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中国脊椎动物红色名录 被引量:644
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作者 蒋志刚 江建平 +35 位作者 王跃招 张鹗 张雁云 李立立 谢锋 蔡波 曹亮 郑光美 董路 张正旺 丁平 罗振华 丁长青 马志军 汤宋华 曹文宣 李春旺 胡慧建 马勇 吴毅 王应祥 周开亚 刘少英 陈跃英 李家堂 冯祚建 王燕 王斌 李成 宋雪琳 蔡蕾 臧春鑫 曾岩 孟智斌 方红霞 平晓鸽 《生物多样性》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期500-551,共52页
为全面评估中国野生脊椎动物濒危状况,环境保护部联合中国科学院于2013年启动了《中国生物多样性红色名录——脊椎动物卷》编制工作。通过这项工作,我们编制了《中国脊椎动物红色名录》。
关键词 野生脊椎动物 中国科学院 红色名录 编制工作 生物多样性 濒危状况 环境保护
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变论域自适应模糊控制器 被引量:280
2
作者 李洪兴 《中国科学(E辑)》 CSCD 1999年第1期32-42,共11页
基于模糊控制的插值形式提出以变论域为手段的自适应模糊控制器 .首先定义了控制规则的单调性 ,证明了作为模糊控制的插值函数的单调性等价于控制规则的单调性 ,从而保障了在论域变化之下控制规则的无矛盾性 .然后讨论了变论域伸缩因子... 基于模糊控制的插值形式提出以变论域为手段的自适应模糊控制器 .首先定义了控制规则的单调性 ,证明了作为模糊控制的插值函数的单调性等价于控制规则的单调性 ,从而保障了在论域变化之下控制规则的无矛盾性 .然后讨论了变论域伸缩因子的构造 .最后给出 3种变论域自适应模糊控制方法 ,即潜遗传自适应模糊控制方法、显遗传自适应模糊控制方法以及逐步显遗传自适应模糊控制方法 . 展开更多
关键词 变论域 伸缩因子 自适应模糊控制 模糊控制器
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主动配电系统可行技术的研究 被引量:345
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作者 范明天 张祖平 +1 位作者 苏傲雪 苏剑 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第22期12-18,5,共7页
传统配电网的规划设计方法和运行控制模式无法适应高渗透率分布式能源(distributed energy resources,DER)的接入。基于信息与通信技术及高级量测设备的主动配电网(active distribution network,ADN)为高渗透率DER的接入提供了一种解决... 传统配电网的规划设计方法和运行控制模式无法适应高渗透率分布式能源(distributed energy resources,DER)的接入。基于信息与通信技术及高级量测设备的主动配电网(active distribution network,ADN)为高渗透率DER的接入提供了一种解决方案。概要分析DER接入对传统配电网的影响,以此说明发展ADN的必要性;介绍ADN的基本概念、相关的研究动态、传统配电网与主动配电网的差异及研究成果;基于技术经济可行性的观点,总结适应ADN发展的可行技术。随着各种可行技术的进步,ADN不仅可以平衡配电层级的功率,还可平衡配电层级与上级电网之间的功率,ADN将成为局部区域能源交换的基础设施。 展开更多
关键词 电力系统 主动配电网 主动控制 主动管理
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学习进阶:关注学生认知发展和生活经验 被引量:335
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作者 刘晟 刘恩山 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期81-87,共7页
2012年,美国正式发布了《K-12科学教育框架:实践、通用概念及核心概念》最终版。作为全美新一代科学教育标准的指导性文件,该框架使用了学习进阶连贯地表征出学生在各学段应达成的学习目标。学习进阶的提出与定义、组成要素、理论基础... 2012年,美国正式发布了《K-12科学教育框架:实践、通用概念及核心概念》最终版。作为全美新一代科学教育标准的指导性文件,该框架使用了学习进阶连贯地表征出学生在各学段应达成的学习目标。学习进阶的提出与定义、组成要素、理论基础及其构建与呈现方式决定了其对学生认知发展和已有生活经验的关注,使其成为教育研究与教学紧密结合的桥梁,也是设计与实现少而精、连贯一致的中小学科学课程的必然需求。当前,国际科学教育领域已由学习进阶的研究与设计阶段迈向应用与实践层面,而我国对学习进阶的认识与研究仍处于起步阶段,亟须在中小学科学教育领域展开对学习进阶的深入研究。 展开更多
关键词 学习进阶 科学课程 认知发展 生活经验 少而精
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红外相机技术在我国野生动物研究与保护中的应用与前景 被引量:316
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作者 李晟 王大军 +4 位作者 肖治术 李欣海 王天明 冯利民 王云 《生物多样性》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期685-695,共11页
