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链接生活,蕴化生命:小学传统文化经典阅读教学路径探析 |
杜霞
周梦宇
丰志奎
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《北京教育（普教版）》
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2024 |
0 |
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核心素养视域下小学生美术创新能力的培养策略研究 |
穆兰
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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小学数学课堂师生有效对话的策略 |
崔静
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《留学》
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2024 |
0 |
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小学英语教学中思维导图的认知促进路径——从内化新知、梳理语篇到构建知识网络 |
刘海英
阴桂玲
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《英语学习》
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2018 |
3
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5
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传承书法文化 普及书法教学 践行尊重教育 |
吴宝文
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《中小学校长》
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2013 |
2
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6
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STEAM教育与学科项目化学习 |
卢夏萍
芮清
周迎春
李岩
邹洁
徐雪梅
娄屹兰
李永慧
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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“分数的再认识”教学设计与评析 |
赵震
杨新荣
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《小学教学（数学版）》
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2009 |
0 |
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实践出真知,让数学学习更有趣--“认识人民币”长期实践作业设计案例 |
董爱华
崔燕岭
张丽芳
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《小学数学教师》
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2022 |
0 |
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9
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倒数之“道”——《倒数》教学片断与思考 |
崔燕岭
张丽芳
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《中小学数学（小学版）》
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2021 |
0 |
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10
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传承国学经典 树立文化自信――构建书法课程体系,全员提高学生书写水平 |
周晓芳
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《书法教育》
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2021 |
1
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建立算具联系 凸显记数本质——以“认识算盘”教学为例 |
吴金华
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《小学数学教师》
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2023 |
0 |
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12
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还给孩子一个轻松的课间十分钟 |
周晓芳
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《中国德育》
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2021 |
1
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项目式学习的设计与实施——以“合理利用学校操场进行跑操活动”为例 |
李阳
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《北京教育（普教版）》
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2023 |
0 |
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“长方体和正方体的体积”课堂实录与评析 |
赵震（执教）
吴正宪（评析）
孙家芳（评析）
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《小学教学（数学版）》
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2008 |
0 |
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例谈生成性资源的利用策略 |
赵震
黄利华
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《小学教学（数学版）》
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2010 |
0 |
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在课改中和学生共同成长 |
赵震
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《小学教学（数学版）》
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2009 |
0 |
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“等量代换”教学设计 |
赵震
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《小学教学（数学版）》
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2009 |
0 |
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“作业展览中的问题”教学设计与反思 |
赵震
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《小学教学（数学版）》
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2010 |
0 |
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我在日本的日子里 |
陈子威
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《东方少年（快乐文学）》
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2008 |
0 |
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小草 |
任清瑞
温鑫(指导)
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《七彩语文（习作）》
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2021 |
0 |
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