在学习中经历科学推理的过程——以“发现两种电荷”的思维过程为例 被引量：2

1

作者 刘旭 刘征 《物理教学探讨》 2021年第2期56-57,共2页

如果学生已形成“正、负电荷”的认知,再去论证“电荷只有两种”,这并不符合历史上科学工作者发现结论的思维过程。在教学中可尝试将物理概念剥离,利用编程软件制作具有相同思维过程的小游戏,真实地还原“发现两种电荷”的推理过程。

关键词 科学推理 思维过程 编程

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四维框架式集体备课的内涵及实施 被引量：1

2

作者 何彩红 《教学与管理》 北大核心 2020年第25期28-30,共3页

框架式备课是一种系统设计、实施和评价教与学全部过程的方法。框架式备课追求的不是形式或模式,而是提升教师教学能力的方法与路径。框架式备课强化整体意识、课程意识、教法与学法、课堂生成,探索自主探究、合作交流为主的生成性课堂... 框架式备课是一种系统设计、实施和评价教与学全部过程的方法。框架式备课追求的不是形式或模式,而是提升教师教学能力的方法与路径。框架式备课强化整体意识、课程意识、教法与学法、课堂生成,探索自主探究、合作交流为主的生成性课堂学习方式,构建师生、生生互动、互学的学习生态圈。框架式备课的四维框架分别解决学什么、为什么学、怎么学和怎么教的问题。学校可通过开展框架式备课的研究来提升教师把握教学本质的能力,对教育教学改革、提升整体教学质量、均衡教育资源有很好的推动作用。 展开更多

关键词 框架式备课 集体备课 教学改革

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我和色粉画

3

作者 杨岩 李晶(整理) 张弛(整理) 《中国中小学美术》 2019年第10期6-8,共3页

20世纪70年代初的北京不似如今繁华,信息网络也相对闭塞,绘画便是我童年时最快乐的事情。或许是光色赋予的视觉魅力,我喜欢用眼睛去触碰世界,追求最纯粹的艺术理想。我享受艺术,对艺术兴趣盎然,对于眼前这个色彩缤纷的世界充满了好奇、... 20世纪70年代初的北京不似如今繁华,信息网络也相对闭塞,绘画便是我童年时最快乐的事情。或许是光色赋予的视觉魅力,我喜欢用眼睛去触碰世界,追求最纯粹的艺术理想。我享受艺术,对艺术兴趣盎然,对于眼前这个色彩缤纷的世界充满了好奇、心动、热爱。 展开更多

关键词 信息网络 色粉画 艺术理想 视觉魅力 色彩缤纷 兴趣盎然 心动 好奇

原文传递

培养学生核心素养的教学探索--以“反变法”教学为例

4

作者 刘征 孙晓兵 《中学物理教学参考》 2020年第8期4-5,共2页

常规的物理教学总是规避控制变量无法恒定的问题,但控制变量无法恒定的现象在生活中却是普遍存在的。以"反变法"的教学设学为例,提供一种当控制变量无法恒定时,如何判断因变量与自变量关系的方法。

关键词 反变法 科学思维 自变量 因变量 控制变量

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论语用视野下的高中语文教学情境创设

5

作者 阎浩 宣雅馨 《语文教学通讯》 2020年第44期5-7,共3页

《普通高中语文课程标准(2017年版)》传达了语文教学要在情境化的综合实践中培养学生的语文学科素养,提高其运用祖国语言文字能力的精神。现实中不少高中语文教师在情境创设的方法上重形式而轻内容,以至于陷入为情境而情境的怪圈。语用... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》传达了语文教学要在情境化的综合实践中培养学生的语文学科素养,提高其运用祖国语言文字能力的精神。现实中不少高中语文教师在情境创设的方法上重形式而轻内容,以至于陷入为情境而情境的怪圈。语用视野下的高中语文教学情境化创设从文章功能、文体类型和语言本质特点出发,提出“情感引导,以情入境”“实境创设,烘托氛围”“‘具身化’情境创设策略”三大路径。各个情境创设路径均可辅以多媒体手段,以增强情境化效果。 展开更多

关键词 语文教学 情境创设路径 情感引导 实境创设 具身化策略

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“眼睛和眼镜”的教学建议

6

作者 刘征 《基础教育论坛》 2020年第1期61-62,共2页

文章对人教版《义务教育教科书·物理》八年级上册"眼睛和眼镜"这节课加以优化与改进,主要以透镜成像规律和照相机原理为基础,定量分析近视眼和远视眼的成因,以提升学生的科学思维能力和科学探究能力。

关键词 定量分析 科学思维 探究能力

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经历操作定义的过程——以“功的引入”教学为例 被引量：4