20年来,红外相机技术在国内外野生动物研究、监测与保护中得到了广泛应用。基于红外相机技术,我国在野生动物生态学研究、动物行为学研究、稀有物种的探测与记录、动物本底资源调查、生物多样性监测及保护地管理与保护评价等领域取得了... 20年来,红外相机技术在国内外野生动物研究、监测与保护中得到了广泛应用。基于红外相机技术,我国在野生动物生态学研究、动物行为学研究、稀有物种的探测与记录、动物本底资源调查、生物多样性监测及保护地管理与保护评价等领域取得了众多成果。目前,数学模型、统计分析方法和新的概念正在促进红外相机技术在野生动物监测研究与保护管理中的发展和推广应用。同时,随着红外相机技术的成熟、成本降低和应用普及,这一技术也将会被更多的野生动物研究人员、管理人员和自然保护区管理者所采用,并成为全国各级保护地和区域生物多样性监测研究的关键技术和方法。今后,建立并完善系统化的监测网络和数据共享平台、开发新一代的数据分析方法与模型,将是此项技术进一步发展和应用的主要方向。 展开更多
关键词 红外相机 野生动物保护 监测指标 种群参数 生态学模型
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模糊控制的插值机理 被引量:252
6
作者 李洪兴 《中国科学(E辑)》 CSCD 1998年第3期259-267,共9页
揭示了目前常用的模糊控制算法都可归结为某种插值方法 ,它是对响应函数的逼近 ,相当于离散响应函数的拟合 ;模糊控制方法类似于数学物理问题中的有限元方法 ,是经典控制论或现代控制论的一种直接方法或数值方法 .
关键词 模糊控制 插值函数 基函数 模糊推理 控制论
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因素空间理论与知识表示的数学框架(Ⅷ)─—变权综合原理 被引量:264
7
作者 李洪兴 《模糊系统与数学》 CSCD 1995年第3期1-9,共9页
本文是文[1-7]的继续,研究变权综合问题,从确定变权的经验公式入手引出了变权原理,给出了变权的公理化定义,讨论了与之有关的均衡函数及其梯度向量。
关键词 因素空间 知识表示 变权综合 均衡函数 数学框架
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核心概念在理科教学中的地位和作用——从记忆事实向理解概念的转变 被引量:284
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作者 张颖之 刘恩山 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期57-61,共5页
核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域,我国的部分中学课程标准也提出要帮助学生深入理解学科的核心概念。如何更好的理解和实践新课程的要求,是我们面临的一个挑战。本文阐述了核心概念是什么,核心概念的表述,核心概念在课... 核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域,我国的部分中学课程标准也提出要帮助学生深入理解学科的核心概念。如何更好的理解和实践新课程的要求,是我们面临的一个挑战。本文阐述了核心概念是什么,核心概念的表述,核心概念在课堂教学中的地位,还就核心概念的课堂教学进行了讨论,提出了建议。 展开更多
关键词 新课程 核心概念 概念理解 课堂教学
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芦芽山华北落叶松林不同龄级立木的点格局分析 被引量:250
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作者 张金屯 孟东平 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期35-40,共6页
华北落叶松林是芦芽山自然保护区的重要林型。对其建群种华北落叶松不同龄级个体的分布格局及其相互关系进行了研究。植物种群在群落中的分布格局与空间尺度有着密切关系 ,这里采用能够分析各种尺度下格局的分析方法——点格局分析法 ,... 华北落叶松林是芦芽山自然保护区的重要林型。对其建群种华北落叶松不同龄级个体的分布格局及其相互关系进行了研究。植物种群在群落中的分布格局与空间尺度有着密切关系 ,这里采用能够分析各种尺度下格局的分析方法——点格局分析法 ,其是以种群个体空间分布的坐标点图为基础。结果表明 ,芦芽山华北落叶松不同龄级密度差异较大 ,高龄级密度较大 ;目前华北落叶松是稳定型种群 ,但从长远看 ,仍需人工协助更新 ;华北落叶松 5个龄级集群分布特征比较明显 ,且随着龄级的增加 ,集群特征有更明显的趋势 ;各个龄级个体之间在各种尺度下都有比较显著的正关联 ,3~ 5龄级个体关联更为显著 ;点格局分析法能够分析各种尺度下的种群格局和种间关系 ,所描述的结果更符合实际 ,尤其是对群落结构的描述。 展开更多
关键词 种群格局 华北落叶松林 点格局分析 龄级 历史因素
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21世纪核心素养的框架及要素研究 被引量:249
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作者 师曼 刘晟 +4 位作者 刘霞 周平艳 陈有义 刘坚 魏锐 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期29-37 115,共9页
