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题名一体化管理新模式赋能教育优质均衡发展
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作者
陶汪来
何晓梅
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机构
北京市延庆区教委
北京市育英学校
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出处
《中小学校长》
2024年第3期2-5,共4页
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文摘
党的二十大报告提出,要加快建设教育强国。北京市延庆区从推进集团化办学改革入手,在管理机制、教师培训、教育教学、质量评价等方面形成了“一体化”集团管理模式,不断提升教育教学质量,为建设教育强国进行积极探索。通过加大教育投入力度、加速师资校际流动等举措,持续推动区域教育优质均衡发展。这些举措,解决了城乡办学困难,在师资力量基本不变的情况下,破解了提升教师队伍整体水平和教育教学质量的难题,走出了一条行得通、见效快、效益好的创新之路。
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关键词
集团化办学
一体化
优质均衡
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名基础教育阶段创新人才培养的思考与实践
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作者
马铁铃
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机构
北京市延庆县教委主任
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出处
《基础教育改革动态》
2010年第15期21-25,共5页
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文摘
我国从20世2280年代中期倡导培养创新型人才或创造型人才以来，有关创新型人才培养的文章不胜枚举，创新可能是当今中国社会和媒体上出现频率最高的词语之一。
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关键词
创新人才培养
基础教育阶段
创新型人才培养
实践
创造型人才
80年代
出现频率
中国社会
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名加强教学仪器设备管理
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作者
鲁翠兰
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机构
北京市延庆县教委装备部
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出处
《中国现代教育装备》
2010年第2期15-16,共2页
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文摘
教学仪器设备管理工作是一项系统性的工作，贯彻于“建、配、管、用、评”全过程，贯穿于“配置、使用、调剂、处置”各环节，随着各级政府对教育投入的加大，我县教育系统资产增加迅猛，截至2008年12月底，全县教育系统账面固定资产总值7．06亿元，其中中小学账面固定资产总值5．44亿元，占77．1％；直属单位资产1．62亿元，占22．9％；为加强我县中小学教学仪器、设备的管理，
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关键词
教学仪器设备管理
资产总值
设备管理工作
教育系统
教育投入
直属单位
中小学
系统性
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名促进实验教学开展的有效办法初探
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作者
岳跃海
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机构
北京市延庆县教委装备部
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出处
《中国现代教育装备》
2010年第4期66-67,共2页
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文摘
基础教育实现由“应试教育”向素质教育转轨是时代发展的需要，随着科技的迅速发展，客观上要求我们培养学生成为有知识、懂技术、能力强的一代新人。中小学实验，是培养学生的动手能力、实事求是的科学态度及创新精神的重要途径之一。
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关键词
实验教学
“应试教育”
动手能力
教育转轨
基础教育
创新精神
科学态度
实事求是
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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