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题名基于学科能力的中考历史试题命制与教学启示
被引量：4
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作者
王新华
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机构
北京市丰台区长辛店学校
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出处
《中国考试》
CSSCI
2019年第8期21-25,共5页
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基金
北京师范大学未来教育高精尖创新中心资助项目“高中历史学科测评工具、资源研发和教学改进研究”(BJAICFE2017SR-011)
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文摘
培养学生的历史学科能力是中学历史教学的基本任务。学生的历史学科能力体现在学习理解、实践应用、迁移创新所包含的各个能力要素上。考查学生的历史学科能力是中考历史命题的目标,必须围绕能力培养目标命制相关试题,让试题成为有针对性地培养学生历史学科能力的重要资源。初中历史教学应优化能力培养的整体设计与过程,突出能力培养的学科特色与价值取向,注重引导学生自主学习和探究。
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关键词
中考历史
历史命题
学科能力
历史教学
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Keywords
high school entrance examination
history examination development
subject-specific competence
history teaching
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名初中化学溶液知识中体现的学科思想
被引量：1
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作者
崔文秀
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机构
北京市丰台区长辛店学校
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出处
《化学教与学》
2014年第10期9-10,89,共3页
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文摘
溶液是一类混合物,溶液知识在初中化学教学中虽浅尝辄止,却包含了丰富的化学思想,教师应在把知识点与学科思想相对应的基础上,帮助学生通过具体的教学活动,理解和掌握化学的学科思想,站在化学知识的教学服从和服务于科学素养发展的角度,将让学生形成知识结构、掌握化学思维方法作为追求目标。文章结合初中化学的溶液知识,从宏观与微观思想、物质运动的思想、动态平衡的思想、定性与定量的思想、建立模型的思想五个方面分析了其中所蕴涵的化学学科思想。
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关键词
初中化学
溶液
化学思想
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名中学生学习投入与学业情绪的关系:一项潜在剖面分析
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作者
陈秀梅
吴朝冬
马振
董连友
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机构
唐山师范学院教育学院
北京市丰台区长辛店学校语文组
唐山市第三十五中学总务处
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出处
《唐山师范学院学报》
2024年第6期132-138,共7页
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基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题(2003088)
河北省青少年发展研究课题(2022HBQN16)
唐山市社会科学发展研究课题(TSSKL2021-085)。
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文摘
采用随机抽样方法,对中学生学习投入与学业情绪的关系进行研究,结果显示:中学生学习投入分积极型、一般型和消极型三个类型;非独生子女更易出现消极型学习投入;初三和高中三个年级的学生均较初一学生更易出现消极型学习投入。积极型学习投入的中学生在积极高唤醒、积极低唤醒、消极低唤醒学业情绪上优于一般型学习投入,一般型学习投入的中学生优于消极型学习投入;在消极高唤醒学业情绪上积极型学习投入的中学生优于一般型学习投入。
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关键词
中学生
学习投入
学业情绪
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Keywords
middle school students
learning engagement
academic emotions
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名重走“动能”探究之路 落实物理学科素养
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作者
李秀杰
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机构
北京市丰台区长辛店学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第5期5-6,162,共3页
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基金
中国教育学会规划课题“基于大成智慧教育理念的初中物理实践活动研究”(课题编号:201900150603B)阶段性研究成果。
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文摘
义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨。科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径。在"探究影响动能的因素"这个实验中,如何引导学生经历与科学工作者相似的探究过程,提高学生设计实验的能力,培养学生科学思维以及严谨的科学态度呢?本文通过详实的教学案例,着力解决如何在教学中落实物理学科素养的问题。
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关键词
前认知
实验设计
实验探究
科学态度
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与学科教学的整合实践
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作者
刘屹
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机构
北京市丰台区长辛店学校
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出处
《北京教育（普教版）》
2013年第12期67-67,共1页
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文摘
随着科学技术的飞速发展，多媒体信息技术作为一种教学手段悄然进入各学科的课堂教学，但学科间的交集、互助功能却远远得不到体现。为此，我大胆实践，通过学生交流、质疑——教师解疑——师生互动，强化学生的创新意识，培养学生的综合实践能力。
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关键词
多媒体信息技术
学科教学
整合实践
学生交流
综合实践能力
科学技术
课堂教学
教学手段
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名创建儒雅校园需以科研“开路”
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作者
刘丽萍
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机构
北京市丰台区长辛店学校
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出处
《教育家》
2015年第11期23-,共1页
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文摘
教育科研是教育教学发展的第一生产力,也是一所学校教育发展的助推器。因此,北京市丰台区长辛店学校在确立了"为学生一生幸福奠基"的办学宗旨后,又明确提出"科研兴校,文化立校,特色强校"的办学思想。几年来,学校把教育科研作为学校可持续发展的动力,抓组织管理,抓队伍建设,抓科研培训,抓课题研究,抓课堂教学实践,抓科研成果总结与推广;
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关键词
学校教育
科研兴校
课堂教学
科研培训
第一生产力
组织管理
办学思想
教科研工作
一所
学习型团队
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分类号
G627.2
[文化科学—教育学]
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题名小黄雀变了
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作者
孟祥一
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机构
北京市丰台区长辛店学校三年级
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出处
《黄河之声》
2014年第18期F0003-F0003,共1页
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文摘
小黄雀从来不喜欢读书，但是有一件事让它从此爱上了读书，那么，这是一件什么样的事呢？
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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