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基于心理资本视角的高校家庭经济困难学生心理健康状况调查与对策研究
被引量：
48
1
作者
董晓蕾
刘冀萍
+1 位作者
王瑞敏
宋蕾
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第10期122-126,共5页
心理资本对大学生的心理健康及其全面发展具有重要的影响作用。综合考察高校家庭经济困难学生的心理问题和心理资本,能够对该群体的心理发展状况有更加全面客观的认识。结果显示,家庭经济困难学生的心理问题显著多于非家庭经济困难学生...
心理资本对大学生的心理健康及其全面发展具有重要的影响作用。综合考察高校家庭经济困难学生的心理问题和心理资本,能够对该群体的心理发展状况有更加全面客观的认识。结果显示,家庭经济困难学生的心理问题显著多于非家庭经济困难学生,但他们的心理资本不仅总分略高于非家庭经济困难学生,而且在韧性和合作维度上具有显著优势。因此,高校资助育人工作应科学把握家庭经济困难学生的心理发展特点,从"关注问题"更多地转向"关注优势",加强发展型资助,通过培育该群体的心理资本优势,不断提高其心理健康水平。
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关键词
高校家庭经济困难学生
心理健康
心理资本
资助育人
发展型资助
原文传递
高校学生资助管理问题分析
被引量：
1
2
作者
于勇
《学园》
2014年第25期57-57,59,共2页
高校学生资助管理工作是国家高等教育工作的重要组成部分，存在的问题有：家庭经济困难学生等级认定机制不够健全、心理健康状况有待优化、资助管理信息系统不完善、帮扶途径不足，只有解决好上述问题才能做好学生资助管理工作。
关键词
高校
资助管理
原文传递
新发展阶段高校学生资助的顶层设计和策略选择
被引量：
1
3
作者
周彩云
陈金波
张冉
《当代教育与文化》
2023年第2期110-114,共5页
立足时代要求,高校学生资助由单一的经济资助向“以学生为中心”促进学生全面发展的趋势转变,资助的人文关怀和育人导向愈加凸显。研究遵循高质量发展的逻辑指向,聚焦学生资助发展不平衡不充分的问题,从促进教育公平升级换代、高质量人...
立足时代要求,高校学生资助由单一的经济资助向“以学生为中心”促进学生全面发展的趋势转变,资助的人文关怀和育人导向愈加凸显。研究遵循高质量发展的逻辑指向,聚焦学生资助发展不平衡不充分的问题,从促进教育公平升级换代、高质量人才培养、巩固拓展教育脱贫攻坚成果等多元视角进行顶层设计,提出构建精准资助体系、实施“兴趣+能力+使命”的培养路径、打造资助育人协同机制等新发展阶段高校学生资助高质量发展的优化路径。
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关键词
新发展阶段
全面发展
资助育人
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职称材料
题名
基于心理资本视角的高校家庭经济困难学生心理健康状况调查与对策研究
被引量：
48
1
作者
董晓蕾
刘冀萍
王瑞敏
宋蕾
机构
北京师范大学
教育部高校辅导员培训和研修基地
北京师范大学
学生
资助
管理中心
北京师范大学
马克思主义学院
北京师范大学
社会学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第10期122-126,共5页
基金
2014年北京师范大学学工课题"高校家庭经济困难学生心理健康问题与对策研究--以北京师范大学为例"(项目编号:BNUXG201415)阶段成果
文摘
心理资本对大学生的心理健康及其全面发展具有重要的影响作用。综合考察高校家庭经济困难学生的心理问题和心理资本,能够对该群体的心理发展状况有更加全面客观的认识。结果显示,家庭经济困难学生的心理问题显著多于非家庭经济困难学生,但他们的心理资本不仅总分略高于非家庭经济困难学生,而且在韧性和合作维度上具有显著优势。因此,高校资助育人工作应科学把握家庭经济困难学生的心理发展特点,从"关注问题"更多地转向"关注优势",加强发展型资助,通过培育该群体的心理资本优势,不断提高其心理健康水平。
关键词
高校家庭经济困难学生
心理健康
心理资本
资助育人
发展型资助
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校学生资助管理问题分析
被引量：
1
2
作者
于勇
机构
北京师范大学
学生
资助
管理中心
教育部高校辅导员培训和研修基地(
北京师范大学
)
出处
《学园》
2014年第25期57-57,59,共2页
文摘
高校学生资助管理工作是国家高等教育工作的重要组成部分，存在的问题有：家庭经济困难学生等级认定机制不够健全、心理健康状况有待优化、资助管理信息系统不完善、帮扶途径不足，只有解决好上述问题才能做好学生资助管理工作。
关键词
高校
资助管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
新发展阶段高校学生资助的顶层设计和策略选择
被引量：
1
3
作者
周彩云
陈金波
张冉
机构
北京师范大学
党委
学生
工作部
北京师范大学
生命科学学院
高校思想政治工作队伍培训研修
中心
(
北京师范大学
)
北京师范大学
党委
学生
工作部
资助
管理中心
出处
《当代教育与文化》
2023年第2期110-114,共5页
基金
教育部高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(教思政司函〔2020〕2号)
北京师范大学2022年度教师思想政治工作和师德师风建设重点难点实践研究项目(S221106)
北京师范大学2021年度大学生思想政治教育课题一般课题(BNUSZ2021YB04)。
文摘
立足时代要求,高校学生资助由单一的经济资助向“以学生为中心”促进学生全面发展的趋势转变,资助的人文关怀和育人导向愈加凸显。研究遵循高质量发展的逻辑指向,聚焦学生资助发展不平衡不充分的问题,从促进教育公平升级换代、高质量人才培养、巩固拓展教育脱贫攻坚成果等多元视角进行顶层设计,提出构建精准资助体系、实施“兴趣+能力+使命”的培养路径、打造资助育人协同机制等新发展阶段高校学生资助高质量发展的优化路径。
关键词
新发展阶段
全面发展
资助育人
Keywords
New stage of development
All-round development
Funding for education
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于心理资本视角的高校家庭经济困难学生心理健康状况调查与对策研究
董晓蕾
刘冀萍
王瑞敏
宋蕾
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
48
原文传递
2
高校学生资助管理问题分析
于勇
《学园》
2014
1
原文传递
3
新发展阶段高校学生资助的顶层设计和策略选择
周彩云
陈金波
张冉
《当代教育与文化》
2023
1
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职称材料
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