垫,有效的渗透入教学方案当中,以提高学生的数学综合学习成绩。本文就数学理论背景及应用在高中数学教学中的提升作用进行分析研究。

关键词 数学理论背景 实际应用 教学质量

下载PDF 职称材料

电化学的热点题型与核心素养分析 被引量：1

20

作者 王仙学 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第11X期86-86,共1页

分析近几年的电化学高考试题,我发现有四类热点题型值得大家特别关注,而顺利解答此类试题需要有很好的电化学核心素养方能顺利获解。题型一:结合最新实用新型电池工作原理考查原电池原理的核心素养例1全固态锂硫电池能量密度高、成本低... 分析近几年的电化学高考试题,我发现有四类热点题型值得大家特别关注,而顺利解答此类试题需要有很好的电化学核心素养方能顺利获解。题型一:结合最新实用新型电池工作原理考查原电池原理的核心素养例1全固态锂硫电池能量密度高、成本低,其工作原理如图1所示,其中电极a常用掺有石墨烯的S8材料。 展开更多

关键词 核心素养 电解原理 惰性电极 电化学

下载PDF 职称材料