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大数据时代的教育政策证据:以证据为本理念对中国教育治理现代化与决策科学化的启示 被引量：105
1
作者 陈霜叶 孟浏今 张海燕 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2014年第2期121-128,共8页
决策科学化与民主化是我国政府政策制定与行政决策中一贯提倡的重要原则。无独有偶,欧美近十多年来在政府治理与教育政策研究领域兴起的"以证据为本"的政策潮流与这"两化"原则有着异曲同工之妙。在最新的《中共中... 决策科学化与民主化是我国政府政策制定与行政决策中一贯提倡的重要原则。无独有偶,欧美近十多年来在政府治理与教育政策研究领域兴起的"以证据为本"的政策潮流与这"两化"原则有着异曲同工之妙。在最新的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中对中国教育发展提出了"全面深化综合改革"以及"教育治理体系和治理能力现代化"的时代要求。近年来随着信息技术的高速发展与普及,以"大数据"为基础的新型现代政府治理与决策亦显现为未来的趋势。本文提出在即将开启的"深化教育领域综合改革"中各级决策者可汲取"以证据为本"的理念和对大数据对政策决策影响的思考,从传统的政策调研和观点式决策向以多元丰富政策证据为支撑、大数据为助力的现代教育治理模式转变。 展开更多
关键词 教育治理现代化 以证据为本 决策科学化 大数据 政策证据
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对校园足球的“八路突破”的理解与深入——论“新校园足球”的顶层设计之三 被引量：77
2
作者 毛振明 席连正 +1 位作者 刘天彪 李海燕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第11期5-10,共6页
新一轮校园足球提出了工作的"八大任务",也被形象地称为新校园足球的"八路突破"。既为"突破",必是校园足球的新思路和新方法,"八路突破"可以被理解为是新校园足球的新思想、新方法,因此认真理... 新一轮校园足球提出了工作的"八大任务",也被形象地称为新校园足球的"八路突破"。既为"突破",必是校园足球的新思路和新方法,"八路突破"可以被理解为是新校园足球的新思想、新方法,因此认真理解和把握"八路突破"是把握新校园足球整体设计的重要途径。通过分析和研究得出,"八路突破"是非常重要的突破口,内含着重要的机制改革要素,"八路突破"也是相互依存和相辅相成的子系统,共同支撑着新校园足球的工作路径。但是,"八路突破"也面临着艰巨的工作,面对着非常具体的难点和难题,需要进一步的改革创新,通过更加整体和精准的顶层设计来加以克服。 展开更多
关键词 校园足球 八路突破 课程改革 课余训练
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劳动力迁移对农村留守儿童教育发展的影响——来自西部农村地区调查的证据 被引量：58
3
作者 郑磊 吴映雄 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期139-146,共8页
中国始于20世纪90年代的大规模乡-城人口流动产生了一系列社会、经济影响。在户籍制度和社会保障体系还存在严重城乡分割的情况下,大量迁移者不得不将其子女留在农村地区,留守儿童的教育发展已经成为学术研究和政策制定的热点问题。已... 中国始于20世纪90年代的大规模乡-城人口流动产生了一系列社会、经济影响。在户籍制度和社会保障体系还存在严重城乡分割的情况下,大量迁移者不得不将其子女留在农村地区,留守儿童的教育发展已经成为学术研究和政策制定的热点问题。已有研究发现留守儿童的教育机会、学习表现、心理健康均落后于非留守儿童,但是这些研究大多忽视了父亲或母亲打工对留守子女的异质性影响,也忽视了基于横截面数据的研究不可避免地具有内生性偏误,因此对留守儿童教育发展状况的认识可能并不全面。通过"中国西部地区基础教育发展项目"监测与评价调查面板数据的实证研究发现:(1)父亲外出打工对留守儿童学习成绩并无显著影响;(2)母亲外出打工则会对留守儿童学习成绩产生显著的负效应;(3)父母外出打工之后再返乡并不会显著提高留守子女的成绩。父母外出打工的"收入效应"和"教养角色缺失效应"以及父母在子女教育发展上的性别差异性影响可以解释上述结果。这些发现的政策含义有两点:首先,解决农村留守儿童教育发展问题的根本途径在于允许并鼓励留守儿童随父母一起迁移,这样才能充分利用劳动力迁移所体现出的人力资本配置优化;其次,母亲对儿童教育发展特别是留守女童的教育发展尤其重要,因此如果现行制度不足以保证留守儿童随打工父母一起迁移的话,也应当尽可能的优先保证儿童随打工的母亲一起迁移到城市,这样可以更好地利用女性教育的外部收益。 展开更多
