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1
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《声音的产生》案例研究 |
郭建华
王福玉
李伟臣
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《湖北教育（科学课）》
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2017 |
0 |
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2
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编程教学撬动学生计算思维能力提升 |
孙立娟
王福玉
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《中小学数字化教学》
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2019 |
1
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3
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《走近科学》单元简析及教学实践 |
李伟臣
王福玉
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《湖北教育（科学课）》
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2019 |
0 |
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4
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培养良好学习习惯 促进学生思维发展 |
孙立娟
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《北京教育（普教版）》
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2022 |
0 |
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5
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基于学生已知展开科学课堂教学——以《金鱼》一课为例 |
王福玉
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《中国教师》
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2018 |
0 |
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6
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构建“双减”评价体系,培养学生“优雅”学习习惯 |
胡瑞士
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《北京教育（普教版）》
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2022 |
0 |
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7
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发挥乡土资源优势,凝聚合力融通育人 |
张书义
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《北京教育（普教版）》
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2024 |
0 |
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8
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《铁链的长度》教学设计 |
高畅
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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9
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实践一字多得 提高课堂实效 |
张德义
周金龙
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《书法赏评》
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2019 |
0 |
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10
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臭弟弟长大了 |
李奕彤
吴佳佳(指导)
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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11
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《动物儿歌》(第一课时)教学 |
王峰
鲁中正
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《小学语文教学》
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2018 |
0 |
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12
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“用数对确定位置练习课”教学实录及赏析 |
刘德武
田双
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《小学教学（数学版）》
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2015 |
0 |
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13
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巧用交互式电子白板 让语文课生动起来 |
王卓然
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《中小学信息技术教育》
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2022 |
0 |
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14
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“四个一”工程助力教师专业发展 |
王少波
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《北京教育（普教版）》
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2020 |
0 |
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15
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“四个一”为教师队伍建设穿针引线 |
王少波
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《教育家》
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2020 |
0 |
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16
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立德树人,推动阅读表达提升工程高质量发展 |
王少波
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《北京教育（普教版）》
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2021 |
0 |
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17
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小初衔接,共赢成长 |
徐国文
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《北京教育（普教版）》
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2021 |
0 |
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18
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在分析实验现象中激活学生思维 |
郝亚平
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《北京教育（普教版）》
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2020 |
0 |
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19
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着力培养学生的比较思维能力——以《纸制品》一课为例 |
肖松柳
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《湖北教育（科学课）》
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2020 |
0 |
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20
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《常见的工具》教学谈 |
梁硕
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《湖北教育（科学课）》
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2018 |
0 |
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