7

作者 刘征 杨晓菲 《物理教学》 北大核心 2019年第10期52-54,共3页

基于现行"功"概念引入的弊端,以功的历史起源为起点,以操作定义蒸汽机效益为逻辑主线,对"功"的引入进行教学重构,并通过自制教具探究h与G的关系,得出历史上功的定义,体会乘积的意义。

关键词 操作定义 效益 探究

原文传递

以“桌面剧场”为载体,促进学生心理素质提高的实践研究

8

作者 赵海娟 《科研成果与传播》 2024年第1期0038-0041,共4页

生命教育是一种全人教育。2023年4月27日,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,计划指出,落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置,培... 生命教育是一种全人教育。2023年4月27日,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,计划指出,落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置,培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、宠辱不惊、百折不挠的意志品质,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,遇到了各种各样的心理困惑或问题。因此,我们在探索生命教育的实践中,进一步贯彻落实教育部、市教委关于加强中小学心理健康教育工作的有关精神,结合新课改精神,为了适应新时代特点,选择学生喜爱尝试、挑战的项目,以“桌面剧场”为载体,挖掘生命教育显性课程和隐含课程中的生命教育内容,融入生活场景,在学生作品创作、演绎的过程中,促进学生的心理素质的提高,使其个性心理得到全面和谐的发展。 展开更多

关键词 生命教育 桌面剧场 心理素质 提高

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巧借“认知冲突” 轻叩“理解之门”

9

作者 曹为凤 《基础教育论坛》 2018年第24期60-61,共2页

课间，小丹（化名）带着小东（化名）美术课的“大作”来到办公室，从她的“投诉”中我听出了不满、指责甚至有些愤怒。原来，美术老师要求以“春节”为主题画一幅画，但小东的作品令老师与很多同学的极为不满。

关键词 认知冲突 美术老师 办公室 美术课 主题画 化名 同学

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“问题情境创设”在初中化学教学中的应用

10

作者 李影 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期346-347,350,共3页

化学是一门在分子水平上,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。发展至今,化学成为一门交叉的学科,有一个重要的原因,就是它的实用性比较强,与人们的生活息息相关。化学的教学也要创设真实的情境,带领学生从生活走进化学,通... 化学是一门在分子水平上,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。发展至今,化学成为一门交叉的学科,有一个重要的原因,就是它的实用性比较强,与人们的生活息息相关。化学的教学也要创设真实的情境,带领学生从生活走进化学,通过化学了解社会。通过学习,引导学生学会从化学的视角去观察、认识、分析生活中的问题,感受化学中渗透的美学,体会化学的学科价值和社会意义,提高学生的科学素养。 展开更多

关键词 解决问题 创设情境 美

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光学镊子与生物细胞

11

作者 王庆玥 《农村青少年科学探究》 2021年第6期19-19,共1页

我的这幅科幻画作品表现的是未来人们可以通过生物进化,把上亿年前的生物细胞搬到实验室里进行酶的进化,进而获取完整的生物基因细胞。然后,通过光学镊子对这些基因生物细胞进行精准操作,高速无痛地完成细胞的再生。

关键词 生物基因 科幻画 生物细胞 生物进化 光学镊子 实验室 基因生物

原文传递

等待绽放

12

作者 郑雪梅 《基础教育论坛》 2018年第30期59-59,共1页

小宇(化名)是我的学生。刚刚接手初二教学工作的第一天,我就注意到这个瘦瘦的男孩子。他那迷离的眼神,让我想起了自己的初中生活。那时的我——爱逃课。于是,我心里便萌生了一个疑问——他会不会和我一样爱逃课呢?让我没想到的是,开学... 小宇(化名)是我的学生。刚刚接手初二教学工作的第一天,我就注意到这个瘦瘦的男孩子。他那迷离的眼神,让我想起了自己的初中生活。那时的我——爱逃课。于是,我心里便萌生了一个疑问——他会不会和我一样爱逃课呢?让我没想到的是,开学第二天,小宇就没来上学,给他的家长打电话也没人接。通过跟班里孩子的沟通,我了解到,初一的时候,小宇就经常不来上课,最多长达一个月。随后,我便对小宇进行了家访,通过家访我了解到小宇生活在一个单亲家庭中。 展开更多

关键词 教学工作 单亲家庭 打电话 孩子 生活 逃课 家访 学生

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小座位 大问题

13

作者 许洪丽 《基础教育论坛》 2018年第24期63-63,共1页

初一年级的第一个月，语文教研组开展了一次“诵读音乐会”活动。开场还可以，同学们安静地听了前期背景介绍、安静地听了校长的欢迎致辞和主讲老师的前三分之一。

关键词 座位 语文教研组 初一年级 背景介绍 音乐会 安静 诵读 同学

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