关键词 劳动力迁移 留守儿童 教育 倍差法 性别差异
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正念冥想训练对大学生心理健康和睡眠质量的干预作用 被引量：56
4
作者 陈晓 王昆明 《中国健康心理学杂志》 2017年第2期276-281,共6页
目的:本研究主要考察正念冥想训练对大学生心理健康及睡眠质量的干预作用。方法:对40名自认为睡眠质量较差或期望通改善自身焦虑水平或学习压力的大学生进行为期8周每周1次的正念冥想训练。同时由40名同学校的学生组成控制组。在干预前... 目的:本研究主要考察正念冥想训练对大学生心理健康及睡眠质量的干预作用。方法:对40名自认为睡眠质量较差或期望通改善自身焦虑水平或学习压力的大学生进行为期8周每周1次的正念冥想训练。同时由40名同学校的学生组成控制组。在干预前后及干预测量干预组和对照组的学生的正念觉知量表、SCL-90的焦虑、抑郁和强迫症状分量表及匹兹堡睡眠质量量表,正念干预组在干预结束6个月后进行第三次测量。结果:1通过8周的正念冥想训练,干预组的焦虑(F=4.68,P<0.05,η2=0.061,珚x前测=20.94;(珚x)后测=19.49)、抑郁(F=19.02,P<0.01,η2=0.209,珚x前测=24.43,珚x后测=21.49)和强迫症状(F=4.27,P<0.05,η2=0.056,珚x前测=30.06,珚x后测=28.11)均显著降低,而对照组前后测的焦虑(珚x前测=19.13,珚x后测=18.68)、抑郁(珚x前测=23.23,珚x后测=22.74)和强迫症状(珚x前测=28.13,珚x后测=28.67)均无显著变化;2正念冥想组的大学生的睡眠质量在干预后有显著的改善(F=6.67,P<0.05,η2=0.09),而对照组无明显变化(珚x前测=5.41,珚x后测=5.26);36个月追踪显示,正念组的心理健康水平和睡眠质量在干预6个月后恢复到干预前的水平。结论:正念冥想训练可以在短期内改善大学生的心理健康和睡眠质量。 展开更多
关键词 大学生 正念冥想训练 心理健康 睡眠质量
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论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式 被引量：51
5
作者 钟勇 毛振明 潘建芬 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期19-23,共5页
当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"... 当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育课程教学改革在时间上形成交叉共振,但两者具体是怎样的关系缺乏讨论。"一校一品"应是学校明确确定一个最有特色的体育项目作为全体学生学习的主项,各个年级均以其为主要教学内容,技战术难度随年级递增,每个年级用1/2-2/3的时间进行该主项的教学,其他时间用于其他运动项目的"简学"的课程教学模式;而"一校多品"体育课程教学应是:在年级内打破班级上体育课为形式的选择性专项化体育教学模式。以"一校一品"和"一校多品"为核心的新足球课程教学模式的构建可以较好地解决当前校园足球的基本问题。建议校园足球的理论研究应结合"一校一品""一校多品"的课程改革趋势与要求积极进行新校园足球的课程教学模式的研究与探索,各校园足球特色学校关注并积极探索新的体育课程教学模式。 展开更多
关键词 校园足球 全体性 一校一品 一校多品 体育课程教学新模式 走班制教学
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基于工作坊的实践教学模式的应用与探析 被引量：54
6
作者 林书兵 《现代教育论丛》 2014年第3期67-71,共5页
工作坊是近年来应用较为广泛的一种实践教学模式。本文在分析工作坊的历史背景及其主要特征的同时,选取了将工作坊应用于教师培训、心理辅导和专业实践方面的一些典型案例,以突出工作坊在实践教学中的一些主要优势。然后,笔者以自身所... 工作坊是近年来应用较为广泛的一种实践教学模式。本文在分析工作坊的历史背景及其主要特征的同时,选取了将工作坊应用于教师培训、心理辅导和专业实践方面的一些典型案例,以突出工作坊在实践教学中的一些主要优势。然后,笔者以自身所在学院开展工作坊的实践为例,对工作坊实践模式中的一些问题进行了探讨。 展开更多
