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动态竞争环境下的高职院校战略定位及策略
被引量：
4
1
作者
王颖
史枫
《教育与职业》
北大核心
2009年第3期5-8,共4页
文章在运用PEST工具分析高职院校所处的宏观外部环境的基础上,利用战略管理的行业分析工具——波特五力模型,具体分析了高职院校所处的行业竞争环境,并进一步提出了高职院校战略定位的主导原则与关键策略。
关键词
高职院校
战略定位
竞争
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职称材料
教学自主：教师专业发展的动力
被引量：
38
2
作者
姚计海
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期83-86,共4页
教学自主是制约教师专业发展的重要因素,许多教师表现出消极被动、被规定的职业特征。教学自主具有两方面含义:一是教学自主性,即教师作为主体对自身的指导和支配,它是教师专业发展的内在动力;二是教学自主权,即学校管理赋予教师的教学...
教学自主是制约教师专业发展的重要因素,许多教师表现出消极被动、被规定的职业特征。教学自主具有两方面含义:一是教学自主性,即教师作为主体对自身的指导和支配,它是教师专业发展的内在动力;二是教学自主权,即学校管理赋予教师的教学权利,它是教师专业发展的外在动力。教师专业发展必然遵循发展的规律,充分发挥内外动力的作用是实现教师专业发展的依据。
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关键词
教学自主
教师
专业发展
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职称材料
“后普九”阶段义务教育公平的主要矛盾与政府责任
被引量：
7
3
作者
鲍传友
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期6-10,共5页
"后普九"阶段经济、社会和教育环境的变化,尤其是教育政策的缺陷使义务教育公平面临新的困境。推进"后普九"阶段义务教育公平需要采取强化和界定政府的教育责任,通过确立以公平为基础的教育政策价值取向、转变政府...
"后普九"阶段经济、社会和教育环境的变化,尤其是教育政策的缺陷使义务教育公平面临新的困境。推进"后普九"阶段义务教育公平需要采取强化和界定政府的教育责任,通过确立以公平为基础的教育政策价值取向、转变政府的教育投入方式、建立新的教育发展评价标准、完善政府问责和监督体系等,不断提高义务教育公平质量,满足人们对义务教育公平的新要求。
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关键词
“后普九”
义务教育
教育公平
政府责任
原文传递
集团管控良方 根治“大企业病”
4
作者
张平淡
《商业文化》
2007年第6期36-38,共3页
毋庸置疑．企业集团是当今世界经济舞台中最重要的力量之一。世界五百强几乎都是以企业集团的形态存在，且年营业收入持续保持增长。那么．就自然产生了一个话题：企业集团的规模能带来什么？怎样管理？
关键词
企业集团
“大企业病”
世界性
管控
世界五百强
世界经济
营业收入
续保
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职称材料
领导型学者 学者型领导-袁振国教授及其教育思想和学术追求
5
作者
鲍传友
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第9期6-11,共6页
强烈的社会责任感、理论联系实际的学风、富有激情的学术创新精神以及强有力的学术管理能力, 是袁振国教授给我们的最深刻的印象。在他身上,学者的特征和领导者的特征得到了生动的统一。
关键词
袁振国
教育学学人
领导型学者
学者型领导
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职称材料
题名
动态竞争环境下的高职院校战略定位及策略
被引量：
4
1
作者
王颖
史枫
机构
北京师范大学
管理
学院
讲师
北京
教科院职成教研究所副研究员
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第3期5-8,共4页
文摘
文章在运用PEST工具分析高职院校所处的宏观外部环境的基础上,利用战略管理的行业分析工具——波特五力模型,具体分析了高职院校所处的行业竞争环境,并进一步提出了高职院校战略定位的主导原则与关键策略。
关键词
高职院校
战略定位
竞争
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教学自主：教师专业发展的动力
被引量：
38
2
作者
姚计海
机构
北京师范大学
教育
管理
学院
讲师
、博士
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期83-86,共4页
文摘
教学自主是制约教师专业发展的重要因素,许多教师表现出消极被动、被规定的职业特征。教学自主具有两方面含义:一是教学自主性,即教师作为主体对自身的指导和支配,它是教师专业发展的内在动力;二是教学自主权,即学校管理赋予教师的教学权利,它是教师专业发展的外在动力。教师专业发展必然遵循发展的规律,充分发挥内外动力的作用是实现教师专业发展的依据。
关键词
教学自主
教师
专业发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“后普九”阶段义务教育公平的主要矛盾与政府责任
被引量：
7
3
作者
鲍传友
机构
北京师范大学
教育
管理
学院
讲师
博士
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期6-10,共5页
基金
2007年顾明远教育研究发展基金课题:“‘后普九’阶段我国义务教育公平的内涵和指标体系研究”的研究成果之一
文摘
"后普九"阶段经济、社会和教育环境的变化,尤其是教育政策的缺陷使义务教育公平面临新的困境。推进"后普九"阶段义务教育公平需要采取强化和界定政府的教育责任,通过确立以公平为基础的教育政策价值取向、转变政府的教育投入方式、建立新的教育发展评价标准、完善政府问责和监督体系等,不断提高义务教育公平质量,满足人们对义务教育公平的新要求。
关键词
“后普九”
义务教育
教育公平
政府责任
Keywords
the late period of popularizing nine-year compulsory education, compulsory education, educational equity,governmental responsibilities
分类号
G522.3 [文化科学—教育学]
D63 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
集团管控良方 根治“大企业病”
4
作者
张平淡
机构
北京师范大学
工商
管理
学院
讲师
出处
《商业文化》
2007年第6期36-38,共3页
文摘
毋庸置疑．企业集团是当今世界经济舞台中最重要的力量之一。世界五百强几乎都是以企业集团的形态存在，且年营业收入持续保持增长。那么．就自然产生了一个话题：企业集团的规模能带来什么？怎样管理？
关键词
企业集团
“大企业病”
世界性
管控
世界五百强
世界经济
营业收入
续保
分类号
F276.4 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
领导型学者 学者型领导-袁振国教授及其教育思想和学术追求
5
作者
鲍传友
机构
北京师范大学
教育
管理
学院
讲师
、教育学博士
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第9期6-11,共6页
文摘
强烈的社会责任感、理论联系实际的学风、富有激情的学术创新精神以及强有力的学术管理能力, 是袁振国教授给我们的最深刻的印象。在他身上,学者的特征和领导者的特征得到了生动的统一。
关键词
袁振国
教育学学人
领导型学者
学者型领导
分类号
B26 [哲学宗教—中国哲学]
G214 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
动态竞争环境下的高职院校战略定位及策略
王颖
史枫
《教育与职业》
北大核心
2009
4
下载PDF
职称材料
2
教学自主：教师专业发展的动力
姚计海
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009
38
下载PDF
职称材料
3
“后普九”阶段义务教育公平的主要矛盾与政府责任
鲍传友
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008
7
原文传递
4
集团管控良方 根治“大企业病”
张平淡
《商业文化》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
领导型学者 学者型领导-袁振国教授及其教育思想和学术追求
鲍传友
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008
0
下载PDF
职称材料
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