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道德与法治教学中新时代孝文化的解释、传播与实践 被引量：1
1
作者 赵菊芳 《北京教育（普教版）》 2024年第3期78-79,共2页
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,要培养学生良好的道德品质和行为习惯,把道德规范“内化于心,外化于行”。学生道德修养目标包括了个人、家庭、社会、职业等各个方面。其中,孝是家庭美德的重要组成部分,挖掘传统孝文化... 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,要培养学生良好的道德品质和行为习惯,把道德规范“内化于心,外化于行”。学生道德修养目标包括了个人、家庭、社会、职业等各个方面。其中,孝是家庭美德的重要组成部分,挖掘传统孝文化的精神内涵,赋予其时代精神,使之适应道德与法治课堂的内容构成和学生身心健康成长的具体需求是非常重要的。本文重点从文化解释、文化传播和文化实践三个方面,谈谈如何在道德与法治教学中为传统孝文化赋予时代精神。 展开更多
关键词 道德品质 传统孝文化 道德与法治教学 道德与法治课程 家庭美德 时代精神 内化于心 义务教育
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让创客教育在农村小学落地生根
2
作者 王友庆 张琪 刘文勇 《中小学信息技术教育》 2022年第S01期39-41,共3页
创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目式学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。着眼农村小学生综合素养培养与发展的需要,北京市密云区西... 创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目式学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。着眼农村小学生综合素养培养与发展的需要,北京市密云区西田各庄镇中心小学与CCTV中视新科动漫频道共同建成北京市农村第一家小学田苗创客空间,以市科委“建设农村创客科学探索实验室”课题为契机,探索农村小学开展创客教育的路径,让创客教育落地生根。 展开更多
关键词 创客教育 农村小学 项目式学习 中心小学 创客空间 创客文化 素质教育 团队协作能力
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“五育”并举 让学校课程烙上“中国印”
3
作者 王春艳 《中国民族教育》 2021年第9期42-44,共3页
《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,要"创新爱国主义教育的形式,丰富和优化课程资源,支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程,开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等,进一步增强吸引... 《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,要"创新爱国主义教育的形式,丰富和优化课程资源,支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程,开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等,进一步增强吸引力感染力"。课程是育人的重要载体,是学校教育的基础和中心环节。 展开更多
关键词 爱国主义教育 在线课程 优化课程 微视频 学校课程 五育 教育资源 增强吸引力
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让科学课的复习更有效
4
作者 孙雪 《湖北教育（科学课）》 2020年第4期18-19,共2页
学生的知识点往往是分散的、零碎的,一个阶段的学习结束后,他们很难把它们形成比较完整的知识体系,不利于他们更好地掌握科学核心概念。因此,教师要精心设计复习课,帮助学生梳理学习内容,理解科学概念之间的联系,在脑海中形成知识网络,... 学生的知识点往往是分散的、零碎的,一个阶段的学习结束后,他们很难把它们形成比较完整的知识体系,不利于他们更好地掌握科学核心概念。因此,教师要精心设计复习课,帮助学生梳理学习内容,理解科学概念之间的联系,在脑海中形成知识网络,提升科学课学习的品质和学习效益。明确目标,梳理重点明确的复习目标是复习课的指路明灯。 展开更多
关键词 学习效益 复习目标 复习课 科学概念 科学课 完整的知识 指路明灯 核心概念
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在工程活动中落实STEM教育理念——以《悬臂的设计与制作》主题活动为例
5
作者 孙雪 李伟臣 《湖北教育（科学课）》 2018年第6期18-19,共2页