关键词 工作坊 实践教学 案例
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社会工作回归“社会”的可能性——台湾地区社会工作发展脉络及启示 被引量：53
7
作者 郑广怀 向羽 《社会工作》 2016年第5期30-42,共13页
"政府主导的购买服务"已经成为当下中国大陆社会工作发展的主要模式。从政府到民间、从理论界到实务界几乎都认为这是中国大陆社会工作专业化发展的重大机遇。本文认为,社会工作追求"专业化"不能以放弃"社会性... "政府主导的购买服务"已经成为当下中国大陆社会工作发展的主要模式。从政府到民间、从理论界到实务界几乎都认为这是中国大陆社会工作专业化发展的重大机遇。本文认为,社会工作追求"专业化"不能以放弃"社会性"为代价。基于对台湾地区社会工作历史进程的回顾,本文指出,自上而下的主动变革和自下而上的社会抗争是社会工作转向"社会导向"的必要条件。本文呼吁大陆借鉴台湾社会工作发展的经验,在专业化的同时推动社会工作"社会性"的回归。 展开更多
关键词 台湾社会工作 党政主导 社会导向 社会性
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中药质量追溯体系发展现状研究 被引量：48
8
作者 蔡勇 胡豪 +1 位作者 倪静云 王一涛 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第22期3829-3833,共5页
中药质量和安全问题直接关系到中医药的发展,越来越引起各界的广泛重视。中药质量问题涉及中药自身和人为两个方面,为防止人为的或非法的因素导致中药质量下降或安全出现风险,需要建立切实可行的制度体系来进行保证,其中中药质量追溯体... 中药质量和安全问题直接关系到中医药的发展,越来越引起各界的广泛重视。中药质量问题涉及中药自身和人为两个方面,为防止人为的或非法的因素导致中药质量下降或安全出现风险,需要建立切实可行的制度体系来进行保证,其中中药质量追溯体系的建设发展是未来中药发展的一个重要方向。该文首先回顾了质量追溯体系的产生发展现状以及关键的追溯技术,接着对目前中药追溯体系的现状进行了梳理,指出了中药质量追溯体系的特点,最后对中药质量追溯体系的现状进行了总结。 展开更多
关键词 中医药 质量追溯 中药质量追溯 追溯技术 中药材追溯
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组织文化变革路径与政商关系--基于珠三角民营高科技企业的多案例研究 被引量：47
9
作者 于天远 吴能全 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2012年第8期129-146,188,共18页
本文通过案例研究,构建"组织文化变革路径模型",阐释"政商关系的非人格化水平"对组织文化变革路径的影响。该模型在整合了西方学者提出的"生命周期—效能标准"模型和"中西方现代化路径模型"的... 本文通过案例研究,构建"组织文化变革路径模型",阐释"政商关系的非人格化水平"对组织文化变革路径的影响。该模型在整合了西方学者提出的"生命周期—效能标准"模型和"中西方现代化路径模型"的同时,提出中国情境理论,为该模型从当地理论发展成为通用理论做出贡献。同时,研究指出了著名的CVF模型和OCAI问卷在中国情境下的信度和效度缺陷。此外,本文初步探讨了"组织文化变革路径模型"的宏观启示,揭示网络资本主义的负面作用,为深化"中西方现代化路径模型"提供了研究方向。 展开更多
关键词 民营企业 组织文化变革 政商关系 非人格化水平
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把兴趣引入计算机英语教学 被引量：40
10
作者 屠红蕾 《计算机教育》 2007年第03X期47-49,52,共4页
本文介绍了我们在计算机英语教学中的一些经验。通过类比、启发、联想等教学方法，让学生做到对单词、术语好理解、好记忆。还强调学习西方语言的思维方式阅读科技文章，鼓励学生多阅读新的国外科技文章。
关键词 计算机英语 类比法教学 启发式教学 联想式教学 西方语言思维方式
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远离“城嚣”:自然对人的积极作用、理论及其应用 被引量：38
11
