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表示orange(橙、柑)类的词的词源和地理分布(对舒马赫文的答复和补充) 被引量：3
1
作者 伍铁平 《外国语言文学》 2003年第3期2-4,共3页
本文考察了世界上 4 0多种语言中表示“柑橘”类水果的词的词源和地理分布 ,发现这类词可分为三大系列 :(1)同mandarin (橘子 )和Aflelsine (橙子 )有词源关连的一系列词归根究底都同中国有关 ,反映了这类水果产于中国 ,向世界传播的历... 本文考察了世界上 4 0多种语言中表示“柑橘”类水果的词的词源和地理分布 ,发现这类词可分为三大系列 :(1)同mandarin (橘子 )和Aflelsine (橙子 )有词源关连的一系列词归根究底都同中国有关 ,反映了这类水果产于中国 ,向世界传播的历史 ;(2 )同orange (柑橙类 )有词源联系的词归根究底都溯源于梵文 ,反映了印度是这种水果的产地 ;(3)巴尔干半岛及其附近的不少语言都用por takal及其同源词表示“柑橙类”水果 (这是典型的“语言联盟”现象 ) ,可能源于葡萄牙国名。本考察表明 ,语言词汇的地理分布同亲属语言在世界上的分布一样 ,并非杂乱无章 ,而是有一定的规律的有序现象 ;在同一系列的词中 ,不同语言的词往往仅前缀或后缀或 (和 )词尾略有不同而已。 展开更多
关键词 “柑橘” 词源 地理分布 中国 梵文 意大利 交流传播
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普通话朗读中的停延
2
作者 杨润陆 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2008年第3期116-121,共6页
学习普通话的重要环节是在语流中模仿普通话的节律。停延作为节律的基础,确定了语流中的音步组合,进而关系到协同发音、连续变调等一系列语音现象。停延的研究对于普通话的朗读教学具有重要的现实意义。该文以《普通话水平测试实施纲要... 学习普通话的重要环节是在语流中模仿普通话的节律。停延作为节律的基础,确定了语流中的音步组合,进而关系到协同发音、连续变调等一系列语音现象。停延的研究对于普通话的朗读教学具有重要的现实意义。该文以《普通话水平测试实施纲要》提供的60篇短文为语料,对于文中的停顿做出了定量、定性的分析:普通话的音步组合层的平均长度为5-7个音节,影响各篇短文音步组合层长度的主要因素是文体风格。该文根据60篇短文的语音资料,提出了设置句中无标点停顿的语义原则、语法原则、语用原则。根据语义原则,只能在有助于语义表达的地方停顿。根据语法原则,只能在构成语法结构的地方停顿。如果在某种情况下构成了非语法停顿,那是为了满足节律的需要。根据语用原则,人们通过对语境的分析,以停顿为手段,实现表情达意的最佳效果和节奏的匀称感。文中以大量例句,对各种语法结构中的语音停顿现象进行比较说明,做出了令人信服的阐释。 展开更多
关键词 普通话 朗读 停顿 延连 语义 语法 语用
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再读《寻访北京的古迹——古树、雄石、宝水》
3
作者 易敏 《城市问题》 CSSCI 北大核心 2006年第8期98-100,共3页
关键词 北京人 古树 古迹 学者 作者
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