各国际组织和经济体教育目标的共性与特性,决定了它们在选取素养要素与搭建框架方面存在异同,如OECD、欧盟、美国P21、新加坡、中国香港、中国大陆以及俄罗斯等21世纪核心素养框架均各具特色。全球29个框架中的素养条目经梳理与合并,最... 各国际组织和经济体教育目标的共性与特性,决定了它们在选取素养要素与搭建框架方面存在异同,如OECD、欧盟、美国P21、新加坡、中国香港、中国大陆以及俄罗斯等21世纪核心素养框架均各具特色。全球29个框架中的素养条目经梳理与合并,最终形成两类共18项核心素养。这些素养在不同框架中被收录的情况不同,且受经济体的收入水平影响:中等及以下收入经济体对"学会学习与终身学习"素养的关注度显著高于高收入经济体;高收入经济体对"自我认识与自我调控"素养的关注度显著高于中等及以下收入经济体。这18项核心素养及其受关注情况提醒素养框架开发者:既要关注国际教育发展趋势,也应关注自身需求;既应关注素养框架内部层级结构,也应注意素养发展进阶研究等。 展开更多
关键词 核心素养 素养框架 关注度 经济发展水平
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建构主义学习环境的设计原则 被引量:133
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作者 杨开城 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期14-18,共5页
关键词 建构主义 教学理论 学习环境 设计
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Fuzzy控制的本质与一类高精度Fuzzy控制器的设计 被引量:146
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作者 李洪兴 《控制理论与应用》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第6期868-872,共5页
本文揭示,Fuzzy控制器在本质上就是某种插值器.首先阐明Fuzzy控制的插值机理,然后讨论常用的双输入单输出分片插值器,最后介绍基于论域收缩的一类高精度Fuzzy控制器的设计思想.
关键词 FUZZY控制 变论域法 FUZZY控制器 控制器 设计
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敏感性分析综述 被引量:203
13
作者 蔡毅 邢岩 胡丹 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期9-16,共8页
介绍了敏感性分析的定义,列出了许多基于数理统计、神经网络和粗糙集知识的敏感性分析方法,并且尝试着对一些常用方法的优缺点进行分析.结合敏感性分析的研究现状,对今后的研究工作提出了一些展望.
关键词 敏感性分析 统计分析 神经网络
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新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策 被引量:200
14
作者 张朱博 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期125-130,共6页
与传统媒体相比,新媒体具有传播主体多元、传播层级消解、传播手段多样、传播内容分众、传播时效增强等特点。新媒体的应用,对大学生的思想、生活、学习、交往方式等产生了深远影响。置身于新媒体时代,大学必须加强文化自觉,抓住机遇,... 与传统媒体相比,新媒体具有传播主体多元、传播层级消解、传播手段多样、传播内容分众、传播时效增强等特点。新媒体的应用,对大学生的思想、生活、学习、交往方式等产生了深远影响。置身于新媒体时代,大学必须加强文化自觉,抓住机遇,应对挑战,增强文化的主动性。为此,要切实转变观念,确立适应新媒体的大学文化观;要改革课程设计,将新媒体知识和技术融入通识教育;要加快数字校园建设,加强对新媒体的掌控与运用;要加强核心价值教育,坚守或重塑大学精神;要组织丰富的校园文化活动,修复人际关系网络;要加强舆论监测和引导,为大学文化建设创造良好的舆论环境。 展开更多
关键词 新媒体 大学文化 机遇 挑战 对策
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21世纪核心素养教育的课程、教学与评价 被引量:194
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作者 刘晟 魏锐 +5 位作者 周平艳 师曼 王郢 刘坚 陈有义 刘霞 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期38-45 116,共8页
为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多... 为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多地区尚处于框架制订和论证阶段,还缺少广泛的、系统的教育实践;其实践效果在学生身上得以体现也尚需一段时日,因此对核心素养教育的实践成效展开述评为时尚早。但各个国家、地区或国际组织官方文件和相关研究报告中所展现出的实例,可反映出其对21世纪核心素养教育推进方式与途径的思考和认识。这些实例显示,课程、教学与评价三者均需围绕核心素养进行整体设计,具体包括要选用真实情景、以学生为中心展开教学、依托多样化的测评,引导和推进21世纪素养教育。 展开更多