作者 陈晓 王博 张豹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第2期270-281,共12页
人类大部分进化时间都是在自然环境中发生的,自然在人的身心健康、认知功能等方面都有积极作用。3个主要的理论揭示了自然对人的积极作用:亲生命性假设认为亲近自然是人类的天性,并且会使人变得更健康和快乐;注意恢复理论认为人处于自... 人类大部分进化时间都是在自然环境中发生的,自然在人的身心健康、认知功能等方面都有积极作用。3个主要的理论揭示了自然对人的积极作用:亲生命性假设认为亲近自然是人类的天性,并且会使人变得更健康和快乐;注意恢复理论认为人处于自然中使用的无意注意能对有意注意疲劳起到恢复作用;压力恢复理论认为接触自然能够激活人类的积极情绪,从而对压力有缓解作用。目前自然对人的积极作用已经在园艺疗法和自然环境疗法得到广泛应用。未来还可以从其他的心理学视角解释自然对人的积极作用,实证研究可以关注真实自然环境和虚拟自然环境的作用差别,还可以考察视觉以外的其他感觉通道接触自然的作用,并结合认知神经科学考察自然积极作用的神经机制。 展开更多
关键词 自然 亲生命性假设 注意恢复理论 压力恢复理论 园艺疗法 自然环境疗法
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基于ICF的智力残疾模式、测量方法及社会支持系统研究 被引量：39
12
作者 邱卓英 李欣 +1 位作者 刘冯铂 李毓秋 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2016年第4期373-377,共5页
目的探讨基于ICF的智力残疾的定义、结构与术语体系,理论架构、社会支持与服务模式,以及智力残疾的测量方法。方法采用ICF的理论与方法以及美国智力与发展障碍协会(AAIDD)相关理论与方法进行分析。结果智力残疾是以智力功能损伤和适应... 目的探讨基于ICF的智力残疾的定义、结构与术语体系,理论架构、社会支持与服务模式,以及智力残疾的测量方法。方法采用ICF的理论与方法以及美国智力与发展障碍协会(AAIDD)相关理论与方法进行分析。结果智力残疾是以智力功能损伤和适应性行为有显著活动受限为特征的障碍。适应性行为主要表现在概念性、社交性以及实践性适应技能方面,智力残疾发生于18周岁之前。本文还提出了基于ICF的智力残疾服务与支持架构、主要领域与内容,以及基于新的智力残疾定义的测量方法。结论基于ICF的智力残疾理论架构与方法、服务与支持系统以及测量方法符合现代残疾理论架构,为智力残疾的测量、康复、教育与社会服务提供了理论和方法。 展开更多
关键词 国际功能、残疾和健康分类 智力残疾 测量 社会支持
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美国教育认证机构的行业认可和官方认可 被引量：25
13
作者 王建成 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期42-46,共5页
对认证机构的认可是美国教育认证制度中抑制低劣认证、保证认证质量的有效机制。本文简要回顾了美国教育认证机构的行业认可和官方认可的发展历史,在此基础上着重介绍了USDE的认可要求并与CHEA认可进行比较,分析其异同产生的原因。
关键词 美国教育 认证机构 认可 CHEA USDE
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正念父母心:正念教养理论、机制及干预 被引量：29
14
作者 陈晓 周晖 王雨吟 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第6期989-1002,共14页
父母教养及其对孩子的影响一直是发展心理学的一个重要主题,而正念教养(mindful parenting)则是关注如何帮助父母进行有效教养。正念教养是将一般的正念应用于亲子互动中,指父母对孩子和教养行为的有意的、此时此刻的和不评判的注意和... 父母教养及其对孩子的影响一直是发展心理学的一个重要主题,而正念教养(mindful parenting)则是关注如何帮助父母进行有效教养。正念教养是将一般的正念应用于亲子互动中,指父母对孩子和教养行为的有意的、此时此刻的和不评判的注意和觉知。正念教养对父母自身、孩子和亲子关系都具有积极的作用。研究者发展了两个正念教养的干预项目并通过实证研究检验这两个项目的干预效果。未来的研究可以采用更加严谨的设计并采用不同的评估方法来评估正念教养的干预效果。正念教养的作用机制也是未来研究有待进一步探讨的问题。 展开更多
关键词 教养 正念教养 机制 干预
