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神经介入住院医师规范化培训体系建设浅谈 被引量：6
1
作者 李蕊 程小燕 姜鹏 《继续医学教育》 2019年第11期40-42,共3页
神经介入作为一门新兴学科,近年来随着脑血管病的高发,越来越受到重视。系统规范化培养的人才需求也日益凸显。然而,目前国内神经介入规范化培训还有许多问题亟待解决。譬如:带教人员参差不齐、缺乏统一技术标准与规范化教材、培训模式... 神经介入作为一门新兴学科,近年来随着脑血管病的高发,越来越受到重视。系统规范化培养的人才需求也日益凸显。然而,目前国内神经介入规范化培训还有许多问题亟待解决。譬如:带教人员参差不齐、缺乏统一技术标准与规范化教材、培训模式不规范、专业学位研究生集中授课与培训时间冲突等。考虑到此,搭建规范的神经介入规范化培训体系至关重要。通过分阶段培训、教学课程体系改革等,促进神经介入住院医师规范化培训体系的建设。这对于神经介入学科发展和人才培养具有重要现实意义。 展开更多
关键词 神经介入 住院医师 规范化培训 课程体系 人文素质 教学模式
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终身教育背景下护理继续教育理念培养探索 被引量：4
2
作者 王灵枢 李蕊 《中国继续医学教育》 2022年第22期183-187,共5页
继续教育是护理人才培养的重要途经之一,而岗位继续教育水平直接关乎护理人员入职后岗位胜任力的高低。加深院校教育期间护理专业学生终身教育观念,促使其树立终生教育理念,将院校教育、毕业后教育和岗位继续教育观念贯穿护理职业终身... 继续教育是护理人才培养的重要途经之一,而岗位继续教育水平直接关乎护理人员入职后岗位胜任力的高低。加深院校教育期间护理专业学生终身教育观念,促使其树立终生教育理念,将院校教育、毕业后教育和岗位继续教育观念贯穿护理职业终身。探索护理岗位继续教育理念培养,可以有效提高护理从业人员质量,促进护理队伍发展,提升所在医院护理水平和护理服务质量,最终为医院培养一批既能服务于科室内,又能随时外调服务于外的优秀护理队伍。 展开更多
关键词 终身教育 护理 继续教育 院校教育 毕业后教育 岗位继续教育
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临床医学专业学位博士与专科医师规范化培训并轨培养模式初步探索——以脑血管病介入治疗方向为例 被引量：2
3
作者 姜春飒 李蕊 +1 位作者 王灵枢 李琰琳 《中国卒中杂志》 2023年第3期362-366,共5页
目的 以脑血管病介入治疗方向博士为例,对我国临床医学博士研究生教育和专科医师规范化培训并轨(以下简称专培并轨)培养模式进行初步探索,以期对专培并轨培养模式提供有益的见解。方法 2018年1月—2022年10月,通过文献分析法,对相关文... 目的 以脑血管病介入治疗方向博士为例,对我国临床医学博士研究生教育和专科医师规范化培训并轨(以下简称专培并轨)培养模式进行初步探索,以期对专培并轨培养模式提供有益的见解。方法 2018年1月—2022年10月,通过文献分析法,对相关文献进行检索,了解现阶段医学教育改革现状;向首都医科大学脑血管病介入方向在校的150名博士研究生发放调查问卷,并对其中33名进行访谈,对脑血管病介入治疗方向博士关于专培并轨培养模式的认同及认知情况进行调查。结果 收回有效问卷125份(83.3%)。125名博士对专培并轨制度的整体了解情况,非常了解12名(9.6%),一般了解95名(76.0%),不了解18名(14.4%),不同类型的学生专培并轨的认知差异有统计学意义(P<0.001)。获取专培并轨制度的途径主要来自网络媒体(67.2%)、官方平台(49.6%)。调研对象对专培并轨制度的认同水平并不理想(40.8%),但是对专培并轨模式的接受度较高(90.4%)。专培并轨最大的优势是能够减少医学高级人才的培养时间,学生对于同工同酬的意愿较为强烈。结论 神经外科博士对专培并轨培养模式的认知度需进一步增强,可通过互联网平台进一步拓宽宣传渠道。学生对培养的需求集中在临床操作能力的提升上,担忧主要来自待遇及培养质量等。 展开更多
关键词 脑血管病 介入治疗 并轨培养 博士研究生
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基于申请-审核制神经外科学医学博士录取现状及优化策略
4
作者 姜春飒 李蕊 +1 位作者 王灵枢 李琰琳 《医学教育管理》 2023年第2期224-228,共5页