处于教育改革前沿的教师应在教学实践中不断地探索,将STEM教育理念融入学科教学之中。我们借鉴美国教育联合会驻华代表处李佩宁老师提供的STEM案例,设计了符合我们学生实际的《悬臂的设计与制作》STEM主题活动,指导学生学习悬臂结构及... 处于教育改革前沿的教师应在教学实践中不断地探索,将STEM教育理念融入学科教学之中。我们借鉴美国教育联合会驻华代表处李佩宁老师提供的STEM案例,设计了符合我们学生实际的《悬臂的设计与制作》STEM主题活动,指导学生学习悬臂结构及其在生活中的应用。课程重点是让学生像工程师一样思考、学习,了解并搭建桥梁中的悬臂结构,体会在工程领域中设计、制作、反思与修正的重要性。活动中,学生通过多次制作悬臂,了解设计、制作、反思与修正的工程设计循环过程,锻炼同他人交流与合作的基本技能,感受如何通过不断尝试与改进,更好地达成目标。 展开更多
关键词 工程设计 悬臂结构 教育理念 STEM 主题活动 工程活动 制作 教学实践
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培养团队精神 完善师德行为
6
作者 穆春荣 《教育界（综合教育）》 2016年第9期34-34,共1页
北京大学社会学硕士李慧波曾经说过：“一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。”在学校管理过程中，团队精神是学校发展的灵魂，是推动学校各项工作顺利前进... 北京大学社会学硕士李慧波曾经说过：“一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。”在学校管理过程中，团队精神是学校发展的灵魂，是推动学校各项工作顺利前进的内驱力。在物质文化逐步发达的今天，教师们更多追求高尚的精神生活。在多年的管理工作中，我从以下几点人手，培养教师团队精神，完善教师师德行为，展示幼儿园教职工整体精神风貌。 展开更多
关键词 团队精神 培养 行为 师德 学校发展 北京大学 管理过程 物质文化
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培养写字兴趣 提高书写能力
7
作者 朱怀斌 《教育家》 2016年第22期72-,共1页
写字教学不但是学生语文基本技能的训练,还可以培养学生良好的书写习惯,提高学生审美能力,尤其是毛笔字的书写,它体现着中华传统文化的传承,在小学语文教学中占有重要的地位。那么如何开发书法教育的功能,做好写字教学呢?笔者通过在小... 写字教学不但是学生语文基本技能的训练,还可以培养学生良好的书写习惯,提高学生审美能力,尤其是毛笔字的书写,它体现着中华传统文化的传承,在小学语文教学中占有重要的地位。那么如何开发书法教育的功能,做好写字教学呢?笔者通过在小学书写字教学上的尝试与探索,总结出一些经验,就小学书法教学谈谈自己的一些做法。 展开更多
关键词 写字教学 书法教育 学生审美 学语文 书写习惯 书写能力 临写 张芝 激趣 五年级
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校长如何绘制“学校路线图”
8
作者 王春艳 《北京教育（普教版）》 2023年第6期32-32,共1页
领导一所学校追求教育理想的过程,就好比带领教师和学生奔赴目的地的一场旅行,而清晰的路线图是顺利抵达终点的关键。学校管理首先要解决的是去哪儿的问题,也就是目标、方向,而校长是绘制“学校路线图”的第一责任人。校长绘制“学校路... 领导一所学校追求教育理想的过程,就好比带领教师和学生奔赴目的地的一场旅行,而清晰的路线图是顺利抵达终点的关键。学校管理首先要解决的是去哪儿的问题,也就是目标、方向,而校长是绘制“学校路线图”的第一责任人。校长绘制“学校路线图”的过程,实际上就是实施领导的过程。 展开更多
关键词 一所 第一责任人 路线图 校长 学校 目的地 教师和学生 绘制
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书法课堂,学生是主角
9
作者 朱怀斌 《教育家》 2017年第18期78-,共1页
汉字是中华文化传播和交流的载体,也是民族文化的典型代表。在信息时代飞速发展的背景下,我们仍需要把字写规范、端正、美观,这不仅是交流的需要,更是提高个人文化修养和民族素质的需要。新课标在总目标里明确提出,学生通过义务教育,要&... 汉字是中华文化传播和交流的载体,也是民族文化的典型代表。在信息时代飞速发展的背景下,我们仍需要把字写规范、端正、美观,这不仅是交流的需要,更是提高个人文化修养和民族素质的需要。新课标在总目标里明确提出,学生通过义务教育,要'认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧','培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法'。书法教学正是积淀文化涵养,厚实语文素养,传承传统文化的有效载体。 展开更多
关键词 语文学习
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秋天来了
10
作者 裴欣然 《新作文（小学低年级版）》 2013年第1期58-58,共1页
今天，老师带我们去寻找秋天，刚走出教学楼门口，就有一阵风吹到我的身上，我感觉凉凉的，这是秋风吧!秋风吹到小花上，小花不停地点着头：秋风吹到小草上，小草不停地摆着手。我们来到柳树下，树上的金蝉不叫了，夏天好像真的过去了... 今天，老师带我们去寻找秋天，刚走出教学楼门口，就有一阵风吹到我的身上，我感觉凉凉的，这是秋风吧!秋风吹到小花上，小花不停地点着头：秋风吹到小草上，小草不停地摆着手。我们来到柳树下，树上的金蝉不叫了，夏天好像真的过去了。秋风吹到柳树上，枝条摇来摇去的，我知道了，柳树爷爷是要趁着树叶多的时候赶紧和我们再握握手呢， 展开更多
关键词 秋天 教学楼 柳树 小草 感觉
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