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论“新校园足球”的顶层设计(7)——论校园足球的十大成功标志和实现关键 被引量：26
15
作者 席连正 毛振明 吴晓曦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期76-80,共5页
根据学校体育改革的基本任务和基本方向,对未来校园足球成功的"十个一"内容、关系和表征进行了思考:(1)有威有效的管理机制和制度;(2)分层有效的课程教学体系;(3)学科融合的足球校园文化;(4)有足球特色的体育大课间;(5)全员... 根据学校体育改革的基本任务和基本方向,对未来校园足球成功的"十个一"内容、关系和表征进行了思考:(1)有威有效的管理机制和制度;(2)分层有效的课程教学体系;(3)学科融合的足球校园文化;(4)有足球特色的体育大课间;(5)全员参加的联赛与运动会;(6)校、家、社结合的共建网;(7)较高水平的代表队与成绩;(8)专业敬业的足球教师队伍;(9)满足教学训练的场地器材;(10)学生体质健康进步的答卷。提出了实现这"十个一"的施策方略。 展开更多
关键词 校园足球 施策方略 课程改革 机制创新 足球校园文化 体育大课间
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正念冥想训练对中学生自我控制能力的干预作用 被引量：25
16
作者 孙长玉 陈晓 《中国健康心理学杂志》 2016年第9期1359-1363,共5页
目的:本研究主要考察正念冥想训练对低自控中学生自我控制能力的干预作用。方法:对247名高一学生施测自控力量表(Self-Control Scale),从中选取自控测验得分最低的30名学生,将他们分成正念冥想训练组和控制组。对正念冥想训练组被试进... 目的:本研究主要考察正念冥想训练对低自控中学生自我控制能力的干预作用。方法:对247名高一学生施测自控力量表(Self-Control Scale),从中选取自控测验得分最低的30名学生,将他们分成正念冥想训练组和控制组。对正念冥想训练组被试进行为期4周每周两次的正念冥想训练,而控制组不做任何处理。测量两组学生在训练前后的自我控制水平(自我报告的自控水平和教师他评的自控水平)、正念水平、焦虑和抑郁(症状自评量表的焦虑和抑郁分量表)水平。结果:1通过4周的正念冥想训练,实验组低自控被试在自我报告(M_(前测)=25.79,M_(后测)=33.57;P<0.001)和教师他评的自控水平(M_(前测)=28.21,M_(后测)=36.50;P<0.01)均显著提高,控制组前后测的自我报告自控水平(M_(前测)=30.80,M_(后测)=30.27)及教师他评自控水平(M_(前测)=30.33,M_(后测)=30.00)则均无显著变化;2正念冥想训练组的学生的正念水平在训练后有明显的提高(M_(前测)=40.07,M_(后测)=48.07;P<0.01)而对照组则无明显变化(M_(前测)=40.93,M_(后测)=42.20);3正念冥想训练组的学生的焦虑(M_(前测)=33.29,M_(后测)=26.86;P<0.05)和抑郁(M_(前测)=36.50,M_(后测)=31.71;P<0.01)水平在训练后有明显的下降而对照组则无明显变化(焦虑:M_(前测)=32.87,M_(后测)=32.00;抑郁:M_(前测)=36.13,M_(后测)=35.60)。结论:正念冥想是一种提高中学生自我控制能力的可行的训练方法。 展开更多
关键词 中学生 正念冥想训练 自我控制能力 焦虑 抑郁
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基于二维码的中药质量可追溯系统 被引量：25
17
作者 蔡勇 李西文 +4 位作者 倪静云 程努华 陈海 王一涛 胡豪 《中药材》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期275-280,共6页
目的:探索基于二维码的中药质量可追溯系统。方法:通过对当前中药质量追溯技术与现状的回顾分析,提出了中药质量二维码的概念,构想了基于中药质量二维码的质量追溯系统,提出了在线中药质量追溯云平台概念模型,同时对该追溯系统进行了优... 目的:探索基于二维码的中药质量可追溯系统。方法:通过对当前中药质量追溯技术与现状的回顾分析,提出了中药质量二维码的概念,构想了基于中药质量二维码的质量追溯系统,提出了在线中药质量追溯云平台概念模型,同时对该追溯系统进行了优劣分析。结果:该系统期望突破原有大部分追溯系统的局限,即具有对原产地、加工炮制过程及流通过程等外在信息进行追溯的能力,同时还能够对中药内在质量变化进行跟踪;不仅支持对中药材进行追溯,而且还能够适用于饮片、汤剂、中成药等。结论:本研究为中药质量可追溯体系的建立提供了理论基础。 展开更多