目的当前国内实施博士研究生招生申请-审核制已走过近10个年头,并积累了一定的经验。但对比欧美发达国家,研究生录取体系尚需进一步优化。方法通过对北京市神经外科研究所申请-审核制材料审核阶段重点进行主题访谈,并从劣势和优化建议... 目的当前国内实施博士研究生招生申请-审核制已走过近10个年头,并积累了一定的经验。但对比欧美发达国家,研究生录取体系尚需进一步优化。方法通过对北京市神经外科研究所申请-审核制材料审核阶段重点进行主题访谈,并从劣势和优化建议两个层面进行定性分析,借鉴美国申请-审核制度的考查内容,从合理设置招生准入标准、细化生源质量评价模型、发挥培养环节反馈作用、增强公平性4个方面,为医学教育体系中申请-审核制下医学博士(尤其是神经外科学)的招生录取提供理论和实践借鉴。结果通过借鉴西方发达国家博士招生制度,提出合理设置招生准入标准、细化审核评价标准并建立生源质量评价模型、发挥培养环节的反馈作用及完善信息公开与监督机制、合理规约导师招生权力等建议,为神经外科医学博士招生质量的提升打下丰富翔实的基础。结论博士生招生申请-审核制逐渐成形,在充分尊重导师自主权的同时,兼顾学科博士生选拔的客观尺度,在满足学科选拔的前提下尊重导师自主权。 展开更多
关键词 申请-审核制 神经外科 医学博士 录取制度
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将一流神经外科临床实践转换为继续教育项目的思考
5
作者 王灵枢 李琰琳 +1 位作者 姜春飒 李蕊 《继续医学教育》 2023年第6期81-84,共4页
目的分析北京市某公益院所“十三五”期间继续医学教育项目情况,为提高继续医学教育项目质量,发展国内神经外科事业提供参考依据。方法收集该所2016—2020年开展继续医学教育项目及培训班数据情况,统计分析项目举办天数、地点、培训学... 目的分析北京市某公益院所“十三五”期间继续医学教育项目情况,为提高继续医学教育项目质量,发展国内神经外科事业提供参考依据。方法收集该所2016—2020年开展继续医学教育项目及培训班数据情况,统计分析项目举办天数、地点、培训学员、项目负责人及培训效果等。结果该所2016—2020年申报国家级继续医学项目获批率(34/34项,100%),实际举办(32/34项,94.1%);申报省市级项目总获批率(17/17项,100%),实际举办(15/17项,88.2%);各类培训班培训9518人次,中级及以上专业技术职称学员所占比例(6519/9518人次,68.5%)。国家级项目培训天数为(2.95±0.15)d,省市级为(2.73±0.12)d。举办地为北京(28/49项,57.1%),华东地区为(7/49项,14.3%),西南地区为(6/49项,12.2%),西北地区为(4/49项,8.2%)。项目数量排名前3的培训内容为神经肿瘤、神经内镜和神经电生理。学员对授课内容满意度较高。结论继教项目实施效果总体良好,培训内容切合现代神经外科新技术的发展方向,有助于提升神经外科专业医生的临床水平。 展开更多
关键词 神经外科 临床实践 继续医学教育 培训 国家级 省市级 “十三五”
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临床医学科学学位硕士研究生招生改革思考 被引量：5
6
作者 李蕊 王灵枢 +1 位作者 王月庚 程小燕 《继续医学教育》 2020年第1期14-15,共2页
伴随医学院校研究生培养教育的深化改革,对临床医学科学学位与专业学位硕士研究生招生区别对待,以此针对性选拔出高质量的科研型人才及专业型人才,这对于硕士研究生的人才培养具有重要现实意义。回顾北京市神经外科研究所2009-2018年来... 伴随医学院校研究生培养教育的深化改革,对临床医学科学学位与专业学位硕士研究生招生区别对待,以此针对性选拔出高质量的科研型人才及专业型人才,这对于硕士研究生的人才培养具有重要现实意义。回顾北京市神经外科研究所2009-2018年来的硕士研究生科学学位与专业学位招生比例,以及2012-2018年来科学学位与专业学位硕士研究生的录取分数线,针对性提出提高硕士研究生科学学位研究生招生质量的一系列措施,以期在招生源头上提升科学学位硕士研究生的招生质量。 展开更多
关键词 临床医学 专业学位 科学学位 招生 复试 改革
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神经外科研究生就业率与培养情况分析——以北京市神经外科研究所为例 被引量：2
7
作者 李蕊 王灵枢 +1 位作者 王月庚 程小燕 《医学教育管理》 2019年第3期255-259,共5页
北京市神经外科研究所是国内培养神经外科人才的高端基地之一。近10年来,研究所培养了近200名研究生,其中包括博士研究生78人,硕士研究生120人。通过对近10年来研究所硕士及博士研究生毕业就业情况梳理,分析三甲医院毕业生就业率、京内... 北京市神经外科研究所是国内培养神经外科人才的高端基地之一。近10年来,研究所培养了近200名研究生,其中包括博士研究生78人,硕士研究生120人。通过对近10年来研究所硕士及博士研究生毕业就业情况梳理,分析三甲医院毕业生就业率、京内就业率、京外就业率及总体就业率情况,探讨提升研究所研究生培养质量的途径,以达到提高研究生核心竞争力的目的,以期对神经外科高层次的医学人才培养提供有益建议,为各级医疗卫生机构提供高层次的神经外科高端人才。 展开更多
关键词 神经外科研究生 就业率 研究生培养 研究生就业
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