关键词 21世纪核心素养 实践 课程 教学 评价
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四级倒立摆的变论域自适应模糊控制 被引量:114
16
作者 李洪兴 苗志宏 +2 位作者 王加银 李洪兴 李洪兴 《中国科学(E辑)》 CSCD 北大核心 2002年第1期65-75,共11页
采用变论域自适应模糊控制理论研究四级倒立摆控制问题.首先,给出四级倒立摆运动的数学模型并验证了它的可控性;然后根据变论域自适应模糊控制理论设计了关于四级倒立摆的控制器.最后展示了仿真结果.此外,还给出一级、二级和三级倒立摆... 采用变论域自适应模糊控制理论研究四级倒立摆控制问题.首先,给出四级倒立摆运动的数学模型并验证了它的可控性;然后根据变论域自适应模糊控制理论设计了关于四级倒立摆的控制器.最后展示了仿真结果.此外,还给出一级、二级和三级倒立摆的硬件(即实物系统)实验结果. 展开更多
关键词 四级倒立摆 变论域 自适应模糊控制 数学模型 控制理论 仿真实验 控制器
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从模糊控制的数学本质看模糊逻辑的成功──关于“关于模糊逻辑似是而非的争论”的似是而非的介入 被引量:145
17
作者 李洪兴 《模糊系统与数学》 CSCD 1995年第4期1-14,共14页
针对最近发生的关于模糊逻辑的一场争论,根据模糊控制的数学实质提出了笔者的见解。特别,我们认为模糊逻辑工作者对自己的工作进行“反思”是有益的,盼望更多的学者加入讨论。
关键词 模糊逻辑 模糊控制 插值器 人工智能
全文增补中
模糊聚类分析理论与应用研究进展 被引量:113
18
作者 何清 《模糊系统与数学》 CSCD 1998年第2期89-94,共6页
本文对模糊聚类分析在国内的理论与应用情况作了综述和评价,并介绍了作者在该领域的一些新成果。
关键词 聚类分析 模糊图 模糊等价矩阵 模糊聚类分析
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外来种入侵的过程、机理和预测 被引量:148
19
作者 高增祥 季荣 +2 位作者 徐汝梅 谢宝瑜 李典谟 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期559-570,共12页
生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩展到一个新的 (通常也是遥远的 )地区 ,在新的区域里 ,其后代可以繁殖、扩散并持续维持下去。生物入侵成功的原因 ,既与入侵者本身的生物学、生态学特征有关 ,也与群落的脆弱性有关。入侵者可能... 生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩展到一个新的 (通常也是遥远的 )地区 ,在新的区域里 ,其后代可以繁殖、扩散并持续维持下去。生物入侵成功的原因 ,既与入侵者本身的生物学、生态学特征有关 ,也与群落的脆弱性有关。入侵者可能较本地种的竞争能力强 ,更适应当地的环境。有的入侵者还可以改变环境 ,使之对己有利 ,而不利于本地种。缺乏天敌制约、群落的稳定性低和异常的环境扰动往往导致生物入侵。生物入侵的预测包括哪一种外来种会变成入侵种 ?哪些生态系统或区域会被入侵 ?影响程度如何 ?入侵种的扩散态势如何等内容。对有关的理论和模型作了评介。 展开更多
关键词 外来种 入侵种 生物入侵 竞争 环境扰动 群落 生态位 预测 模型
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毛乌素沙地油蒿种群点格局分析 被引量:165
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作者 杨洪晓 张金屯 +2 位作者 吴波 李晓松 张友炎 《植物生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期563-570,共8页
油蒿(Artemisiaordosica)是我国北方农牧交错带的重要固沙植物,研究其种群格局对理解种群生态过程和改善流沙治理技术具有重要意义。点格局分析法是20世纪末发展起来的多尺度空间格局分析方法。通过研究油蒿种群的点格局,发现油蒿种群... 油蒿(Artemisiaordosica)是我国北方农牧交错带的重要固沙植物,研究其种群格局对理解种群生态过程和改善流沙治理技术具有重要意义。点格局分析法是20世纪末发展起来的多尺度空间格局分析方法。通过研究油蒿种群的点格局,发现油蒿种群的空间分布格局和空间关联性同空间尺度、植株形体大小以及生境3种因素有密切联系。在较小的空间尺度上,油蒿种群倾向于非随机分布(集群分布比均匀分布常见),个体间有较强的空间关联(正关联比负关联常见);当空间尺度大于临界值后,油蒿种群倾向于服从随机分布,同时种群的空间关联性减弱。幼小油蒿植株具有明显的集群分布趋势,高大植株则表现出聚集强度的降低趋势;形体大小的差异越大,植株间的正关联关系越弱,或者负关联关系越强。与固定沙地相比,半固定沙地油蒿种群的集群分布现象更加明显,同时种群的空间正关联关系更强。研究结果表明,当通过移栽油蒿成体治理流动沙地时,应尽量将其栽种成集群分布而非均匀分布的形式,以提高植株成活率。 展开更多
关键词 油蒿 点格局分析 分布格局 空间关联 固沙作用
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