关键词 中药化学指纹图谱 中药质量追溯 中药质量二维码 中药质量快照 质量单元
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自由选择:以学生为中心的一流大学课程建设 被引量：26
18
作者 常莉俊 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第9期148-151,共4页
在学科知识论的主导下,以学科为中心的大学课程设计,管控倾向、效率定位、学科知识割裂、课程传递单向等问题凸显;严重影响了课程育人作用的发挥,不利于一流本科教育背景下大学课程的建设与育人目标的实现。而以学生为中心的一流大学课... 在学科知识论的主导下,以学科为中心的大学课程设计,管控倾向、效率定位、学科知识割裂、课程传递单向等问题凸显;严重影响了课程育人作用的发挥,不利于一流本科教育背景下大学课程的建设与育人目标的实现。而以学生为中心的一流大学课程,以自由选择为基本原则,将自由选择作为一流大学课程设计的基础,充分发挥自由选择的价值引导作用,充分发挥一流大学课程的传递作用,建立以学生为中心的一流大学课程,是现代大学课程建设计价值理性的回归,是履行和完善大学人才培养职能的重要保障,是彰显保障学生权力的实质表现,是执行和落实高等教育全面发展观的具体举措。一流大学课程是一流本科教育的基础与关键,立足一流本科教育人才培养目标的实现,高校需要将自由选择融入一流大学课程建设中,满足学生的课程建设参与需求,发挥学生课程建设的主体作用;确定价值导向的课程建设理念,满足学生多元化自由发展诉求;打破学科知识封闭割裂的现实,促进学科课程共享的基本实现;落实学生评价大学课程的权力,促进优质大学课程的整体提升。 展开更多
关键词 自由选择 以学生为中心 一流本科教育 大学课程建设
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幼儿教师压力、职业承诺与职业倦怠及躯体化症状的关系 被引量：24
19
作者 张豹 周晖 《中国健康心理学杂志》 2008年第7期815-818,共4页
目的了解幼儿教师职业心理健康的一般情况，并探讨职业承诺在职业压力和职业倦怠关系中所起的作用。方法问卷法测量了162名珠海幼儿教师的职业压力、职业承诺、职业倦怠和躯体化症状。各问卷在本研究中的内部一致性信度在0．697～0．86... 目的了解幼儿教师职业心理健康的一般情况，并探讨职业承诺在职业压力和职业倦怠关系中所起的作用。方法问卷法测量了162名珠海幼儿教师的职业压力、职业承诺、职业倦怠和躯体化症状。各问卷在本研究中的内部一致性信度在0．697～0．869之间。结果①幼儿教师的职业倦怠水平一般。从职业倦怠的各维度看，幼儿教师的情感倦怠程度相对更严重的（M=2．51），而人格解体和自我效能感低的程度比较轻微（平均数分别为1．37和1．47）。②回归分析表明：教师的职业压力能预测其躯体化症状、情感衰竭和人格解体。压力越高，其躯体化症状及情感倦怠和人格解体的程度越高。教师的情感承诺可以预测其职业倦怠的各个方面，情感承诺越高，职业倦怠水平越低。而教师的继续承诺则对躯体化症状有正向的预测作用。结论幼儿教师的职业压力和职业承诺都与其职业心理健康相关。 展开更多
关键词 压力 心理健康 问卷法 职业承诺
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英语教师信息化教学能力提升探究 被引量：24
20
作者 崔艳丽 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期76-79,共4页
目前,信息化教学在英语教学中必不可少。英语教师借助先进的信息资源,开展教学实践活动,完成规定的教学任务,提高学生英语能力水平。英语教师信息化教学能力是多方面教学能力的综合,它们相互影响、相互联系。英语教师信息化教学能力的... 目前,信息化教学在英语教学中必不可少。英语教师借助先进的信息资源,开展教学实践活动,完成规定的教学任务,提高学生英语能力水平。英语教师信息化教学能力是多方面教学能力的综合,它们相互影响、相互联系。英语教师信息化教学能力的发展是一个动态的进程,每一个发展阶段都有其特性。 展开更多
关键词 英语教师 信息化教学能力 多媒体技术
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